科学发展观调研报告（精选10篇）

科学发展观调研报告 篇1

xx市园林办理局就进修实践科学成长观召开辟动大会，对深切进修实践科学成长观活动进行了策动安排。听结果带领所作的深切进修实践科学成长观的策动报告后，我觉得此次活动要竭力在进步思维认识，办理凸起题目，立异系统体例机制，增进科学成长，构建和谐单位上下工夫，要凸起“实”字，求实效，办实事，脚结壮地，关联实际，不坐而论道，以“凸起实效、办理题目”为动身点和落脚点。

适逢我园的搬家工作的展开，我园把“科学搬家、安定过渡”的整体目标进一步细化、量化，为全园周全成长、进步注入了新的活力，搬家今后为我园的成长带来了空前未有的机会和挑衅。

1、深切调研，找准题目

xx市动物园是位于xx路上具有几十年历史的老园，面积只有110亩，因为周边居民区茂密，成长空间遭到限制，根据构筑部的要求，建立国度园林都会，动物园的面积要到达350亩以上，是以选择搬家至朝阳洲苗圃，间隔市中间7千米，总面积784。5亩。新动物园将全国进步的动物地舆布局见解引入到园区构筑中，使得动物栖息、发展与游人观赏天然融会，包管了动物的安定，也便利了游人游玩。据明白，新动物园经过议定公道布局，分为入口区、水生两栖爬举动物展区、中国区、豫章特点区、美洲区、澳洲区、非洲区、食草动物区、小动物乐土、科普馆十大板块，如许的分区见解在我国尚属初创。在动物观赏方面与如今的动物园比拟，新动物园动物不管品种和数量都将大大增加。种类有如今100多种增加到300多种，数量有近万只。新动物园将建成集观赏、休闲、消耗、科研于一身的大型动物园，思虑到旅客的必要，园内人道化地配置了歇息、餐饮的地区。同时，构筑了专业的动物办理中间，为动物供给专业的管护和医治。新动物园也为有关专家、学者供给了自力的课室及科研配置，使其成为一个很好的环球动物进修探讨中间。当前，动物园已到了奇迹成长的关键期间，那便是如何求成长、登台阶，兑现新的超过。

为此，动物园党支部紧紧抓住进修实践科学成长观活动契机，在强化进修、深切调研上下工夫，在*坚苦、加快成长上求冲破。别离采纳召开党员漫谈会、干部骨干评论辩论会，到实地调研等式样，渐渐梳理出制约我园成长、登台阶的凸起题目。

（一）科研题目：我园科研人员太少，特别是高层次人才不敷，没法构成科研团队，对动物的滋生及疾病防治心有余而力不敷。

（二）经费题目：新园跟着公园的面积增大，动物数量的增加，办理人员的增加，运营本钱必将大幅增加，以我园现有的门票代价和人流量谋划将入不敷出。

（三）豢养题目：我园动物豢养员人员老化，新秀青黄不接，没法适应新园动物品种、数量增加的豢养要求。

（四）笼舍题目：根据海内动物园搬家经验，新建动物馆舍广泛存在不可预感的缺点，必要进行改革。

（五）定位题目：我园一贯以来都是以纯真的动物亮相表演为主，忽略建立了我园的社会公益形象，定位过窄，感化了动物园的长远成长。

2、脚结壮地，理清思路

经过议定“深切进修实践科学成长观”活动，我园渐渐理清了思路，订定出整体思路和原则。工作重点要寻找糊口生涯之路，强大科研气力转移，环绕职工培训做文章，建立“美好的风景资本、精良的生态环境、深挚的科技底韵、热忱的欢迎办事”为我园的成长方向，要沉下心来，耐住孤独，闭门不出，渐渐构成本身的行业优势和科研特点。要塑造亮点，快出结果，力图3—5年内，整合股源，凸起重点，构成合力，立足本省，辐射全国，向将公园建成华东区的佳构旅游区的目标看齐。

3、凸起重点，强化对策

业以道为根本，奇迹的成长必须有明了的表面和思维来指导。进修实践科学成长观，核心是以工钱本，重点是周全和谐可连续。我园当前成长的独一前途是凸起重点，强化对策。

（一）强化科研，进步自立立异本领。

兑现“加快动物滋生、提拔优势种群”筹划、进步自立立异本领是我园各项工作的重点。经过议定几年的摸索和积聚，我园在华南虎的滋生、黑熊的滋生探讨方面有了冲破。要以此为切入点，以人才引进与培养为契机，立异工作机制，抓好科研平台构筑。

1、在园兽病院构筑提拔筹划中，力求在新园构筑一个上范围的动物疾病防治中间及滋生基地，以提拔科研水准，改进动物的滋生及疾病防治“短板”形象。

2、增加奇迹式样数量，到达必定的人才范围。加上现有人员，打造2—3个科研攻关小组，构成有力的科研团队。

（二）进行科学的本钱测算，增进经费利用的公道化。

依靠本园的策划人才，富裕调研市场，整合园里其他科室的本钱预算，对新园的运营本钱进行了测算。并根据此测算为新园的门票代价进行了公道订价。为新园的开门运营奠定了根本。

（三）建立培训中间，进步豢养程度。

现有的豢养人员大部分参加豢养工作多年，有必定的经验和技巧。跟着新园的建成、新动物的进入，我园对豢养工作的需求更加急迫、要求更加严厉。当前，我园经过议定人才网对社会择优招录一部分豢养员，采纳以老带新，岗前培训，以巩固豢养员步队，订定豢养员安定出产与安定操纵规程以让豢养员有章可循，进行专家讲座，鞭策豢养员的进修，进步他们的交易水温和本身本质以进步豢养程度。为新园的动物豢养供给包管。

（四）建立攻关小组，改革笼舍适用化。

在园带领的带领下，克服一切坚苦，由豢养员、兽医建立一个小组，对已建好的笼舍进行内部优化。在包管旅客安定、动物安定以及豢养员的人身安定的前提下，使动物的糊口生涯环境相对安逸，并能便利旅客的观赏，有益于科普教诲。在猛兽区的每个笼舍的内笼增加一个可移动的医治笼，便利动物的串笼，外活动场地扫数以仿原生态构筑，大量利用钢化玻璃以便利旅客观赏，大型兽类用12公分厚双层夹胶钢化玻璃，小型兽类则用10公分，为了禁止玻璃反光感化观赏，玻璃安置向内侧倾斜3-5度，底部计划一些气窗以便利通风；在鸟类馆，为禁止鸟类的撞击，在玻璃上张贴一些明显的标记，因为鸟类具有趋光性，把表面光面变暗；因为灵长类的多动性，冬季取暖和尽量采取地暖。经过议定科学论正对笼舍进行改革并进行丰容，使动物亮相视野无障碍化，如许可使办事东西查看动物清楚化，也减缓了动物圈养的心理压力；并可让动物展区生态化使动物糊口生涯充裕多元化。

（五）抓准定位，追求更大成长。

新动物园应当定位于动态的活的博物馆，公益的市民公园，是满足本地市民文化糊口生涯的要求，是为了进步百姓本质、负担*教诲效用的机构。鉴于林业部即将对动物巡展以及动物表演进行限制，我园不再能以大略满足旅客的猎奇心理来吸引旅客，而应当大力大举坚定地促成保卫教诲，把人们的猎奇心理转换成摸索天然、进修知识的必要，以培养市场。我园应当联合我园实际，切近市民，自动走出园区，针对各阶层旅客进行科普教诲，以引发*的珍视，加大*的资金投入，经过议定媒体扩大社会感化，以吸引企业的援助和教诲部分的资金赞成。我园只有进行科学的定位，才华冲破老例，急剧成长。

4、重树形象，优化环境。

动物园多年来一贯以纯真的动物展出的面貌呈现，已紧张感化了我园奇迹的成长，制约了动物园集体形象的提拔。动物园与市二附院互助进行了华南虎复明手术获得了告成，在社会上获得极大回声，并屡次在中间台播出专题片，到达了很好的宣扬结果。动物园在20**动物园协会华东年会就此事做了专题报告，在行业中建立了我园实践科学成长观的优秀形象。我园近期与市二附院互助进行黑猩猩人造滋生，手术还未获得告成绩已经引发了社会的广泛存眷，对我园的形象进行了很好的宣扬。我园还大力大举展开了动物科普教诲，与黉舍结对联，对聋哑儿童进行免费的科普教诲，建立了精良的公益形象。为此我园要以动物园搬家为契机，抓好对内对外宣扬，渐渐兑现建立新形象，求得新成长，塑造新面貌，兑现新超过。

科学发展观调研报告 篇2

以科学发展观指导我县建筑节能发展，科学发展观是全面建设小康社会的根本指导方针，是符合当代中国国情实际的发展道路和发展模式。发展我县建筑节能，必须坚持以科学的发展观为指导，全面把握县情，科学确定思路，突出发展重点，遵循发展规律。节约能源资源是关系经济社会可持续发展全局的重大问题，建筑能源占我县能源消耗的35%左右，建筑节能工作不可避免地成为可持续发展的重要举措。

一、我县开展建筑节能工作的重要性和必然性

一是开展建筑节能工作是贯彻落实可持续发展的需要。实施可持续发展是我县经济和社会发展的必然要求，可持续发展，就是在发展经济的同时，充分考虑环境、资源和生态的承受能力，保持人与自然的和谐发展，实现自然资源的永续利用，用尽可能少的代价来获得经济社会的永续发展。

二是开展建筑节能工作可以满足人民日益增长的物质需要。建筑作为人工环境，是满足人类物质和生活需要的组成部分，人们对建筑的品质也提出了更高的要求。节能建筑由于采用了成套的节能技术措施，比如适当控制建筑体形系数，即建筑物外表面积与其所包围的体积的比值；采用保温性能良好的加气混凝土砌块等新型墙体材料；采用墙体保温、屋面保温、中空双层玻璃窗、保温门和节能空调等，减少了围护结构的散热，改善了建筑热环境的质量，提高了供热系统的热效率，既节约了能源，改善了环境，又降低了房屋的使用成本，住户得到了实惠，进而提高了人民的居住质量，满足了生活需要。

三是开展建筑节能工作是贯彻落实党和国家重大决策的需要。节约建筑用能是贯彻可持续发展战略和实施科教兴国战略的一个重要方面，是执行节约能源、保护环境基本国策和中华人民共和国《节约能源法》的重要组成部分。国务院副总理曾培炎亦指出：建筑节能工作绝不仅仅是一个经济问题，它是一个重要的战略问题。建设部采取了一系列措施，注重科学用能，合理用能，针对不同气候地区制定的居住建筑节能设计标准陆续颁布。其中，针对甘肃地区的《采暖居住建筑节能设计标准》已于xx年2月 日起施行。

总之，大力推进建筑节能，事关人民群众根本利益，事关我县可持续发展。因此，全面做好建筑节能工作，已刻不容缓，势在必行。

二、我县建筑节能工作现状

一是抓好“禁实”工作，提前完成“禁实”任务。为做好《**市人min政府关于禁止使用粘土实心砖的通告》的贯彻落实工作，加快我县“禁实”步伐，成立了由副县长任组长，县建设局局长、国土局局长、环保局局长、工商局局长等相关部门一把手为主要成员的“禁实”工作领导小组，制定下发了《关于印发**县禁止使用粘土实心砖工作实施意见的通知》，合理确定 “禁实”范围，重点抓好县城区域内的“禁实”工作，充分运用以点带面、以城区带乡镇的做法，到xx年8月底，我县建成区范围内已全面实现了“禁实”目标。在不断巩固城区“禁实”成果的基础上，继续扩大“禁实”范围，xx年初，各乡镇也实现了“禁实”目标，比规定时限提前一年完成任务。

二是依据市场需求，节能型新墙材得到大力发展。不断加大新型墙体材料的开发力度，积极开发节能、环保型的新型墙体材料，重点发展利用煤矸石、粉煤灰、建筑垃圾等工业及建筑废弃物烧结多孔砖、混凝土空心砌块、石膏空心条板等产品。加大淘汰落后工艺、设备和产品的力度，从改变企业生产规模小、装备水平低、技术力量薄弱、产品质量不稳定等方面着手，积极鼓励粘土砖企业转产粘土空心砖和其它新型墙体材料。从98年改建第一家粘土空心砖厂至今，我县新墙材产量已经达到8000万块标砖，有砖、块、板、保温材料四大类、十多个品种的新型墙材。

三是完善检测机构，全面实施第三步节能标准。依据建筑节能发展趋势，成立了“**县建筑节能检测中心”，完善了我县建筑节能检测管理机构，确保建筑节能工作的深入开展。对县城内新建、扩建、改建的民用建筑及其附属设施，开展建筑工程热工性能现场检测，使全县建筑工程全部按第三步节能标准施工建设。

三、问题和困难

一是禁止生产粘土实心砖的难度较大。传统的观念还没有根本转变，节地、节能、环保意识比较淡薄，致使实心黏土砖占据着较大的市场份额。多年来，居民和村民自己建房习惯使用实心黏土砖，在他们眼里，实心黏土砖比其他替代的空心砖更“结实”，用起来也更顺手。因此，我县32家粘土实心砖企业在农村还具有一定的市场，要全部关闭难度较大。

二是建筑节能技术支撑亟待加强。部分设计人员未严格执行节能标准，热工计算不准确、不熟练，节能设计中建筑、暖通、电气等各专业缺乏配合，节能技术和产品的可选择性不足，在新技术、新产品推广应用中没有形成竞争机制，没能充分发挥市场的调节作用。

三是建筑开发商对建筑节能重要性和建筑节能发展趋势认识不足，普遍存在着建筑节能可搞可不搞的懈怠思想，没有充分发挥主观能动性，对建筑节能的发展有抵触情绪。

四、努力开创建筑节能工作新局面

为加快我县建筑节能工作开展，必须按照中央加快建设节约型社会的总体要求，正确运用科学发展观，深入调查研究，立足当前，谋划长远，扎实工作，使建筑节能工作再上新台阶。

首先，要大力宣传推广建筑节能工作。要综合运用宣传、教育、经济、法律和技术等措施，广泛宣传建筑节能工作相关法规及重要意义，提高全社会对建筑节能的认识，达成共识。健全建筑节能管理或协调机构，有组织、有计划地开展建筑节能活动，使建筑节能工作系统、稳步、扎实推进。

二是完善推广建筑节能的制度和措施。建筑节能工作是一项战略性的工作，是一项系统工程，涉及到施工、设计、监理等多个环节。建筑节能工作的开展需要制度保证，必须形成严密的监管体系。把立项、规划、设计、施工图审查、施工许可、施工、监理、工程质量监督、竣工验收、产权办理等各个环节纳入建筑节能管理工作中，形成“闭合”式管理，形成多方协作、配合的工作局面，把建筑节能真正落到实处。

三是认真贯彻建筑节能设计标准，加强建筑节能监管。认真贯彻落实好《民用建筑节能管理规定》、建设部《关于新建居住建筑严格执行节能设计标准的通知》、《**市发展新型墙体材料和推广节能建筑管理办法》等一系列法规、规定，严格加强建筑节能工作中设计、施工、监理和竣工验收、房屋销售核准等的监督管理。对不按节能标准设计建造，达不到节能要求或违反规定要求的，要按照有关法规、规章对责任单位和人员，依法给予相应的处罚。

四是有计划、有步骤地开展既有建筑节能改造。根据建设部等有关部门的改造规划和政策，我市今年既有建筑节能改造面积为xx年铺开。

五是抓紧推进城镇供热体制改革，实现计量供热。改造供热系统，降低供热单位的能耗，使供热单位能够从用户行为节能中得到相应的回报，多余的热量用于扩大供热面积。建立供热分户控制，按栋计量的供热设施改造。确定科学、合理、操作性强的计量供热热价和收费方法，既要调动用户节能的积极性，同时又顾全供热单位的利益。从而逐步实现由按面积计收采暖费向按用热量分户计量收费转变，实现能源低消耗、费用低支出、居住高品质的目标。

六是建立节能产品认证和节能建筑认定制度。按照《关于印发＜民用建筑节能质量监督专项备案登记表＞的通知》（甘建设[xx年审、备案等有关问题的通知》（兰墙办发[20xx]8号）要求，加强对节能技术、产品管理，严格执行节能产品和节能建筑认证制度，切实保证节能产品质量。

七是促进新型建筑材料的推广应用，引导新型墙体材料的发展。通过科技进步和产品结构调整，鼓励墙材生产企业发展利废及建筑垃圾等再生墙材，促进能源的经济循环发展；巩固禁止使用实心粘土砖成果，严格执行“禁实”目标，节约宝贵的资源能源，提高环境质量。

八是要着力推广可再生能源的综合利用。推进建设领域节能减排工作，必须坚持科学发展观，实现资源与环境的可持续发展。太阳能、地热能、生物质能等可再生能源在建筑领域有着广阔的应用前景。建设部正在组织实施“可再生能源与建筑集成技术应用示范工程”，重点是围绕太阳能和冷暖地源热泵中央空调系统等重点领域，形成可再生能源建筑规模化、一体化、成套化。我县建筑节能工作也必须放眼长远，充分领用我县太阳能充足等地域优势，一方面是解决部分地区特别是农村地区和偏远地区取暖燃煤需要，一方面是开发生物质能发电、太阳能取暖等新兴技术，促进城区建筑物采暖用电节能化，改善我县能源结构，发展循环经济，保护生态环境，进一步加大发展可再生能源的力度，促进经济发展与人口、资源、环境相协调，努力建设资源节约型、环境友好型社会。

建筑节能工作是“三个代表”重要思想在建设事业中的具体体现，是构建节约型社会，可持续发展的重要保证。我们面临着机遇和挑战，肩负的使命神圣而光荣，让我们携起手来，开拓进取，与时俱进，开创建筑节能工作新局面！

科学发展观调研报告 篇3

调研地点：xx车间

调研人员：xx车间党支部全体党员、预备党员，入党积极分子

调研主题：学习落实科学发展观，促进车间各项工作顺利进行

调研目的：明确科学发展观深刻内涵，结合车间生产实际，运用科学发展观的思想来分析解决车间工作中的各项问题，用“两个保证，一个降低”（千方百计保证产品质量，千方百计保证销售不断货，不断降低产品生产成本）来具体指导车间生产，全面保证销售需求，为公司完成全年生产经营目标打好基础。

调研过程：1、车间全体党员（13名）、骨干深入车间实际，对车间工作各方面的问题进行收集

2、车间召开党员组织生活，由党员各自发表自己的看法和观点

3、由车间支部书记李平做最后总结

调研总结：

从20xx年3月下旬开始，xx车间按照公司深入学习实践科学发展观活动的要求，并紧紧围绕公司发展和车间生产实际，经过近一个月的调研，对影响车间生产的各项问题进行了集中梳理，并提出了初步的解决办法，根据多次的党员组织生活的交流总结，现将调研报告总结如下：

一、xx车间在学习实践科学发展观活动中的主要做法及取得成效

科学发展观是车间生产过程中必须长期坚持的指导思想，也是解决公司发展和车间生产过程中各种新矛盾和新问题的基本原则。20xx年，xx车间担负着繁重的生产任务，其中xx剂计划完成产量22.5亿粒，散剂计划完成产量3.6亿包，如何提高车间员工的操作技能、质量意识和安全意识，充分发挥员工的主观能动性，以促进车间生产工作的顺利开展，实现企业的又快又好发展，是xx车间当前必须认真思索和实践的重要课题。在学习实践科学发展观活动中，xx车间主要开展了以下工作:

1、统一思想，凝聚人心。通过深入开展学习实践科学发展观活动，支部党员在广大员工群众中间广泛宣传科学发展观的内涵和精神实质，促使车间员工的思想更加统一，行动更加自觉，大家都紧密围绕20xx年“152110”的企业总体目标，用车间“两个保证，一个降低”的工作思路，想销售之所想，急销售之所急，为了全面满足销售需求，上至车间领导，下至一线员工，都踏踏实实地做好本职工作，加班加点，毫无怨言，使车间生产顺利进行。

2、激发活力，鼓足干劲。通过深入学习实践科学发展观活动，车间广大党员加深了对发展才是硬道理的认识，全面提高了党员队伍的思想觉悟、整体素质，让他们牢固树立起正确的价值观，鼓足了干劲，每一位党员都积极开动脑筋，开拓思维，大胆创新，把学习实践科学发展观活动与车间的具体工作结合起来，推动了车间生产工作的顺利开展，三月份，车间在只休息一天（3月8日）的情况下，采用12小时两班制，三班倒等方式，筑丸组、铝塑组、外包装组自动装盒机也经常开夜班，质检组、维修组也全程参与，全面完成了公司下达的各项工作任务，xx剂完成产量1.59亿粒，与20xx年同比增长26.2%，其中青霉素产品完成产量8646万粒，与20xx年同比增长23.6%，安全工作，班组建设及TnPM工作也取得较好效果，真正用实际行动来践行了科学发展观。

3、转变工作作风，促进科学发展。通过扎实深入地开展学习实践科学发展观活动，转变了车间广大党员干部的工作作风，在工作中少了怨言和摩擦，多了为企业、为集体服务的意识和服务本领，大家都以扎实有效的工作实绩，将自己所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，有效推进了车间生产工作的顺利进行。

二、影响科学发展的问题和矛盾

目前，对于xx车间，人才缺乏，设备陈旧、员工思想观念落后是阻碍xx车间甚至科瑞公司又好又快发展的主要问题。主要表现在以下几个方面：

1、专业技术人员不足 xx车间现有员工230人（其中派遣工110人），其中各类专业技术人员9人，占车间员工总数的3.9%；具有技师资格的2人，占车间员工总数的0.9%；高级工15人，占车间员工总数的6.5%，且无药学方面的技师，工人技师和高级工明显不足，其中电气、设备物别是药学方面专业技术人才严重匮乏，不利于车间的科学发展，车间必须加大人才的培养力度。

2、设备陈旧，产能不足 20xx年，xx车间xx剂月均产量在1.6亿粒左右，其中青霉素类月产量1.2亿粒，散剂月均产量3000万包，产品产量大，分布区域不均衡，青霉素区和普区生产任务重，而头孢区产量略显不饱和，如目前xx车间现在青霉素区筑丸机生产能力为9400万粒/月，必须用加班，上夜班等方式才能完成生产任务，产能明显不足；而普区筑丸能力和铝塑能力也稍显为足，且设备较陈旧，由于停机检修时间较多，也严重影响了车间生产的正常进行。

3、青霉素工场与现有生产能力不匹配

xx车间青霉素工场是按照4000万粒/月的产能进行设计的，并且没有设计青霉素片剂的生产，而现在，青霉素产品的产量已达1.2亿粒/月，其中片剂产量400万片/月，生产任务是原设计能力的三倍，虽然公司已经在原有工场的基础上增加了外包装工场的面积，但仍不能满足日益增长的生产需要。

4、车间员工的GMP意识不强，安全意识薄弱

经过多次GMP认证，xx车间的员工的质量意识和GMP规范意识较以前有了一定程度的提高，但随着国家质量管理的日益规范和严格，特别是由于车间生产任务的日益增长，车间部份员工的GMP意识不强，不严格按照工艺规程和操作SOP生产，各种质量事故也时有发生，给车间生产的正常进行造成严重影响。同时，部份员工在操作中安全意识淡薄，在操作上贪图方便，存在侥幸心量，不严格按照安全规程操作，给车间生产带来安全隐患等等。

三、解决措施和建议

1、加强人才储备力度随着xx车间生产任务的不断增加，对一线操作人员，特别是班组管理人员的需求也为断增加，为了进一步加强班组管理，更好的"促进车间各项工作的顺利进行，为车间以及公司发展储备人才，xx车间率先在全厂进行车间综合管理人员和副班长的公开选聘工作，目前，车间已通过公开择优的方式聘用了车间综合管理人员一名和副班长三名，同时，为了使车间工艺人员熟悉班组班管理工作，尽快成长为既懂技术又懂管理的高素质人才，车间已决定让车间工艺员分别兼任1-2个班组的副班长，参与班组的日常管理工作。此外，通过公开竞聘，车间的员工也得到了很大的锻炼和提高，既展示了自身的勇气和才能，也为车间增加了后备人才。

2、适当增加生产设备，加强设备保养 20xx年，随着车间生产任务的加大，车间已增添了2台颗粒包装机和1台DPT190型铝塑包装机，但仍需增添一台铝塑机（130型或190型）、1台筑丸机（20xx型或3000型）以及1台全密封式全自动热收缩膜包装机，才能完全满足生产需求，在增加设备的同时，车间必须加强各种设备的日常维护保养工作，定期组织设备检修，对相关生产设备进行跟踪监控、监督维护，要求员工通过加强润滑和精心操作，减少设备故障，保证生产的顺利进行。

3、加强生产过程控制和员工培训，切实加强员工质量意识 “卓越源于要求”，车间要采用丰富多样，切合实际的培训，并加强考核力度，不断提高员工的操作水平和质量意识，车间各级管理人员加强对生产现场的质量监控，及时发现和解决生产过程中出现的各种问题，从而减少质量差错和混淆的事故发生，维护公司信誉。

科学发展观调研报告 篇4

大家好!学校学习实践科学发展观活动第一阶段“学习调研”阶段到今天已经进行了一半时间。此间，我和职能部处的同志调研了23个教学单位，掌握了一些新情况，跟各个单位讨论了一下发展中的问题。今天，想利用这个机会和大家一起学习交流。我要谈的题目是：学习实践科学发展观要着力解决的六个问题。

目前，我国共有2263所高等学校(含独立学院)，其中有90所高校参加部属高校第二批开展深入学习实践科学发展观活动。按照教育部周济部长在部属高校深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话中所言，这90所高校是我国高等教育事业发展的排头兵，xx大学名列其中。对我们来说，周济部长这个“排头兵”的定位和评价很鼓舞士气、很凝聚人心、很激励精神，因为它是国家部委领导对包括我们学校在内的90所高等学校工作的一种肯定和认可。结合学习实践科学发展观，我觉得确有必要先掂一掂自己的家底、找一找自己的问题、梳一梳自己的思路，看看我们的办学水平和综合竞争力能否与周济部长的这个评价相称，看看我们开展的工作和确定的办学规划与高等教育科学发展的要求还有多大差距，进而找准和着力解决影响制约学校科学发展的突出问题，进一步突出办学特色，提升发展质量，办人民满意的xx。

学校党委研究制定的《xx大学深入学习科学发展观实施方案》中明确了六个方面的问题，需要我们通过学习实践科学发展观活动着力*。下面，我们把这六个方面的问题再摆一摆、议一议，共同梳理一下。

着力解决的问题之一：围绕建设特色鲜明、多学科协调发展的高水平xx的目标，解决学校在办学理念，办学规划方面的问题。其实，这个问题的核心是学校的定位，具体涉及总体目标、办学类型、发展目标、人才培养目标和服务面向等五个子定位问题。学校如何科学定位是解决这个问题的关键，对此，可做以下几个方面的思考：

思考1特色鲜明：即找准学校的学科和专业特色优势，把特色做精做深，把优势做大做强。近60年来，学校始终围绕少数民族地区政治、经济和文化发展的需要设置和调整学科专业，逐渐形成了自己的学科专业特色，并且在同类学校和学科专业中享有良好的声誉，如立足少数民族地区资源、为少数民族地区发展服务的生物工程与技术研究，立足少数民族文化保护的少数民族语言文学研究、海外民族文献研究出版，立足少数民族文化传承的少数民族史、民族学宗教学研究，立足国家迫切需求的民族语言信息技术研究等。这些特色如何做得更好?哪些学科、那些研究还能提炼成我们的特色?需要我们认真思考，着力解决，相关思路在学校的“十二五”规划要具体体现。

思考2多学科协调发展：目前，我校共有54个本科专业，涵盖11个学科门类。以学校现有师资的整体力量来衡量，这个数字可谓不小，关键要在专业建设的质量提升上下功夫，要在多学科协调发展上下功夫，把弱项做强、强项做精，以点促面，整体提升专业建设水平，同时，发挥出精品专业的品牌效益。如何协调发展?重点要考虑多学科相互依存、互相支撑、交叉学科优势、资源共享的问题，如：设备共享问题、课题申报与研究、学位点申请与建设等。适当时候，学校还要与兰州军区商谈为国家培养国防生的事宜。

思考3办学目标：高水平多学科协调发展的综合性、教学研究性大学是xx大学的办学目标。围绕这个办学目标，我们做了很多工作，今后还有更多艰巨繁重的任务需要大家完成，但要遵循两个原则：有所为有所不为的原则，重点学科做大做强的原则。这是因为，支撑创建高水平xx的现代大学制度及其治理结构还没有完全形成，管理体制和运行机制改革的任务还很繁重，学校的学科建设还处在“广大平原上有几座高峰”的状态，重点学科培育、新兴学科生长的体制还有待进一步完善。同时，距离建成“五大基地”和为国家培养高素质创新人才的目标还有相当繁重的工作要做，教育教学的体制改革仍然滞后或者说没有找到佳的突破口。另一方面，随着高等教育改革的不断深入和形势的发展变化，原有机制体制已不能满足新形势新任务的需要，必须改革创新。当前突出的问题，主要是人才引进、人才培养的制度尚未健全，人才评价和激励机制的创新需要与时俱进。新的科技发展潮流和国家科技战略，对自主创新能力培育和高质量、高水平的成果提出了越来越高的要求，原来适合总量驱动、整体推进的制度和政策体系难以适应内涵发展的新要求。

思考4办学理念：“以人为本，助人成功”是xx大学的办学理念。在高校，“以人为本，助人成功”的理念包含着以教师为主导，学生为主体的教育理念，所以我们每做一件事一要想跟学生的关系，二要想与老师的关系，切实做到学校的一切工作以教师为主导，以学生为主体，尤其要做到“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切的学生”。如何使这个办学理念深入人心，并落实在工作上?需要我们不断思考并加以实践。

思考5办学规划：学校“十一五”规划实施已逾4年。截至目前，学校“十一五”规划确定的任务目标的完成情况是，本科专业：有十五末(xxxx年)的47个，增至现在的54个，本科专业“十一五”的目标值是60个;精品课程：省级精品课程达到10—15门，就学校目前省级精品课程的建设情况来看，实现目标值没有问题。在此基础上，力争精品课程达到1—2门，今年开始着手申报工作;研究生数：十五末(xxxx年)436人，现在799人：本科生数，十五末(xxxx年)11124人，现在16700人。另外，榆中校区的建成使用使学校的硬件条件得到了极大改善，学校在规模上实现了跨越式发展。目前，学校各类用房面积达277493平方米，其中：城关校区行政用房3580平方米、教学用房73056平方米，榆中校区行政用房22663平方米、教学用房178194平方米。离学校“十一五”规划确定的时间下限还有一年时间，限于各种因素影响，任务目标不一定都能实现，但要时常审视，把规划再重新梳理一下，看看有没有需要修订和完善的地方，看看有没有不符合科学发展观的地方，形成共识、达成一致，为学校和学院“十二五发展规划”的制定准备思路、积累方法、总结经验。

着力解决的问题之二：围绕实施高等教育“质量工程”的新要求，解决学校在人才培养方面如何更好地适应民族地区经济社会发展需要的问题。质量工程”是国家教育部继“211”、“985”等工程后，实施的一项高等教育本科教学改革项目。该项目一共设计了六大方面的内容，即：专业建设、课程和教材建设、师资队伍建设、实践教学、本科教学评估、对口支援。具体到我们学校，涉及前三个方面的问题和需要着力*的任务还相当繁重、艰巨，我们要举全校之力来谋划、来建设，使“质量工程”取得实效。如何做到这一点，着重在以下几个方面进行思考和实践。

1、实施质量工程应遵循分类指导、鼓励特色、重在改革的原则：专业不同，遵循的教育规律、占有的教育资源、学生的培养方向和毕业后承担的社会角色也随之发生变化，所以，对不同专业要制定不同的教育教学模式，分类指导，遵循教育规律。结合我校的专业设置和建设情况，重点统筹弱势专业和优势专业的关系，扶弱变强、促优变精，准确处理特色专业和普通专业的关系，鼓励特色，把特色办成精品，并不断夯实普通专业的发展基础，且力求有所突破。“质量工程”提出，要在全国范围内建设3000个特色专业，并通过特色专业建设，对高等教育的人才培养方案、教学内容、教师培养和使用机制等进行改革。我们学校的专业建设和教学模式同样存在改革的问题，下一步，要修订和完善学校学科专业规划和培养方案，进一步深化教学改革，加强教学研究，创新培养模式，完善培养方案，优化教学过程，强化实践环节，推进专业建设和课程建设，健全和完善教育教学质量监控和保障体系。

2、明确质量工程的建设目标：国家教育主管部门希望，通过质量工程的实施，使高等学校教学质量得到提高，高等教学规模、结构、质量、效益协调发展和可持续发展的机制基本形成。人才培养模式改革得到突破，学生的实践能力和创新精神显著增强。教师队伍整体素质进一步提高，科技创新和人才培养的结合更加紧密。高等学校管理制度更加健全。高等教育在落实科教兴国和人才强国战略，建设创新型国家、构建社会主义和谐社会中的作用得到了更好的发挥，基本适应我国经济社会发展的需要。

3、了解质量工程的建设内容：质量工程包括专业结构调整与专业认证;课程、教材建设与资源共享;实践教学与人才培养模式改革创新;教学团队与高水平教师队伍建设;教学评估与教学状态基本数据公布;对口支援西部地区高等学校等六大内容。在本科教学工作中，学校紧紧围绕这六个内容，创新教育理念、规范教学环节、把质量工程的每一个项目都作为学校的项目来筹划、来建设，取得了一些成绩，但存在的问题也不少，如实践教学方面，xxxx年，本科教学水平评估专家就指出过我校学生动手能力弱的问题，学校也据此提出了整改措施，关键要落实。当然，还有课程和教材建设，也要引起我们的高度重视。近几年，学校在鼓励本校教师编写教材方面做了大量工作，取得了一些成绩，今后还要加强，另外在精品课程申报建设、万种新建材建设方面力争有所突破。另外，对口支援是提升本科教学水平、扩大学校影响的重要窗口，是高校教师和教学管理干部稳定专业思想、提高业务技能的重要渠道，也忽视不得，但需要多种部因素的有效衔接才行。

着力解决的问题之三：围绕大力实施人才强校战略，解决学校教师队伍建设特别是高层次创新人才队伍建设中存在的问题。关于这个问题，我们做两点思考：

一是培养和引进有机结合，关键是处理好培养和引进的关系问题，防止厚此薄彼、顾此失彼，导致“招来女婿气走儿子”或“儿子满于现状不思进取”的问题发生。学校要进一步加强集聚人才的制度建设，营造有利于优秀人才干事创业、脱颖而出的良好环境和氛围，把广大教师的内在积极性广泛、充分地调动起来，在立足培养和使用好现有人才的基础上，加强人才引进的力度，努力造就一大批学术领军人物和学术骨干。

二是引进人才的政策制定，当前，怎样去吸引高层次人才，特别是大使级人才和领军人才，是摆在我们面前的一项重要任务。学校已有引进人才的政策制度，为吸引高层次人才发挥了积极作用，但形势在变，其中的有些内容是否适合现有实际，需要大家思考，如基于“两唯”(唯学历、唯职称)的引进人才政策是否合适?去年底，学校修改了与引进人才签署合同的相关内容，把人才引进费与引进后的成果贡献直接挂钩，使学校的引进费用得其所，同时，也调动了引进人才的工作积极性。现在，是否应该考虑按人才引进前若干年的成果区分引进待遇了?

希望各学院和相关处室在学习实践活动过程中，牢固树立科学的人才观，进一步落实和完善《xx大学人才队伍建设规划》，以更加执着的努力，认真思考、科学谋划，把人才培养、引进和使用有机结合起来，为高层次人才成长创造有利条件，培养一批中青年学科带头人和学术带头人;适应构建科技创新体系需要，优化结构、提升层次、增强活力，建设一批结构合理、精干高效、团结协作的教学科研创新团队。

着力解决的问题之四：围绕和谐校园建设大局，着力解决影响校园和谐稳定的问题。邓小平同志曾经说过，在中国，稳定是压倒一切的大事。具体到民族高等院校，和谐稳定关乎合格少数民族人才培养的问题、关乎国家边疆安定、民族团结的大局，其中的意义更显重要、紧迫。怎样围绕和谐校园建设大局，着力解决影响校园和谐稳定的问题，要做以下几个方面的思考：

切实搞好爱国主义教育，让学生懂得中国是各民族人民共有的家园，国家是各民族意志和利益的体现者，国家利益高于一切的道理;加强马克思主义民族观、宗教观、文化观教育，引导青年学生树立正确的民族观、宗教观，学会应用加强马克思主义民族观、宗教观辨析和处理民族问题、宗教问题。

校园文化活动是和谐校园建设的有效载体。各级学生管理部门、团学组织、学生社团要精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、有吸引力的思想政治、学术科技、文娱体育等校园文化活动，充分发挥多民族文化资源在育人中的独特作用，加强多民族文化的交流，使各民族学生相互认同，相互欣赏、相互学习、倡导“各美其美，美人之美，美美与共”的人文精神，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，使大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想境界得到升华。

严格有关民族宗教问题的报告论坛、讲座的审核，严格对外合作交流的审批，严格学生社团对外活动的管理，要采取相应的办法和措施，建立应急机制，完善应急预案。

学校要制定并实施《xx大学和谐校园建设规划》，要以社会主义核心价值体系教育和民族团结进步教育为重点，结合民族院校学生实际，进一步加强和改进大学生思想政治工作;加强具有民族特色的校园文化建设，进一步树立良好的校风、学风和教风，凝聚各民族师生员工共同的理想信念和精神追求，构建更加和谐的师生关系和同学关系;贯彻“稳定是第一责任”的要求，要结合当前形势，做好毕业生就业培训、指导和服务工作，全力做好敏感时段和节点期间维护学校稳定的工作。

着力解决的问题之五：围绕体制机制创新的要求，解决贯彻落实科学发展观长效机制方面存在的问题。改革开放30年、特别是世纪之交的十几年，我国的民族高等教育事业取得了长足进步。身处其中，xx大学也乘势而进，呈现出蓬勃强劲的发展势头，学校的办学条件、综合竞争力和社会声誉得到上级部门、社会、家长和学生的广泛好评，办学的品牌效益开始显现。究其原因，得益于国家改革开放的大环境、得益于全校教职工的不懈努力、得益于学校机制体制的改革创新。但是也要清醒地看到，在进一步贯彻落实科学发展观，顺利实现创建“特色鲜明，高水平、多学科协调发展的综合性、教学研究性大学”的奋斗目标的过程中，仍然面临着许多机制体制方面的障碍。通过学习实践科学发展观活动，我们要清醒认识到，如果不能有效破除这些障碍，科学发展观就难以得到进一步贯彻落实，其指导作用就不能得到充分发挥，学校的进一步发展就会受到制约。

建立科学发展的长效机制就必须着力*这些体制和机制障碍，要按照“废、改、立”分类，对现有规章制度和办法进行系统清理，完善行政、教学、科研和学生管理办法，切实解决学校管理和后勤如何更好地为教学服务的机制问题;推进制度创新，探索学校管理重心下移的有效途径，明晰权力和责任，实行目标管理制度;以开展学习实践活动为契机，深化学校岗位设置管理改革，加大党员领导干部培训工作力度，健全和完善干部、教师评价考核指标体系，实施量化科学管理;建立更加有利于产学研结合、校地校企合作的良性互动机制;进一步明确两校区定位，建立更加高效的运行管理机制。

着力解决的问题之六：围绕学校党建工作面临的新形势和新任务，解决提高学校各级领导班子和领导干部领导科学发展能力以及加强和改进学校基层党组织建设方面的问题。着重思考两个方面的问题：领导班子驾奴全局的能力和进一步理顺行政权力、学术权利和民主监督权利之间的关系。学校要围绕党建工作大格局，坚持按照“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，不断加强党的建设，为学校的科学发展提供思想和组织保障。这里，首先强调一下要进一步坚持和完善党委领导下的校长负责制。党委领导下的校长负责制是总结历史经验教训基础上提出来的。十多年来高校改革发展的实践充分证明，这一制度符合我国国情和中国特色高等教育发展规律，是民主集中制在高校的集中体现，是党对高校领导的根本保证。实行党委领导下的校长负责制，党委发挥政治核心作用，把方向、抓大事、管干部，行政班子在党委集体领导下，做好教学、科研和其它行政管理工作。这不仅是坚持社会主义办学方向的需要，也是调动学校各方面积极性、创造性的需要。高校发展中无论遇到什么困难和问题，只要认真执行好这一根本制度，就一定能够克服困难，推动事业不断前进。

其次，要进一步理顺行政权力、学术权利和民主监督权利之间的关系，要充分发挥学术委员会、工会和教代会在学校办学中的重要作用，尤其要注重发挥学术机构、学者在事关学校学术性工作中的重要作用。

再次，要通过加强依法决策、民主决策，保证决策的科学性，要深入思考影响和制约学校发展的管理制度及其运行机制问题，明确制度改革与创新的方向、重点和思路，积极谋划构建中国特色现代大学制度，为促进学校又好又快发展提供重要的制度环境和政策手段。

后，还要解放思想，勇于开拓，不断探索加强和改进基层党组织特别是学生党支部建设的新方法、新思路、新途径，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。

其实，就目前我国高等教育事业呈现的状态和高等学校面临的问题而言，以上所列问题带有普遍性、具有共性，具体到每个高等学校，或大或小、或此或彼，只是表现的程度和形式不同罢了。再细化，具体到我们每个学院、各个单位，需要查找和着力解决的问题也同样存在，有的还相当突出。解决这些问题，首先要解放思想，勇于探索适合新形势新任务要求的新思路新途径，二要理论联系实际，以科学发展观统领工作全局，实现学校教育教学工作的全面协调可持续发展，更重要的是要创新机制体制，深化改革，建立保障学校科学发展的长效机制。

科学发展观调研报告 篇5

科学发展观是指导社会经济建设的航灯，也是引导国税文化建设的方向盘。国税文化建设必须以科学发展观为导向，结合国税当前工作实际情况，如何用科学发展观来拓展国税文化建设新思路，在构建和谐国税文化上取得突破性进展，笔者试谈以下看法：

一、文化与国税

文化究竟是什么？梁启超先生在《什么是文化》中称，“文化者，人类心能所开释出来之有价值的共业也”。这话虽然简单，却很到位。国税文化的目标就是要贯彻“科技加管理”思想，通过在国税工作引入“以人为本” 管理理念，建立起如东国税人共同信守的思想观念体系，努力提高国税干部队伍的整体素质，增强队伍的凝聚力、战斗力、向心力，塑造面向新时代的如东国税崭新形象，促进如东地方经济全面发展。

用先进文化引领和谐国税建设，致力国税文化载体创新，要在构建和谐国税上取得突破性进展，发挥文化的导向、凝聚、激励、教育和辐射功能，实现观念和谐、行为和谐、制度和谐、征管关系和谐、人际关系和谐。

二、基层国税文化建设的现状

文化建设是个全新的理念，是对行政管理方式的一次冲撞，必然会引起干部职工在思想认同上程度不一。当前来说，在国税文化建设过程当中还存在一些问题。

国税文化作为一种组织文化，其显著特征是以物质为载体。但基层国税部门及其干部职工的工作、生活条件也还比较艰苦。物质基础不扎实、不平衡，在相当程度上制约了和谐国税文化建设的健康发展。在长期的国税工作实践中，有一种精神和信念始终支撑、推动着国税系统人员不断克服困难，不断将国税事业推向前进。但这种精神和信念还处于自发、局部、原始的阶段，没有得到深层次的挖掘和全面的总结、确立和宣扬，没有转化为全体国税人员共同的价值观。一种具有号召力、凝聚力的价值体系尚没未在国税部门真正建立。

不可否认，有些干部在思想认识上对文化建设还存在误区。有的认为文化建设是搞形式主义；有的把文化建设与文化活动简单等同起来；有的认为文化建设是领导和文化办的事，与己无关，所以漠然置之；有的认为文化建设是“花架子”作表面文章，有的认为“文化建设是虚的，组织收入才是实的”，文化建设的认同感和参与感不强。在这种思想支配下，一些单位的文化建设往往是说起来重要，做起来次要，忙起来不要，文化建设的连续性不强。

上述这些从几个侧面反映出国税文化对国税全面建设的“引擎”作用尚未形成，国税文化建设任重而道远。

三、创新国税文化建设的方法

国税文化，不仅仅是国税机关的文化，更是每一位国税干职的文化。开展国税文化建设就是为了统一思想、规范行为，形成共同的理想、信念和价值观，激发广大国税干部情趣健康的精神追求和国税长足发展的原动力，逐步由文化育人、品质塑造、道德示范，走向科学管理和文化管理的轨道，推动国税事业的全面建设。

营造心灵文化

以开展一个课题调研为先导，“兼爱”、“尚贤”、“节俭”等积极思想；为人学儒，力求将儒家为人的优秀价值原则转化为时代精神为国税干部所继承。在此基础上，开展“全员通读一本国学书”活动。还可邀请国学教授以“国学经典与和谐国税”为主题，开展一次结合实际、旨在普及、深入浅出的国学知识辅导讲座，借助国学加深国税干部对构建和谐国税的文化自觉。为巩固学习成果，结合各自工作、学习和生活实际，就个人学习重温国学的感悟和收获，开展一次面对面现场书面交流，深化学习效果。以此来提升国税干部应对工作生活学习压力的人生智慧，形成全局共同价值理念和组织共同愿景的全员价值认同和文化自觉。

点亮内部文化

举办每年一度的“如东国税文化节”活动，从不同侧面反映和体现全省国税系统的文化底蕴、干部文化素质、艺术追求和独特的文化品位。文化节的时间跨度可持续数月。

先以一场俗共赏、妙趣横生的文艺晚会拉开第一届如东国税文化节序幕，邀请如东四套班子领导、有关部门主要负责人、行风监督员、纳税人代表等社会各界观摩演出。节目内容包括相声、小品、歌曲、舞蹈、朗诵、乐器演奏等等。文化节期间，可以通过与兄弟单位举办篮球回访赛和乒乓球对抗赛，达到了加强沟通，互相学习、取长补短、共同提高的目的。还可以通过税收互动知识有奖竞赛，增进征纳互动共赢。

此外，也可进行运动会、国税干部书画摄影作品展，也可进行国税征文比赛、国税建设大家谈、局长授课、专家讲座、科所长论坛、标兵演讲等一系列活动，多方面反映国税文化发展的喜人景象，构筑一道亮丽的风景线。

点亮内部文化的关键是“以人为本”，以“人人参与”满足归宿感、激发凝聚力。 “人人参与”不仅可以拉近干群距离，融洽职工感情，增进相互友谊，而且可以激发内在活力，培养团队精神，展示国税文化。以“人人展示”满足荣誉感、激发向心力。

以各种活动为干部职工搭建展示自我的平台，在竞技中展示健壮体能；在征文中展示写作技能；在摄影中展示艺术天赋；在演讲和歌咏中展示表演才华；在“人才特长”中展示个人才能。“人人展示”在激发职工荣誉感和团队向心力的同时，以“人人实现”满足成就感、激发创造力。 “人人参与”既满足了干部职工的成就感，又激发全员自觉融入和谐国税建设。

融入家庭文化

突出家庭文化氛围建设，每家设有书房、书橱，有藏书，宽带网线铺进家，励志楹联贴上墙。干部家中不设酒场、麻局。注重子女教育、家庭和睦、邻里互助和家属在其就职单位的争先创优，定期举办的家庭才艺展示，每月设创新学习“红花奖”，悬挂了学习成语典故画匾，开展廉政文化进家庭、健康书报进家庭、知识信息进家庭、法律法规进家庭“四进”活动，把丰富多彩的家庭文化有机的融入国税“大文化”建设中。

温暖征纳文化

把文化建设向纳税户延伸，向企业拓展。可举行税企篮球友谊赛，将税收宣传带进赛场，在紧张刺激的竞技氛围中，与企业负责人面对面交流，心贴心沟通，加深税企友谊，增进征纳互信。还可以举办税收管理员知识竞赛，邀请辖区纳税人代表参加。通过各队税收管理员娴熟的业务技能 PK，让台下纳税人了解税收管理流程，熟悉纳税申报知识。竞赛还可特设纳税人观众题，通过现场抢答形式实现征纳互动，使纳税人在妙趣横生的比赛中汲取税法知识。

延伸社会文化

通过税收宣传队巡回宣传，增进国税与社会和谐。可组织由国税干部和社会文艺工作者组成的“国税之星青年志愿者艺术团”，艺术团可不定期开展下工厂、赴村组、进社区巡回演出活动，用大合唱、舞蹈、小品、诗朗诵等群众喜闻乐见的形式，宣传税收政策，传播国税文化，促进社会和谐。还可开展国税干部情系社会志愿者服务队服务纳税人，帮扶弱势群体。

“春风潜入夜，润物细无声”。国税文化建设是一件复杂的系统工程，不可能一蹴而就，需要坚持不懈的努力。文化建设只有坚持以科学发展观为统领，创新体制机制，开拓发展思路，才能取得大发展大繁荣。要开创性地做好国税文化建设工作，需要上级部门的精心引导，需要广大国税干部职工的共同参与，更需要社会各方的关注和支持。当所有的雨露浇灌国税文化发展的土壤，借助政策的春风，相信我们的国税事业一定会绽放文化的花蕾，迎来满园的春色。

科学发展观调研报告 篇6

调研时间：

xx-12-12

调研地点：

多媒体教室

调研人员：

支部书记，支部全体党员，预备党员，入党积极分子，年级组长，教研组长。

调研主题：

落实科学发展观，推进学校和谐发展

调研目的：

明确科学发展观深刻内涵，结合实际，运用科学发展观的思想来分析解决问题，推进学校和谐发展

调研过程：

1、分组讨论

2、各自发表自己的看法和观点

3、支部书记做最后总结

调研总结：

通过此次对科学发展观的调研，使我们更加深刻的理解了科学发展观的内涵，明确了党落实科学发展观的及时性与必要性，学会要有意识的用科学发展的眼光来看待问题、分析问题、解决问题。在落实科学发展观的同时，不断将其与学校发展相结合，做到统筹兼顾，全面分析。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观是我党在新时期，全面建设小康社会实践经验的总结和理论的深化。科学发展观是坚持马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义的.发展观。科学发展观既是世界观，又是方法论，是新的领导集体对中国建设客观规律认识的升华。在新的历史时期，中国的改革以何种观念统领将关系到中国的改革、开放和稳定，关系到中国未来发展的战略决策。科学发展观不仅是在新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领，也是推动科学、教育、文化等各项事业发展的指导纲领。教育科学发展观是在教育领域，破除传统的、被长期束缚的思想观念，树立起现代化的、科学的发展观。教育科学的发展观是有时代特色的、符合时代需要的发展理念。只有具有一流的发展观，才能办出一流的教育。这是被实践反复证明了的真知灼见。

此次对科学发展观的调研，明确了影响学校和谐发展的问题：

第一，学校领导班子成员中部分领导自身素质有待提高，个别领导工作方法有待改进，工作作风也存在些问题，如工作不落实、不到位，与老师沟通交流较少等。

第二，学校教育教学质量有待进一步提高，质量求生存，质量求发展，影响我校教学质量提高有以下三个方面的因素。

1、师资队伍建设有待加强，从总体情况看，学校人才总量不足，尤其是专任教师数量不足；人才结构不尽合理，高学历人才、学科带头人紧缺，中级职称人员比例偏低，名师较少。

2、学校各项制度有待应进一步完善，学校执行制度体现公平公正前后连贯不够。

第三，后勤管理有待加强。

一是学校后勤管理人员服务意识有待提高，不能很好地为教育教学服务，保障教育教学秩序正常进行，

二是教工和学生住宿住宿及用水条件亟待改善。

第四、后进生管理和转化工作缺乏创新性和时效性。

为了学习落实科学发展观，推动学校和谐发展，我们必须从以下几个方面努力：

一、学校领导班子成员要加强理论学习，提高自身素质，改进工作方法，深入群众。

二、努力提高学校教育教学质量。我们必须深刻地认识到：人才是兴校之本、强校之本，加强人才队伍的建设是我们当前一项十分重要而迫切的工作。首先，突出重点，筑造凝聚人才的高台。目前，学校的发展是全校教职工最为关注的事情，也是我校吸引和稳定人才的根本出路。对于学校的发展，主要领导做了很多有意义的工作，但教职工对工作进展情况不了解，对结局不明朗，看不到希望，这是部分教师工作不主动，不热情的主要原因。学校可在适当时机召开全体教职工大会，通报情况，统一思想和认识，同时抽调得力人员，成立工作班子，明确工作任务，制订工作进程表。各部门召开教职工会，展开讨论，为学校的发展献计献策。其次，更新人才观念，全面推进人才兴校强校战略。要确立“以人为本”思想，强调教师在学校建设中的核心作用；要坚持人才的科学发展观，尊重人才规律，克服人才队伍建设中存在的急功近利行为；要注重人才整体效应的充分发挥；要树立科学的人才评价标准；要加强培养创业型人才。第三，创新机制，优化环境，采取切实措施抓好人才兴校强校战略的实施。要创新体制机制，激发人才工作的生机与活力；要优化人才环境，为各类人才发挥作用、实现价值提供广阔舞台；要优化人才资源配置，提高人力资源使用效益；要全面贯彻党管人才原则，切实保证人才强校战略的组织实施。

三、加强校风建设，创新德育管理机制，不断提高校风班风学风的管理水平。增强责任意识，树立工作的责任感和使命感，强化制度管理，建立行之有效的考评机制和激励机制，切实把构建文明校园工程，夯实基础，稳固框架，净化表象。赢得社会认可，家长满意。使得学生能在安全和谐的校园里快乐学习，健康成长。

四、学校要努力加强后勤管理，要积极争取资金，力争得到县政府镇政府教育局的大力支持，努力改善办学条件，尽快解决制约学校发展问题。随着学习实践科学发展观活动的进一步深入，学校将进一步自查自纠，边学习边整改，以推动学校和谐发展。

科学发展观调研报告 篇7

一、把落实科学发展观作为服务全县大局的牢固基础

科学发展观的第一要义是发展，惟有发展才能解决民生就业，增加城乡居民收入，增加财政实力。在今年的全县经济工作会议上，县委、政府把经济社会发展工作的总要求概括为：“保增长，扩内需，调结构，促就业，强基础”，并提出了今年要突出抓好的七项重点工作。每一项工作都与财政工作息息相关，财政部门必须树立科学发展意识，增强服务于县委、政府中心工作的紧迫感和使命感，坚持以科学发展观为统领，认真贯彻和实施积极的财政政策，提振信心，以扩内需、保增长为主线，努力促进全县经济、社会平稳较快发展。贯彻和实施积极的财政政策，这里既有政策研究和执行的问题，也有严格的规范管理和确保资金运行的有效安全问题。要及时更新、调整财政工作思路，转变不合理的思维定式和思维方法，改变原有的一些不适应形势发展的习惯做法，善于从宏观的角度去分析思考和把握问题，善于从全县大局出发来考虑财政工作。坚持理财为公、理财为民，把服务全县经济、社会发展与服务农村基层有机地结合起来。要实现从传统财政收支管理向现代财政精细化管理转变，从注重事后算帐、报帐向事前预测、事中控制、事后监督的全过程管理转变，努力改变以往财政投入上存在的重“投”轻“管”和重“用”轻“效”的状况。财政资金一分一厘总关“民”，要摒弃一拨了之的做法，不仅要关注资金实体的拨入拨出，更应管当其时，促进财政资金在项目间、行业间和区域间的优化配置，强化财政资金以小博大的杠杆效应。要在财政资金的运用中，克服“崽花爷钱心不疼”的心态，做到政治帐、经济帐、效益账三账齐算，真正将国家财政资金视如己出，做到锱铢必较、分厘必计。只有科学的发展观，才能指导财政工作更好地服务全县经济、社会发展大局。

二、把运用财政政策工具作为促进全县发展的强力引擎

为应对国际金融危机的影响，xxxx年中央财政实施了以预算、税收、贴息、减费、增支、投资、国债、转移支付等“多工具”组合使用为特点的积极财政政策。作为县一级财政，相比中央和地方上级财政而言，宏观调控的力度和制定政策的空间虽小，但执行政策的空间较大。因此，县财政工作要把有效运用财政政策工具作为促进全县发展的强力引擎，科学的理财和用财。

一是要加大上争政策和资金力度。围绕中央“扩内需、保增长，调结构、上水平，抓改革、增活力，重民生、促和谐”的总要求，明确财政部长比较全面地阐述积极财政政策的“五项”内容，因地制宜的制定**产业规划，使**产业发展有的放矢，靶向准确，扩大上级对**支持的覆盖面，保证上争资金“网”下无漏“鱼”、上级财政政策享受“不漏项”。具体要从积极财政政策的“五项”内容上去认真领会。第一，要依据中央政府扩大公共投资9080亿元的政策，着力加强县内交通等基础设施重点建设项目。第二，要依据中央实行结构性减税5000亿元的政策，认真落实企业和居民税收减负，扩大企业投资，增强居民消费能力。第三，要依据促进消费需求的政策，落实提高城乡居民最低生活保障标准和家电下乡及各类涉农补贴等政策，扩大县域城乡消费对经济增长的拉动效应。第四，要依据保障和改善民生的政策，贯彻落实 “三农”支出和惠及民生的教育、卫生支出增长，促进各项事业全面发展。第五，是依据推动经济结构调整和发展方式转变的政策，大力推进和支持县内科技创新和节能减排建设项目。

二是要发挥财政资金“四两拨千斤”的作用。要打破财政预算经费安排无基数的做法，因势调整县财政有限的资金投向，突出“两个转变”。第一，由微观型的“点”支持向宏观型的“面”支持转变。要从产业规划上突出投向，依据国家宏观产业发展规划，综合考虑县情，对国家鼓励发展的重要产业和领域给予投入倾斜，实现以财政投入促财力增长、以财政投入促结构优化、以财政投入促民生改善。第二，由直接支持向间接支持转变。财政支持要着重以政策倾斜、财政贴息、融资担保等形式引导信贷资本、民间资本流向政府鼓励发展的产业和项目。彰显财政资金的“引导”作用，发挥财政资金“放大”效应。

三、把评价资金投入绩效作为提升资金效益的重要措施

强化资金投入绩效管理，力求资金运行规范和安全，是财政管理的重要内容，管理到位与否，关系到中央积极财政政策能否全面贯彻落实的重大问题。因此，开展财政资金绩效评价，向投入要效益，也是学习实践科学发展观要求的需要。

一是在财政资金投入安排上，要坚持“有所为有所不为”的原则。属于关系民生的领域，就要有所为;而属于市场主体竞争性的领域，就要有所不为。为此，要力求做到两个倾斜：其一，向财源项目倾斜。打铁还须本身硬，**作为一个名副其实的贫困县，经济总量很小，要满足一要吃饭二要建设的需要，关键还得靠县级财力的脱胎换骨。要咬定财源建设不放松，通过技改贴息、以奖代补等间接投入形式，使有限的财政资金发挥“乘数、放大”效应，激励工业企业深挖创新潜力，推动节能减排、高效生产。

其二，向民生领域倾斜。满足社会的公共需要是政府财政最基本的职能要求，财政资金投入要突出现代财政的公共性，多向公共领域投入，多谋民生福祉。

二是在财政资金投效评价上，要坚持“有所强亦有所弱”的原则。要树立科学的财政资金绩效评价观，对经济建设领域，就要强化经济效益评价而弱化社会效益评价;对民生领域，就要弱化经济效益评价而强化社会效益评价。重点应从两个方面做好资金绩效评价：第一，要着重开展对重点工程项目的绩效考评。通过建立重点项目投资评审机制，加强项目资金申报、使用全过程的监控。对政府投资的重点基础设施项目均应纳入投资评审和审计监督范围。强化对重点基础设施建设项目资金的监管和控制，建立专家评审与审计监督相结合的监督机制。第二，要创新财政资金绩效评价机制。以财政专项资金为重点评价对象，建立客观、科学的评价指标考核体系，着重对专项资金使用的“引导”作用和“放大”效应进行评价;对经济效益和社会效益进行评价。评价结果作为政府宏观管理和安排专项资金预算的重要依据。

科学发展观调研报告 篇8

按照县委的统一部署和安排，根据我局《深入学习实践科学发展观活动》的要求，我局积极行动，由局长牵头、各股室负责人组成的调研工作小组，就认真学习、深刻领会科学发展观的实质内涵，并结合新闻宣传、事业发展、队伍建设、技术更新等工作实际，边学习边调研，采取走访、座谈、书面（电话、网络）征询等多种形式，深入干部职工、深入群众开展调研和征求意见。现在个人的调研体会如下：

通过此次对科学发展观的调研，使我更加深刻的理解了科学发展观的内涵，明确了党落实科学发展观的及时性与必要性，学会要有意识的用科学发展的眼光来看待问题、分析问题、解决问题。在落实科学发展观的同时，不断将其与学校发展相结合。

一、科学发展观与教师发展相结合

学校的中心工作是教学，教学质量的关键在教师，教师对于学校的重要性是不言而喻的。科学发展观也精辟阐述了一个重大思想：既以人为本全面协调科学发展。这更让我坚信，教师是学校最宝贵的财富，学生是学校的生命，教师发展是学校发展的前提。学校管理要以学生为本，但首先要以教师为本，尊重信任教师，激发教师的工作积极性，促进教师发展，让管理充满人性。

在这种理念支撑下，我们对老师的管理更人性化，没有指责与挑剔，有得是指导与引领。我们采取多种方法帮助教师了解社会发展趋势，掌握最新的教育理念，使教师能站在学科教学的前沿，促进教师教育教学能力的全面、协调和可持续发展。一直以来人们把教师当成是点燃自己照亮别人的“蜡烛”，甚至还嫌不够，要求教师两头燃烧，加快成灰的步伐，把学生发展的前提建立在牺牲教师的基础之上。我认为，这是对教师生命的一种不尊重，是对教育资源的掠夺性砍伐，是对教育事业的摧残。

第二，开展深入学习实践科学发展观活动，是解决教育工作中影响和制约科学发展突出问题的现实需要。

近年来，我县教育优先发展战略逐步得到落实，教育事业得到了长足的发展，但我县教育的普及程度、教育质量、资源配置、职业教育发展、教师队伍建设等方面与全国和全省相比，还有较大差距，形成这些差距的原因是多方面的，除了客观因素外，与我们的工作思路、工作措施、工作重点、决策水平等无不存在必然的联系，可以肯定的说，我们在这些方面存在着与科学发展观不适应、不符合的问题，其中有些我们已经认识到、并做了积极的改进，还有相当一部分问题，我们尚未发现，更没有做过认真的调查、分析和研究。开展这次学习实践活动，就是要我们按照科学发展观的要求科学审视我县教育工作的现状，查找影响问题和人民群众关心的热点、难点问题，深刻分析教育行政主管部门在促进教育事业科学发展的过程中，在工作思路、工作措施、工作指导和决策水平等方面存在的问题，研究制定确保教育事业稳步、健康、持续、协调发展的措施和办法，从根本上解决影响。

第三，开展深入学习实践科学发展观活动，是提高局机关党员干部理论素质的内在要求。

近年来，教育局全体干部在教育工作中，讲政治、顾大局，敬业爱岗，勤奋工作，在各自的工作岗位上作出了应有的努力。但是，按照新形势对教育工作的要求，按照科学发展观的要求，我们的干部在思想上、认识上、行动上还有一定的差距。尤其是在要不要发展、愿不愿发展、会不会发展、为谁发展、怎样发展等一系列问题上存在着一些与科学发展观不适应、不符合的方面。我们往往存在急功近利的思想，在近期利益和长远利益、局部利益和全局利益面前，很难正确处理显绩和潜绩的关系。开展这次学习实践活动，就是要我们用科学发展观理论武装头脑，提高素质，树立科学发展理念、协调发展理念、团结发展理念、消除思想上的模糊认识，坚定加快教育事业科学发展的信心和决心，以认识的提高、观念的转变、思想的解放推动教育事业的可持续发展。

通过学习科学发展观，深入调查学校管理的现状，研究存在的问题，我们认为要提高教育教学质量必须遵循教育规律，用科学的态度正视存在的问题，针对问题事实求是的分析问题存在的原因，进而建立健全各项规章制度，形成一整套具有科学性系统性可操作性的管理评价体系。

我们要以“科学发展观”战略思想为指导、全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，以提高教育教学质量和办学水平为目标，逐步建立和完善科学的教育评价体系，坚持“以改革促发展、按规划搞建设，向管理要质量”的教育发展思路，全面推进义务教育，全面提升高中教育，大力发展职业教育，重视发展民办教育和幼儿教育、促进各类教育稳步、协调、可持续发展。

进一步贯彻落实科学发展观，关键在于党员干部，干部的理论修养、工作作风、个人能力都决定了科学发展观的落实。切实用科学发展观武装党员干部头脑，不断提高党员干部学习能力和学习水平。通过深入学习科学发展观，使广大党员干部对政治、经济、文化、社会等各个方面的事业都有深刻而系统的理论主张，掌握社会发展、改革开放的规律及各项工作的规律，能够从全局上了解中国特色社会主义建设四位一体的总体布局，进一步明确科学发展观与社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的逻辑关系和指导作用，能够谋划全局、具体指导、抓好落实。

搞好学习实践科学发展观活动，意议重大而深远，任务艰巨而繁重。我们全体干部职工全面贯彻中央和省委，县委的各项要求，以高度的政治责任感，饱满的精神状态，扎实有效地开展好学习实践活动，为办好人民满意的教育，促进我县的教育事业科学发展做出更大的贡献。

科学发展观调研报告 篇9

调研目的：

1.深入学习科学发展观，积极推进学校的内涵发展，办人民满意的教育。

2.了解我乡中小学教师对农远工程使用情况，了解学校领导、师生对农远工程的认识和看法。

3.了解中小学开展优质教学研究课题实验所存在的问题。

4.调研全乡中小学养成教育开展情况。

5.了解各学校营造书香校园情况。

6.调研各学校开展课堂教学改革所存在的问题和困难。

7.调研中小学教师师德建设情况。

调研方法

1、到各学校、部分学校实地察看。

2、与部分学校校长及师生访谈调研。

3、与部分学生家长的访谈调研。

4、在部分学校听领导汇告。

调研概况

本次调研对7个校（区）进行了走访，真实地获得了学校教育教学的情况，普遍受到了中小学校师生及学生家长的热烈欢迎，调研工作非常成功。学校认为这是把需要的工作给了需要的学校，调研内容广泛真实，找出了教育教学存在的主要问题，制订了下一步的主要工作措施。为学校树立了坚持科学发展，办人民满意教育的坚定信心。

调研内容

1. 办人民满意教育，必须准确理解科学发展观

2. 树立和落实科学发展观，首要任务是持续提高教育教学质量

3. 树立和落实科学的发展观，必须确保教育健康持续快速发展

4. 树立和落实科学发展观，需着重抓好的几项工作：

㈠科学发展观与学校的发展

㈡科学发展观与教师的发展

㈢科学发展观与学生的发展

㈣科学发展与师德建设

5.存在的主要问题

6.今后工作措施：

调研报告

科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。胡锦涛总书记指出，“我们学习马克思主义理论，学习科学发展观，必须注重实践、注重应用，与贯彻落实党的xx大作出的一系列重大部署紧密结合起来，与促进改革发展稳定紧密结合起来，与做好各项工作紧密结合起来。” 我们学习实践科学发展观，就是要用科学发展观这个发展的世界观和方法论来思考、研究全乡教育改革和发展中的问题，用马克思主义中国化新成果武装头脑、指导实践、推动全乡教育事业科学发展，办人民满意的教育。

当前，全乡教育事业已经步入了一个新的发展阶段。全乡中小学都以 “创办人民满意教育”为工作目标，努力实现办学水平标准化，教学质量优化。在这样一个重要的发展关键期，我们深入学习实践科学发展观，对于民族乡教育改革和发展的伟大实践，推进全乡学校教育教学改革，必将产生深远的历史影响。

现在，十里望回族乡教育已经站在新的历史起点上，我们必须全面、正确地认识教育发展新阶段的奋斗目标和主要任务，科学把握新阶段教育发展的主要特征，必须把学习实践科学发展观放在当前教育发展的新阶段、面临的新问题和新任务中来把握，必须放在教育改革发展的历史进程中来体会，必须放在未来教育事业改革发展的方向、目标、使命中来思考，必须用科学发展观这个发展的世界观和方法论来总结过去、研究现在、谋划未来。

一、 办人民满意教育，必须准确理解科学发展观

科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对长期发展实践的经验总结和理论升华，是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想。我们要办人民满意教育，就必须按照市委市政府的要求，全面准确地把握科学发展观的内涵，以科学发展观统领教育工作全局，贯穿于教育改革和发展的各个方面。

1、坚持“持续发展”，全面落实科学发展观

“持续发展”是当前教育系统全面落实科学发展观的一条主线。其基本的要求：一是要巩固近几年教育教学所取得的成果和经验，为全面落实科学发展观奠定坚实的基础；二是进一步深化改革，大力推进管理体制、课程体系、教学内容和方法的改革与创新；三是紧扣中心，坚决把工作重点转移到教育教学工作上来；四是围绕发展做文章，坚持发展是硬道理。要通过发展使人民享有良好教育的机会。“没有持续发展，办好让人民满意的教育是不可想象的。”

2、坚持教育工作的“两个为本”，办好让人民满意的教育

以人为本、促进人的全面发展是科学发展观的本质和核心，是教育工作全面落实科学发展观的核心任务。教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体。我们要在教育工作的每一个环节贯彻以人为本的方针，办好让人民满意的教育。

3、始终把维护教育稳定摆在重要位置，促进教育事业可持续发展

要始终把维护教育稳定摆在重要位置，稳定压倒一切。目前，中小学不稳定因素依然存在，其突出表现为，有的学校教师不注重师德修养，违纪违规时有发生；有的学校教师长期以来，没有把学生的安全，学校的稳定工作放在突出位置抓紧抓好，思想的隐患尚未完全消除。这就要求我们日常管理中，进一步落实稳定工作责任制，各校领导，党员干部必须亲自抓，要建立维护稳定的长效机制，加快完善应对突出和突发事件的应急处置机制，把教育稳定工作做好，让党和人民放心。

科学发展观调研报告 篇10

党员干部科学发展观调研报告科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展和党的建设的重要指导方针。科学发展观不仅回答了什么是发展、为什么发展、怎样发展的重大问题，它还是马克思主义中国化理论发展的新创新成果，是指导中国特色社会主义伟大事业不断前进的强大思想武器。当前在全党开展学习实践科学发展观活动，即是推动经济社会又好又快发展的迫切需要，更是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。通过科学发展观调研活动，一方面了解到广大党员干部对科学发展观是衷心拥护的，也在努力学习力求深刻掌握、认真实践，从而形成推动农村事业发展的强大动力。但是，在科学发展观调研中我们也查找出不少与科学发展观要求不相适应的问题，还需要采取更为积极有效的措施，才能把学习实践科学发展观进一步引向深入。边学习边科学发展观调研，采取走访、座谈、书面(电话)征询等多种形式，深入党员干部、深入群众开展科学发展观调研和征求意见，形成了这篇党员干部科学发展观调研报告。

一、学习实践科学发展观存在的问题

(一)认识问题

1、认识片面。对政治、经济、文化、社会四位一体的总体发展布局认识不全面。片面地认为发展就是经济的发展，忽略了政治、文化、社会发展的同样重要性。

2、对科学发展观的深刻内涵和历史地位理解不深。

(二)能力问题

1、理论方面：相当一部分干部的理论修养、文化、科技知识不适应科学发展要求。

2、思维能力方面：习惯性的思维影响很严重，上级叫干啥就干啥，叫咋干就咋干，存在着出头的椽子先烂，枪打出头鸟，跟着队伍走等思想。缺乏独立思考能力，缺乏创新、争强好胜意识。

(三)思路问题

思路决定出路。制定年初工作计划或几年发展规划，都要符合实际，符合发展规律。目标、任务、措施要具体，而且计划、规划制定了就要严格落实，要进行责任追究。现有各种计划、规划随意调整，执行不执行、落实不落实也无人问津，难以适应当前发展形势。

(四)管理问题

1、围绕村委会建设如何抓好规范做好科学发展观调研。如何深化、细化村委会的规范管理，降低管理成本，提高管理效益，切实维护广大人们的合法权益，让广大党员干部共享改革发展的成果。

2、敬业精神方面。党员干部还存在着满足心理、安于现状、敬业精神不强、思想不解放等问题。

二、把学习和贯彻落实科学发展观进一步引向深入的对策建议

(一)不断增强村级领导干部理论素养。

进一步贯彻落实科学发展观，关键在于党员干部，干部的理论修养、工作作风、个人能力都决定了科学发展观的落实。要通过建设学习型执政党、学习型单位，切实用科学发展观武装党员干部头脑，不断提高党员干部学习能力和学习水平。

(二)丰富学习内容，形成理论系统。

通过深入学习科学发展观，使广大党员干部对政治、经济、文化、社会等各个方面的事业都有深刻而系统的理论主张，掌握社会发展、改革开放的规律及各项工作的规律，能够从全局上了解中国特色社会主义建设四位一体的总体布局，进一步明确科学发展观与社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的逻辑关系和指导作用，能够谋划全局、具体指导、抓好落实。