导语：教室卫生状况如何？这份报告帮助您摸清真实底子。不空谈标准，只聚焦学生天天接触的桌面、地面、角落与空气，哪里干净利落，哪里藏着隐患，一目了然。写总结、做整改、向上汇报，都好借力。
报告属性
| 适用对象 | 小学中高年级学生，写作刚起步，不太会写正式报告，需要简单模板带路。 |
| 使用场合 | 适合小学生写班级卫生调查报告，用来向老师汇报教室脏乱原因和改进建议，日常班会或德育作业提交都行。 |
| 核心内容 | 教室地面反复变脏不是值日生没扫好，而是后排同学随手扔纸、奶盒等垃圾造成的，要大家自觉管住手。 |
| 内容体量 | 650字 |
| 报告关键词 | 劳技课垃圾处理 美术课橡皮屑清理 数学课废纸管理 自习课纸飞机管控 大课间奶盒回收 |
报告正文
早晨来到教室，看到教室里的地被值日生们扫的干干净净的，心里真高兴！
可是，过了两三节课之后，我却发现教室的地面又是垃圾满地了。我觉得奇怪，怎么早上刚扫干净的地，这么快就变脏了？于是，我对教室环境进行了调查。
调查
我一排一排的看，统计了哪一排 的垃圾多，哪一排的垃圾少，还问了同学们一些问题。
在有九排课桌椅的教室里，两排两排是一组。垃圾多的是最后几排。
分析
1、值日生把教室里扫的一尘不染，并没有发现一丝灰尘，因此教室应该很干净，而实际上却比意料中的还要脏。
2、我从调查中发现，垃圾少的是在前三排，垃圾较多的是中间几排，而垃圾最多的，是最后几排。
结论
教室环境被污染的原因主要有：
1、上劳技课时，有的同学把剪纸的碎片就扔在了地上，使地面上都是纸屑。
2、上美术课时，有的同学把橡皮擦擦的灰尘直接就倒在了地上，使地面因橡皮屑而变得很脏。
3、上数学课时，有的同学写数学题，写错了就把纸一撕，随手扔在地上，使地面都是纸团。
4、上自习课时，有的同学在折纸飞机，然后让纸飞机围着教室飞来飞去，等同学玩够了，纸飞机就在地上“安家”了。使地面被纸飞机盖着，变得很脏。
5、在大课间时，有的同学喝完奶就把空奶盒扔在地上，也没人去管。使地面被空奶盒弄臭。
大量的事实告诉我，地面变脏，是同学们随便扔纸造成的。由于地面变脏、变臭，值日生们又得花费更大的力气去清理垃圾，这真是辛苦了值日生们。
建议
坐在后排的同学应当自觉地停止扔垃圾的不良行为。并且要做到“保护环境，人人有责”。
报告格式怎么写
有标题（隐含）、分“调查/分析/结论/建议”四块小标题，正文分点列述，结尾有呼吁，落款没写但留了位置。
