大学生来源调查报告（精选2篇）

大学生来源调查报告 篇1

院系：机电工程系

班级：

姓名：

20xx学年第二学期《心理与成长》

社会实践调查报告

关于大学生压力来源及应对方式

大学生是社会中最活跃，最敏感的知识者，我们往往能敏锐地感受到各种变化的冲击。大学阶段是一个人人格发展，世界观形成的关键时期。我们面临着一系列重大的人生课题，如大学生活的适应，专业知识的学习，交友恋爱，择业就职等等。但由于身心发展尚未完全成熟，自我调节和自我控制能力不强，复杂的自身和社会问题，往往容易导致大学生强烈的心理冲突，从而产生较大的心理压力。

所谓心理压力感是指人们在日常生活中经历的各种生活事件，突然的创伤性体验，慢性紧张（工作压力，家庭关系紧张）等导致的一种心理紧张状态。研究发现，大学生主要的压力源包括学习、就业、人际关系、

生活、恋爱关系、经济、社会、考试、家庭、生活及学习环境、未来、能力、个人（成长、外表、自信）、健康、竞争15种，并将主要的大学校园压力归纳为学习烦扰、个人烦扰和消极生活事件三类。调查显示，大学生心理压力主要来源是，专业学习压力，生活和健康方面的压力，人际关系的压力，家庭环境的压力，还有就业的压力。

学习压力

作为一名学生，学习应放在首位。现代社会日新月异，对人才的要求越来越高。要更好地适应社会的发展，我们必须不断学习，为自己增值。学习知识的过程是一个满足求知欲的过程，知识可以丰富人生，我们应该乐在其中。那么，实际上大学生在学习中是怎样的呢？根据调查显示，当学习效率低下时，有21%的学生经常会心情烦躁，只有

9%的学生不会心情烦躁；相当一部分学生在考试前后会感到紧张；有42%的学生认为学习中有压力，但会带来动力；也有34%的学生认为这种压力会影响情绪。综合成绩排名、大学英语四六级考试也在相当程度上给学生带来了心理压力。其他因素，如对老师不满，成绩不理想等也占据一定比例。

有些大学生由于认知偏差，不能适应新的学习环境，产生了心理挫折而在学业上出现令人失望的事情。同时专业发展问题也打击部分学生的学习积极性，一类是由于高考填志愿盲目追求所谓的热门专业，进入大学后，才发现热门专业并不符合自己的兴趣爱好，学习时倍感压力，困难重重；另一类是由于高考分数没有达到自己理想专业分数线，只能服从分配调剂到学校生源不足的冷门专业，这类学生觉得自己以后的前途暗淡，不能静下来学习，倍感消沉。有些大学生为了适应市场经济对复合型人才的需求，普遍重视专业实用课程和社会急需课程的学习，他们废寝忘食，超负荷运转，长期处于紧张的临战状态，压力重重。

生活和健康压力

现今社会竞争激烈，人们的生活节奏加快，诱发了很多健康问题。在一些杂志、报纸上也有不少大学生生活和健康情况不理想的相关报道。那么在校园里的我们，生活和健康状况的压力是怎样的.呢？。 在生活方面，据调查，有57%的学生认为现阶段生活还可以；也有27%的学生是不满意的；很满意的只有9%。在个人健康、外形方面，49%的人对自己和他人的身体状况有时会感到担忧，对自己的身形、容

貌满意的学生有23%，认为无所谓的则高达45%；当健康出现问题时，有23%的人经常会感到不安，35%的人有时会不安，也有16%认为无所谓，这些数据反映了在校学生的健康状况让人忧心。

人际关系压力

总所周知，人际关系的好坏对人们的生活、工作影响非常大。对于大学生而言，人际关系同样重要。

据调查，大约有60%的学生与班上、宿舍的同学相处的还可以，相处得很好的则分别为18%、25%，很不好的只有5%。人非草木，孰能无情？有41%的人有时会因与同学相处得好坏而感到压力。另一方面，大学生正处于青春妙龄，向往与异性接触是很正常的心理。追求异性和被异性追求时，只有10%的学生认为有很大压力，大部分则认为压力论情况而定；同时，在处理爱情与友情的关系时，有41%的人有时会感到困惑，认为不会困惑的也有19%。大学生的思想比较单纯，还没走出象牙塔的我们往往对社会，对人生怀有美好的愿望。现实与理想的冲突，让我们很多人感到困惑。

家庭的压力

学生所承受的压力与家庭环境因素具有一定的联系。家庭环境好，所承受的压力相对较小。根据调查独生子女承受的经济压力较小，而非独生子女所承受的压力相对较大。“望子成龙、望女成凤”是每个父母的共同愿望，于是父母不惜花大量金钱、时间将子女送到高校学习，盼望他们成为自己期待的那样，那么有多少子女会感到压力呢？调查显示只有13%的同学认为父母的期望不会对自己造成压力，其余的都

大学生来源调查报告 篇2

大学生生活费用来源及消费情况调查报告

一.问题提出

现今大学生消费问题一日渐成为一个社会广为关注的问题，大学生作为一给特殊的群体，处于校园与社会交界处，脱离了父母，开始经济独立，独自生活.大学是一个精彩的世界.社会生活又是充满诱惑的对大学生的消费都存在着很大的影响，同时也不免回存在一些非理性的消费甚至是消费问题.为了弄清楚大学生的消费问题，我们对学校的同学进行了一次社会调查，以此弄清楚大学生活费得主要来源，他们花费多少，怎样花钱和他们的消费中有存在哪些问题和应该怎样的去改进这些问题.二.问卷情况

这次问卷调查主要是通过网络问卷的形式，面向的对象则是全国各个学校的大学生.主要涉及地域为，湖南省，北京市，四川省，黑龙江省，天津市，江苏省，福建省等省份。同时还有很多海外留学生参与本次问卷调查。我们通过网络向全国各省市各大学发放电子问卷，最终收到125份有效问卷。并对该125份问卷进行分析。

三.数据统计和分析

1.生活费来源方面

从统计结果来看，趋近95%的大学生的日常生活是来自自己的父母，仅仅%的同学的日常生活费是来自勤工俭学。由第二个问题的统计结果看出，越来越多的人的生活费是一个学期打一次，且有近30%的大学生是永远不愁钱花的，因为他们的生活费是当自己没有了，家里面就会无条件的给自己打过来。由此看出，虽然大学生在思想、精神上是相对独立的，但由于社会体制和传统观念的影响，大学生在经济上对父母的依赖性还是较大，所以对家庭的经济负担在一定程度上不能减轻。其次、经济状况对学生的消费观、消费方式、消费构成产生了不小的影响。

而在那95%由家里提供生活费的大学生中，有近85%的同学希望自己能够早日挣钱，从而减少父母的负担，或是让自己的父母下半生生活的更好，更幸福。

其实从结果我们可以看出，几乎有87%的同学希望自己能够去勤工俭学为父母减轻负担，但是再结合上面的结果我们可以看到，思想和行动真的相差很远。在这87%的同学中，真正付出行动的人却不到5%。这值得我们思考。

而在谈到关于勤工俭学的工资时，结果似乎有些出人意料。有近51%的同学能够接受30-50一天的兼职工作。这似乎也很正常。然后却又近40%的同学只能够接受50-100元一天的兼职工作。甚至还有2%的同学想要100元以上一天的工作。我真的感到很惊讶。也许他们不知道外面的工资行情吧。也许当他们知道了在工地上打工的人也很少有100元一天的工资时，他们就明白自己想的工资是多么的不现实了。

2.生活消费方面

一、基本生活消费（衣、食、行）

根据数据显示：大学生当前每月生活费在500元以下和1000元以上的比例相差不远，分别为%和％；消费在500-1000元的比例为64％；明显可以看出，高消费群体比重较低。学生总体消费水平偏低，且相对集中在500-1000元消费段，我国学生消费水平两极化趋势不明显，进而不易产生攀比。心理和模仿性消费

二、学习消费（书籍、文具、证件制作、复印等）

在我们的调查当中我们可以看出，每月花费在学习方面的费用多数仅为50元以下，而在50-100，100-200和200以上的所占的比例则分别为：%，%和%。明显看出其呈现急剧下降趋势。从总体上看，这笔支出是不太多的，其主要原因是因为大学中图书馆藏较多，且现在网络资料很丰富、速度极快，另外平时专业课学习较繁重，除去这些客观原因外，这与大学生的学习观念、习惯等主观因素也有一定的联系。

三、人情消费（人际交往，恋爱等）

随着生活条件的改善，思想观念的变化，赠送礼物已不是当前同学、朋友之间增进情感，巩固友谊的最主要形式，有非正式统计结果表明，每个大学生每学期至少到餐馆聚一次餐。请客吃饭已成为当前校园的流行。在我们的调查中我们发现，超过半数的同学的生活

费主要花费是用在人际关系等方面。

大学校园里，大学生谈恋爱已经成为大学校园中一道美丽的风景线，谈恋爱已经不在需要掩饰了。在调查中，承认自己目前正在谈恋爱的同学有35％左右。爱情是美好的，但现实却是残酷的，不得不承认恋爱消费已经成为了这些同学的消费大头，根据我们调查得到数据显示；与恋爱有关的消费200元以下只有%、而超过200的都有8%左右。虽然相比大中城市或其他同等发达城市的同学来说，这项支出不是太高，但是以其现实经济条件和承受能力而言，却是一笔不菲的开销。

四、电子产品的消费（手机，电脑，电子词典，ＭＰ３／ＭＰ４，随身听等）

由于国内外手机生产商竞争的日趋激烈，手机科技日新月异，更新换代加快，商品生命周期大大缩短，价格下调并且调整幅度较大，加上中国移动，联通等电信运营商提供的服务逐步的完善与优惠，对大多数同学来说，拥有手机已不再是奢望了。由非正式估计，现在大学生几乎人均一台手机。拥有了手机，消费支出也会随之而来，5据调查数据显示，大学生每月用于通信的费用在50元以下和50-100元之间的人数比较接近，分别是：48%和%，还有6%左右的同学的通信费用尽然在100-200之间。差别存在除了有一定的客观因素如工作外，同时还与同学们自身的理财能力有一定的关系。

五、消费计划与质量

调查结果显示，大多数同学都没有一个很完整的消费计划。总是要什么就买什么，只有在没有钱的时候才会想到节约。从调查的结果看，很多人都会通过节衣缩食的方法来节约出钱来做自己想做的事情，买自己想买的东西。也有%的同学在没有钱的时候会选择向家里面要。而有不到10%的同学，在缺钱的时候会选择向同学借，然后下个月通过节衣缩食在还上。仅有不到30的同学认为自己不会出现缺钱的状况。由此看出，大学生的消费计划比较差，当然这与各方面都有关系。

消费质量应该是大家都很关注的一个问题，我相信在大学大家都买过很多很多的东西，那么我们买东西更看重的是什么呢，金钱还是质量？我们所买的又是否让自己满意呢？从调查结果看，有60%的同学会看中质量，有近25%的同学会看中价格，当然也有少部分同学会看中面子，那就是品牌。从该数据看来，很多同学都还是比较注重自己所买东西的质量的。当然大家更多是同时考虑质量和价格。

四、体验与收获

本次调查报告，历时不久，但是我们小组并没有被困难所吓倒，而是立足于实际，通过认真的发布调查表，并本着严谨的态度对数据进行统计与分析。这不仅仅对我们的动手能力的锻炼，同时也是对于我们的诚信的一种考验。

通过本次调查报告，我们惊人的发现，大多数的大学生在这个走向成熟的阶段是如此的迷茫，消费观令人堪忧。绝大多数同学对于自己每一个月的生活费没有科学的规划，有的在不够时就向家人索取，而有的人则玩起自虐，省着撑到下个月。具统计报道，很多大学生一年消费掉了父母中一人乃至两个人的全部收入。作为没有收入的纯粹的消费者，这样的行为不难让长辈们指责我们这一代是垮掉的一代。

“木桶效应”告诉我们，决定人综合实力的往往是众多能力中最缺乏的一块，而缺乏对于消费的统筹正会成为我们人生蓝图中的一块致命的短板。所以，对于培养大学生科学消费，理性消费是刻不容缓的。经过小组的数据分析，讨论研究，我们认为，实现为大学生树立正确的消费观的途径有下：

首先，对于大学生而言，要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地陷入感性消费的误区。如今有的`学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比如最近许多大学生沉迷于网络游戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己，以至影响到自己的学业。另外，大学生也要具有消费者的维权意识，进入大学，已经开始慢慢地融入社会，社会中欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷繁复杂的社会，大学生要学会维护自己的合法权利。其次学校应加强对学生消费观念培养。事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究不足“两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。

第三，对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。无论从哪方面讲，大学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严重影响着高校周围地区经济的发展。

最后，对大学生来说还应加强合理储蓄的观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特?清崎曾经说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在调查时，当问及对理财的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。

总之，大学生是一个特殊的社会群体，有着自己特殊的消费观念和消费行为，一方面，我们有着旺盛的消费需求，另一方面，我们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，使得大学生消费呈现出不同一般的发展，大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的大学生，其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响，具有较强的可塑性。因而，如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。只有在学生、家庭、学校和社会的共同关注和共同努力下，大学生消费才会一路走好。