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大学生艺术社会实践报告

发布时间:2026-07-21 18:17:15 浏览次数:41 格式:DOC

导语:大学生艺术社会实践报告,不止是走走过场!它助您把课堂所学真刀真枪用起来,在真实场景里精心撰写创意、协作与表达。写这份报告,其实是梳理一次成长,从观察到参与,从模仿到发声。文字不浮夸,注重真诚记录与反思。

报告属性

适用对象 大一升大二的音乐类专业学生,写作经验少,需要模板照着写,怕跑题怕空泛。
使用场合 适合大学生暑期社会实践总结汇报,要交到学院团委或学生处的那种,用来展示活动成果和思想收获。
核心内容 讲清楚做了啥,去榆树学东北大鼓;为啥重要,加深了对民间音乐的理解;还想到啥,保护传统音乐是我们的责任。
内容体量 1500字
报告关键词 <p>;东北大鼓传承 </p>;<p>; 榆树农村采风 </p>;<p>; 曲艺非遗调研 </p>;<p>; 高校艺术实践 </p>;

报告正文

对于即将升人大二的我们来说,艺术实践是一次不可多得的集体活动。我们在学校团委的组织带领下,以吉林省榆树市农村为主要目的地,以曲艺音乐形式的东北大鼓和二人转为主,进行了为期5天的艺术实践活动。通过这次实践,加强了我们集体的凝聚力,使同学有互相加深了解的机会,并且开阔了我们的视野,加深了对民族民间音乐的思想认识,使我们领略了我国博大精深的传统民族民间音乐的艺术魅力。

我们到达东北大鼓东城派老艺人的住处后,东北大鼓艺人高贵先生向我们简单介绍了东北大鼓的概况。东北大鼓,亦称奉天大鼓、奉调大鼓,约形成于清乾隆年间,发端于沈阳,分布于东北各地,是东北地区的代表性曲种之一。

东北大鼓表演形式大多为演员一人自击鼓、板,配以一至数人的乐队伴奏演唱,主要伴奏乐器为三弦。榆树的东城派东北大鼓,在东北大鼓流派中独树一帜。艺人的介绍虽然简单,却使我们感到了与东北大鼓前所未有的贴近。

到场的六位东北大鼓艺人各自为我们表演了自己的拿手唱段。由艺人高贵演唱、孙维国伴奏的《四季歌》,主要是讲述一年四季各个季节的美景,其唱词合辙押韵、生动朴实,曲调婉转流畅、抒情优美,给我们留下了深刻的印象;艺人王立本的自创曲目《姜子牙卖面》,改编自《封神演义》,词牌是[西江月],词调是[名利难求],讲的是古代大政治家姜子牙曾遇见的数不胜数的倒霉故事。还有艺人孙晓洁演唱的《甘露寺招亲》,黄凤华演唱的新编曲目《大实话》等,都甚是精彩。尤其是王占海先生自己编创的书段《三鼠吹牛》,更是让初次亲密接触东北大鼓的我们心里燃起了对它的喜爱之火。唱段描述了三个老鼠相互吹牛,说大话、比本事的拟人场面,内容风趣幽默,十分吸引人。最后为我们献艺的李春梅,是位东城派东北大鼓的后起之秀,她演唱中使用的转板技法,新颖独特,我们都拍手称赞。她演唱的《洞宾买药》,讲述了吕洞宾老祖去一家药店买药,却点了店里没有的二十味药,药店老板的女儿冰雪聪明,把药一味不少地抓齐了的故事。艺人们表演得专注投人,我们观看得兴趣盎然,特别是东城派东北大鼓与众不同的打双板技巧,令我们大开眼界,据艺人讲述,这种打板方法最初由东城派的张海泉引进。

在这次艺术实践活动中,我们还对我国民族民间音乐发展前景作了一次调查。调查发现,老乡们对民间音乐的发展前景很不乐观,主要有四点原因:其一是不符合时代的需要,老唱段的内容陈腐守旧,跟不上时代发展的潮流;其二是群众不具备民间音乐的知识储备,欣赏能力受限,而年轻一代接受的多为西化的教育,欣赏的是现代音乐,因此民间音乐逐渐失去市场;其三是艺人们没有一个良好的展示平台,没有固定的演出场所;其四是缺乏媒体的传播,所以东北大鼓没有得到很好地发展和广泛流传。

5天的艺术实践采风活动转瞬即逝,然而,留给我们的却是很多的感触和收获。我们学到了书本中所不能给予的知识,还深刻意识到保护我国传统音乐文化的迫切性。我们作为学习传统音乐的年轻一代,继承、保护和发展传统音乐文化是我们的责任。无论什么时代的音乐艺术家们的作品,都以贴近生活、贴近百姓赢得观众的认同和赞同为根本,这是中国民族音乐的一个优良传统,而且目前也急需我们继承。艺术来源于生活,贴近生活首先要体验生活。中国的农业人口比例大,农村生活实质上就是中国大部分普通人的生活,关注普通人的生活,关注普通人的情感,关注普通人喜欢的音乐,本身就是提高我们艺术修养和对社会生活观察能力最好的途径。我想团委和学生会组织这次社会实践的主要目的也在于此,为我们将来的艺术创作积累素材,也为我们将来立足社会、发展自身积累一笔重要的资本。

报告格式怎么写

标题没写但隐含“艺术实践报告”,开头有称谓感,正文分过程、见闻、调查、感悟四块,结尾自然收束不落款。

大学生艺术社会实践报告

大学生艺术社会实践报告,不止是走走过场!它助您把课堂所学真刀真枪用起来,在真实场景里精心撰写创意、协作与表达。写这份报告,其实是梳理一次成长,从观察到参与,从模仿到发声。文字不浮夸,注重真诚记录与反思。
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1 把报告当论文练笔,追求句式工整、逻辑闭环,忘了这是给人看的活文本。
2 用大概念罩住细节,以为说“存在主义困境”就比“这人脸歪了”高级。
3 分章节像切西瓜,作品、过程、理论、反思各自为政,中间没咬合,全是断口。