导语：这份报告为您梳理期末考的“真问题”：不是罗列分数，而是看懂学生在哪卡壳、哪些知识点成了绊脚石。语言平实不绕弯，思路清晰有层次，写分析时直接能用、不费劲改，针对性解决写完不知从何下手的纠结。
报告属性
| 适用对象 | 刚教五年级的新手老师，不太会写正式报告，需要照着模板来写。 |
| 使用场合 | 适合小学数学老师考完试后写给学校或教研组的期末质量分析，用来汇报教学情况、问题和改进办法。 |
| 核心内容 | 这次考试整体难度不高，学生基础题还行，但计算、审题、联系生活这些地方老出错，得赶紧想办法补上。 |
| 内容体量 | 750字 |
| 报告关键词 | 五年级上册期末考试 小学数学教学评估 试卷命题质量分析 学生解题能力研判 数学教学薄弱环节 |
报告正文
五年级上册数学期末考试质量分析报告范文
一、试卷分析
本次测试试卷能对小数的乘法和除法、观察物体、解简易方程、多边形面积、统计与可能性、数学广角等知识进行较为系统、全面的考核。本次命题紧扣教材，试题难度不大，覆盖面广，题量适中，不仅从计算、应用方面考查学生的双基，而且重点考查学生应用数学知识解决生活中实际问题能力。
二、分析卷面
1、填空题的第1、2、5、8题；判断2、3、4题；选择第1、4题；计算题中的简算、解方程2、3题;组合图形的面积；解决问题中的第3、4题，这些题学生最容易丢分。
2、从答卷情况来看，学生在做第五大题“解决问题”第1、2、5题正确率较高，说明我们在平时的教学中注重数学知识与生活实际相联系，使学生学有价值的数学，取得了一定的效果。
通过这次考试，也从某些方面暴露出我们在教学上的一些薄弱环节，主要有以下几点：
1、计算方面。本次考试的计算题难度并不大，但是学生的失分仍然很多，由此可以看出大多数学生计算能力还不够扎实。
2、学生学习行为习惯有待进一步提高。看错、抄错题目的`现象时有发生。
3、灵活解题及认真审题的能力有待进一步提高。
4、加强数学教学与生活的联系，扩大视野，促进学生的发展。
三、改进措施
（1） 从学生解题时暴露出问题可以发现教师必须进一步更新旧的教学观，领悟新教材的呈现方式对教学的要求，关注学生的学习过程。
（2） 注意联系学生的社会实际，培养学生思维的灵活性，提高学生分析问题、解决问题的能力。
（3）重视培养学生良好的学习习惯。
（4）计算是数学教学中的一个重点，今后应坚持抓好学生的计算基本功的训练。
（5）注重提优补差，让所有学生都有发展。这次考试还有部分学生没有达到优秀，要关注他们，与他们一起分析原因找出对策，防止拉大距离。同时也要让那部分有余力的学生尽快脱颖而出，使全班的数学成绩有更大的发展。
报告格式怎么写
有明确标题，分“试卷分析、分析卷面、改进措施”三大部分，每部分用小标题 序号，结尾没落款但结构完整。
