导语：想帮学生真正提升职业规划力？这份报告不讲空道理，聚焦能力本源，从认知、决策到行动层层拆解。语言平实好懂，案例贴近校园实际，拿来就能启发思考、指导实践。写教案、做辅导、推课程都用得上，是少有的“通俗易懂”又不失深度的借鉴材料。
报告属性
| 适用对象 | 刚入职的高校青年教师、教务岗新人，写作基础一般，需要模板照着写。 |
| 使用场合 | 适合高校老师或行政人员向上级教育部门汇报调研成果，或者用于校内教改会议提交材料，核心是说明问题 提对策。 |
| 核心内容 | 大学生职业规划能力弱，高校责任最大，不能只喊口号，得从意识、课程、师资、制度四方面真抓实干。 |
| 内容体量 | 800字 |
| 报告关键词 | 四川六高校调研 行政管理专业 大学生职业规划 高校教育责任 职业生涯教育现状 |
报告正文
高校应在大学生职业生涯规划能力提高中积极作为基于四川六高校行政管理本科专业大学生的实证调研
李永洪
（西华师范大学政治与行政学院，四川南充 637009）
摘要：导致大学生职业生涯规划能力不强的原因是多方面的，既有大学生本身的原因，也有家庭和社会的原因，但是通过以四川六所高校行政管理本科专业大学生为对象的实证调研发现，高校是否积极作为则是一个根本原因。在当前，要真正有效地提高大学生职业生涯规划能力，需要高校承担其应有的责任，积极努力作为。树立全程全面的大学生职业生涯规划教育意识；加快职业生涯规划教育课程体系建设，不断强化社会实践教学；加强队伍建设，培养业务强、素质高的职业指导教师；加强职业生涯规划教育的制度化建设，是各高校履行提高大学生职业生涯规划能力之责的四大根本行为。
关键词：大学生；职业生涯规划能力；现状；问题；对策
积极做好对在校大学生的职业生涯规划教育，提高其职业规划能力是各高校的一项重要任务。但是，现实中各高校大学生职业规划能力状况如何、成因何在、怎样应对？针对这些问题，我们以四川六所高校行政管理本科专业大学生为对象进行了实证调研，客观把握了其基本现状，简要分析了高校之因，为高校履责提出了一些对策建议。
一、大学生职业生涯规划能力的现实状况
二、大学生职业生涯规划能力不强的高校之因
虽然造成大学生职业生涯规划能力不强现状的原因是多方面的，既有大学生本人的原因，也有家庭和社会的原因，但是我们认为更多的原因则在于高校。就目前情况来看，导致大学生职业生涯规划能力不强的高校之因主要体现在以下几个方面：
（一）高校对大学生进行职业生涯规划教育的意识不强。在我们所调研的六所高校中，都不同程度地存在对大学生进行职业生涯规划教育的重视程度不够。各高校对大学生职业生涯规划教育常体现在校领导的口头、总结报告的纸上、教师的讲稿中，“重形式，轻实效”。在实际工作中则是投入不足、师资不强、模式单
报告格式怎么写
标题点明对象 方法，作者单位规范，摘要开头破题，正文分现状、原因、对策三块，小标题清晰，结尾没落款但隐含建议性质。
