导语：五年级孩子写的调查报告日记，真实记录观察、提问、整理的过程。文字稚拙但思路清晰，有发现的惊喜，也有卡壳的小烦恼。不是完美范文，却特别像你班上那个爱琢磨的孩子，即取即用，改改就是一篇活生生的课堂作业。
报告属性
| 适用对象 | 小学中高年级学生，特别是班干部或小记者，写作刚起步，需要简单可模仿的模板。 |
| 使用场合 | 适合在学校里做环保主题的班级汇报或少先队活动总结，用来向老师、同学展示调查结果和改进建议。 |
| 核心内容 | 乱扔垃圾现象存在，但通过榜样带动、老师引导、同学提醒和活动开展，能慢慢改善，人人都可以当环保小卫士。 |
| 内容体量 | 600字 |
| 报告关键词 | 校园环保教育 班级日常管理 少先队主题活动 课间行为规范 集体朝会延伸 |
报告正文
调查报告
在集体朝会中，杨校长说过关于小干部扔垃圾的问题。通过我们这次环境保护调查，有少许同学每次都把垃圾扔进了垃圾桶里，而大多数同学只是偶尔才把垃圾扔了进去。对乱扔垃圾的同学，怎么去教育他们呢？我们来听听老师和同学们的高见吧！周老师说，作为老师我们要以身作则，注重言传身教。杨老师说，对乱扔垃圾的同学我们应该让他为集体义务服务一次。刘思含同学说，老师或同学看见有同学乱扔垃圾的话，就让他加入今天做清洁的行列，并给他们讲一些关于爱护环境的故事。还有侯欣艺同学说，惩罚乱扔垃圾的同学抄课文。三年级五班的刘雅雯同学说，她看到乱扔垃圾的人，就会不由自主地上前去阻拦，她还说每个人都要争当环保小卫士，让不爱护环境的事情远离我们。现在，我们来认识认识一些爱护环境的同学吧！五年级二班的王仪伟很爱护环境，而且做得很好，他身为劳动委员，每天下午放学后都会留下来检查同学们做清洁，天天如此，大公无私。还有同学观察到何益萱同学做的很好，在每节课下课以后她都仔细检查自己座位下有没有垃圾，如果有她会主动把垃圾捡起来扔进垃圾桶，还会提醒别的同学这么做。
在许多班级，都会经常开展有关爱护环境的活动。有些班上开展了以下活动，比如：文明伴我行、环境伴我成长的活动，选举环保员监督、为垃圾桶套上垃圾袋等等活动。
行胜于言！我们要爱护环境，做文明的少先队员！
报告格式怎么写
标题是“调查报告”，开头点明调查缘由，正文分问题、建议、榜样、活动四块，结尾有号召句，没写日期落款。
