导语：这份小学环境污染调查报告，用孩子视角观察身边环境变化，语言朴实但细节生动。既有实地走访记录，也有简单对比分析，还融入了小学生的思考与建议。脉络分明、图文搭配自然，适合作为环保主题实践作业参照，也方便老师指导学生开展同类调研。
报告属性
| 适用对象 | 小学生或初中生，写作经验少，需要模板照着写，不会组织结构。 |
| 使用场合 | 适合班级环保主题的实践调查汇报，老师布置的作业提交，或者班会课上展示用。 |
| 核心内容 | 想说我们班同学环保意识还不强，虽然79.2%能做基础事，但活动参与少、认识浅，还得从日常小事做起。 |
| 内容体量 | 750字 |
| 报告关键词 | 班级环保调查 地球一小时活动 日常环保行为 校园环保实践 |
报告正文
一 问题的提出
现在政府都在注重人们对环保意识作为一个目标，我们想看看本班的同学平时有没有做到环保，知不知道什么才是环保，又如何才能做到环保.于是，便开展了一次调查活动.
二 调查方法
1 访问全班同学认为如何才算称得上是环保
2 上网浏览我们应该做到那些环保行为
3 实地观察同学们的环保行为
三 调查情况和资料整理
受调查人 参加了“地球一小时”活动 能节约用水用电，不乱丢垃圾 其他环保行为 不环保行为
全班53人 16人 42人 用报纸卷制的铅笔、见到地上有垃圾主动捡起来，节约纸张 乱丢垃圾，不节约用电，不节约用纸，浪费粮食，糟蹋粮食
我们应该做到的一些环保行为：
一、野餐时的垃圾不要随手扔掉，如果没有垃圾箱，就应该全部拿回去.
二、从家庭用电开始，节约每一度电，杜绝家家电污染.
三 、节约生活中的每一滴水，努力减少水污染.
节约每一张纸，使用再生纸和节约用纸，保护森林资源.
节约每一升油，减少空气污染源.
每个同学都应节约每一粒粮食，养成勤俭节约的好习惯.
少用一次性制品，保护地球环境和生态平衡.
自备购物袋，减少白色污染.
同学们对环保的看法：
有人说，能节约用电的就是环保.
有人说，能够节约用水用电，不乱丢垃圾节约纸张的就是环保.
有人说，能够保护环境的就是环保.
四 结论
1、虽然同学们的环保意仍然不够强，但是大多数同学都懂得去减少用电量，用水量，不乱丢垃圾.在本班，有53名同学，能做到这些的有42人，站本班人数的79.2%，人数还不能达到90%.按照这样的说法也就是说有11位同学连这么简单的环保举止都没能做到，人数占本班的人数20.8%.
2、同学们还不能了解并参加一些环保活动，在这次调查中，我们就从同学们参加近段时间所举行的“地球一小时”活动人数上看，比原来能减少用水量、用电量的人数减少了26人.到调查中，我们还听到一些同学们说根本没有听说过这件事.
3、我们要想做到环保，还要从生活中的点点滴滴来环保
报告格式怎么写
标题在最后单独一行；分“问题提出、调查方法、情况整理、结论”四块；没称谓也没落款，是学生简易报告。
