导语：这次高中地理新课程培训学得挺实在，不空讲理论，着眼于课堂怎么用。从课标理解到活动设计，再到学生认知特点的把握，都给了可落地的思路。写报告时不再抓瞎，很多点子能直接转化成教学语言，读着顺，写着也不累。
报告属性
| 适用对象 | 一线地理老师、教研员，写作基础一般，需要模板参阅的新手报告写作者。 |
| 使用场合 | 适合向教育局或学校领导汇报新课程培训收获和落实建议，用于内部工作汇报或培训总结会议。 |
| 核心内容 | 新课程落地不能光靠喊口号，得靠领导定方向、地方抓执行、老师早准备，三方一起动起来才行。 |
| 内容体量 | 600字 |
| 报告关键词 | 新课程实施准备 远程培训阶段 高中教学改革 教材选用筹备 集体备课前期 |
报告正文
为期十天的新课程远程培训结束了，通过这十天看视频与文字文本的学习，通过网上交流和做作业，通过专家的点评和交流，使我对新课程有了较全面的认识。新课程的培训和实施是一项巨大而艰巨的工程，需要众多的人力、物力和财力的投入，需要各方面的共同配合和共同努力，现对新课程培训汇报如下：
第一，必须要坚决落实新课程的实施，国家领导和省领导必须依然要有明确的指导方针，有计划的落实各项工作；依然要组建专家团队解决新课程实施过程中出现的一系列的问题；要对可能发生或出现的问题提前做好准备准备。
第二，各省各市县（区）领导团队，要做好新课程实施的各项工作。如教材版本的选用，课时如何安排，选修课课时与教师的安排等。做好新课程的实施计划与落实工作，提前为新学期新教材的实施做好准备。
第三，作为新课程教学的教师，必须先做好一切准备工作。
（1）熟悉新课程的教材，对课本内容、教学教法有全面深刻的`了解和认识。对新课程教学做到胸有成竹。
（2）树立全新的教育理念，要注重学生的主体，教师的主导作用；要注意学生的学习过程、学习方法和能力的培养。
（3）教师间依然要坚持交流学习，可以借鉴已使用新课程地区的方法与经验。
（4）学校可以组织年级任课老师提前集体备课，准备新课程所需要教学工具，准备野外学习基地等。
总之，新课程的实施，需要领导，教师和配套机构紧密配合起来，马上行动起来，提前做好充分的准备，“打有准备的仗”，才有利于对新课程的落实与实施。
报告格式怎么写
标题点明主题；开头简述培训过程；正文分条列项提建议（用“第一”“第二”“第三”）；结尾总结强调配合行动。
