导语：中国梦不是空泛口号，而是扎根现实、呼应人心的发展图景。这份报告避开宏大叙事，聚焦普通人如何理解、参与并诠释这一时代命题。文字平实有温度，视角多元不设限，适合需要真实与思想性的写作参阅。读完或许会重新思考“梦”与“我”的关系。
报告属性
| 适用对象 | 大一到大三的普通本科生，写作经验少，不太会写正式报告，但需要交一份像样的调研总结。 |
| 使用场合 | 适合学校布置的思政类调研作业汇报，或者团支部、班委会提交给老师的阶段性实践成果，用来展示大学生对国家热点话题的认知现状。 |
| 核心内容 | 想说大学生其实听过“中国梦”，但真懂的人不多，尤其理科生更不了解，得赶紧加强时事教育，不然会影响大家的政治素养和责任意识。 |
| 内容体量 | 2300字 |
| 报告关键词 | 本世纪中国梦实现研判 |
报告正文
中国梦，是20__年__月29日，新一届领导班子在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中，______发表的重要讲话内容之一。实现“中国梦”即实现中华民族的伟大复兴，而且____满怀信心地表示这个梦想一定能实现。随后，在不少会议以及很多活动里，多次提及中国梦，这一话题随之“火了”。尤其在学校里，举行过各种关于中国梦的主题活动。针对这一现实，我们调研了部分在校大学生关于对本世纪实现中国梦的认知。此次的调研以发放问卷的形式展开，实际发出问卷100份，收回有效问卷100份，问卷有效率为100%。以下是具体的调研结果分析。
一、调研情况
数据显示，在被调研的在校大学生中，85%的学生听过“中国梦”，只有15%的学生不知道。由此我们可以看出“中国梦”这一话题的认知程度还是比较高的。同时我们的调研也发现，真正了解中国梦具体内涵的学生却占极少部分。调研结果显示，真正了解中国梦具体内涵的学生只占25%，大部分学生都是只了解一点，这部分学生占45%，也有极多的学生不知道中国梦的内涵，这部分同学占了30%。在同一学校中，只有40%的学生知道学校有举办中国梦的活动，30%的同学以为没有举办，还有30%的同学不知道。而对于本世纪还要多久才能实现中国梦，有25%的同学认为需要20-30年，15%的同学认为需要30-50年，60%的同学则认为需要50年以上。而对于中国人的信仰这一问题，35%的同学认为中国人有信仰，65%的同学则认为没有。至于对中国梦的理解，答案是各不相同的，50%的同学认为中国梦是中国人的共同追求，30%的同学认为是自力更生、自己创造，20%的人以为是世世代代形成的信念。而令人可喜的是，85%的同学有自己的中国梦，只有15%的同学没有。在有自己梦想的人中，50%的同学的梦想是生活辛福，20%的同学是富裕小康，15%的同学是国家富强，15%的同学是世界和平。由此我们可以这样认为，当代的大部分大学生都对中国梦有一定的了解，并认为中国梦是有可能实现的。但是，有一小部分同学完全不知道中国梦，这体现了当代大学生在一定程度上缺失对国家时事的了解。通过这次调研发现，年级与学科差异是影响对中国梦认知的很大的一个因素，所以下面将从年级和学科等差异具体进行分析。
二、分析结果
1.年级差
根据数据显示，年级的差异会导致对本世纪实现中国梦的认知的差异。大一和大三的学生明显比大二的学生对中国梦了解的更多。在知道中国梦的具体内涵的人中，大一的学生占33%，大二的学生占27%，大三的学生占35%。而不知道的人中，大一学生占16%，大二学生占36%，而大三学生的只占6%。对于其他关于中国梦的认知，从结果显示，大一学生和大三学生所了解的情况明显要比大二的好很多，大二学生对中国梦的了解程度比较低。我们调研小组认为导致这一现象的原因和年级有关。大一的同学刚进校园，对学校的各项活动比较关注和积极，而大二的学生课业比较多，可能更多地把注意力投入到学习，而忽视了对国家社会现状的了解。大三的学生因为快步入社会了，会多关注一点社会现状，为自己以后的社会生活打下基础。
2.学科差异
据调研显示，学科的差异对这一调研的影响比较大。也就是文理科生对本世纪实现中国梦的认知有较大不同。80%的理科生听过中国梦，但是文科生却有90%，这里差异虽然不大。但是令人震惊的是，有60%的理科生不知道中国梦的具体内涵，而文科生只有10%。50%的理科院校没有举行过中国梦的活动，文科院校只有10%的没有举行过类似活动。理科生对本世纪实现中国梦持比较消极的看法，80%的同学认为要50年以上，而文科生则有40%的同学认为本世纪实现中国梦需要50年以上。而其他各项调研，均可以体现文科生比理科生对中国梦的了解更深。由此，我们得出结论，文科生对中国梦的了解更胜于理科生。经过分析我们认为原因是：文科生高中有学习政治这一课程，对国家时事更有兴趣，平时会关注新闻，而理科生则没有树立政治意识，觉得政治离他们很远，不会关注，更不会有兴趣深入了解。
3.其他
当然，造成这些差异的原因很多，可能还与个人兴趣等有关，这里不深入分析。
三、建议
我们的建议仅供参考，考虑到个体差异，我们的建议停留在宏观的层面上，每个人可以根据自己的特殊情况作出不同的调整。
1.大学生是祖国的栋梁，相对于其他年龄的学生，更快地步入社会。但是在步入社会之前，我们应当关注我们的社会。我们当代大学生要提高自身的各方面修养，不光要提高学习能力，更要提高政治素养，还要积极关注社会的发展变化。因为学生不可能一直都处在学校这个小环境中，我们终究是要步入社会的，如果大家在学校就能保持良好的学习和关注时事的习惯，走向社会后，社会就会逐渐形成一个良好的关注时事的风气。.树立“关注政治，人人有责”的观念，政治关系着社会中的每一个人，同学们应该在今后的生活中，做到“两耳也闻窗外事”。尤其是理科生的那种政治与我无关的观念一定要改变，要树立一种“关注政治，人人有责”的观念，培养和提高我们对政治的热情，深刻了解政治的重要性。
3.社会各层面都应贯彻落实好国家政策，让百姓了解国家大事。其中一个很好的途径就是多举办一些活动，将这些活动联系上国家的政治策略。在活动的同时，让大家了解了知识和国家的大政方针。尤其是学校要加强这方面的教育，利用政治课程，在课堂上多结合时事政治进行教育。在平时，应当多开展一些有关时事的活动。在学生课余，也应当开展一些时事讲座，切实提高学生对时事政治的热情和关注度。
总之，关心时事，关心国家，不仅是我们当代大学生要做的，更是我们全社会的责任。我们每个人从身边做起，从小事做起。关注时事和身边的事，热爱祖国和身边的人，每个人都担负起自己应有的责任，对人对事负责。只有这样，我们才会更快地实现自己的梦，国家才会更快地实现中国梦，我们的祖国也才会更加富强、民主、文明、和谐。
报告格式怎么写
标题直接点明主题，开头有背景引入，正文分“调研情况—分析结果—建议”三块，每块带小标题，结尾有总结句，落款是“调研报告范文”。
