导语：这份小学班主任工作述职报告，写得实在又不呆板，既有日常带班的烟火气，又透着教育者的思考劲儿。不唱高调，把琐碎事写出分量，让认真带班的人被看见、被理解。读完心里踏实，写起来也有底。
报告属性
| 适用对象 | 小学中高段一线教师，刚当班主任不久，写作经验不多但想写得清楚实在。 |
| 使用场合 | 适合学期末向学校领导汇报班主任兼语文教学工作的场合，用来总结一学年履职情况、展示成果和反思不足。 |
| 核心内容 | 讲清楚“我做了什么 怎么做的 有啥效果”，突出踏实肯干、边做边学、学生为本，不是喊口号，是晒真实行动和小进步。 |
| 内容体量 | 800字 |
| 报告关键词 | 学期工作总结 |
报告正文
本学期我担任的是五年级语文兼班主任工作，在本学年中，我踏实努力，默默奉献，忙的充实，做的扎实。在做好教育教学工作的同时，忙里偷闲，多读书，认真研修教育教学专著，为自己充电，不断提升自己的文化修养和教育教学水平。现对这一年的教学历程做一回顾。
一、教学方面
学生是课堂的主人，只有充分调动学生的积极性，发挥学生的主体性，他们才能全身心地参与课堂，这样的学习才是有效的课堂、高效的你堂。于是我精心备课，认真上好每一节课。让学生快快乐乐学习，扎扎实实进步。作文教学采用兴趣教学法，让学生多练笔，从身边小事写起，重写后讲评，修改，使学生们的写作水平不断提高。
二、班级管理方面
班级管理上，实行责任分包和量化集分制度。由班长到组长，再到每一位学生。达到人人有事做，事事有人做，时时有事做的目的，并用量化集分及时地评价，正确地引导他们的行为。形成了一个文明团结，积极向上的班集体。
三、自身的发展与学习
本学期，我忙里抽闲不断地为自己充电。首先参加了学校组织的读书小组，按要求认真研读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书，坚持写教学日志，同时这一学年我还读了窦桂梅的《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》、万玮的《班主任兵法》、管建刚的《我的作文教学革命》、孙双金的《诗意语文》等等十多本教学著作，努力提升自己的文化修养和教学思想。有幸参加了《全国中小学生德育管理与班主任创新研修班》的学习培训。
四、点滴成绩
在我努力工作的同时也获得了点滴的成绩。论文《作文教学与实验活动合作双赢的一点尝试》获省二等奖，《探索给力“新能源 突破作文习作难”》在报刊上发表。被评为学校的优秀科技教师，辅导的学生作品多人次获奖，在区市举行的《“中华魂”颂歌献给党》演讲比赛中，先后获区市一等奖等等。
这只是我本学年工作的缩影，有总结才会有提高，我会一如既往的继续努力。
报告格式怎么写
标题居中写“小学班主任工作述职报告”，开头有简要自我介绍，正文分四大块（教学/班级管理/自身学习/成绩），结尾谦逊收束，无称谓无落款。
