体检分析报告 篇1
适用场景:体检结果异常关注、身高发育问题咨询
内容看点:学生身高焦虑应对、成长心理辅导要点
行文逻辑:阅读报告单→对比身高数据→观察同学身高→寻求家长意见→接受心理疏导
那是三年级的一个早上,老师正在发今年学生的体检报告单。老师一个一个地读着:“杨祖滔、丁乔……”我真想快点得到报告单呀!“姚业桢”终于念道我的名字了,我急忙上跑上去拿。
回到座位,我迫不及待地看了起来:身高:129。0(cm)。什么?我才1。29米?不会吧?我揉揉眼睛,再仔细一看,真的是1。29米。我不由得呆若木鸡,好一会儿我才回过神来。我怎么长得这么矮呢?看看我的同桌,他和我同年同月生,已经长到1。40米了。“铃铃铃”做操的铃声响了,我们排队下去做操,在操场上体育委员整好了队,我特意向四周扫视了一圈,同学们个个都比我高,甚至有的像五、六年级的大哥哥大姐姐一样高了。看来我是全班最矮的了,想到这,我的心沉甸甸的.。我想我为什么会那么矮呢?可能是我吃的东西还不够多吧,整个早上我就这样胡思乱想。
放学了,我把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“你想长高一点,就多吃一点饭,多运动,才能长高。”我听了,暗暗下定决心,一定多吃饭,多锻炼。“不过,”妈妈又说,“矮一点没关系,只要有知识,有才干同样能为社会作贡献。古今中外有多少矮人作出了伟大的贡献?你看:春秋战国时期的晏子;现代的邓爷爷爷爷;法国的拿破仑,他们不都是长着矮个子吗?所以你不必为长得矮而烦恼,只要认真学习,长大以后同样能为国家作贡献。”
听了妈妈的话,我不再为自己长得矮而烦恼了。
体检分析报告 篇2
适用场景:机关人员健康检查、年度体检数据总结
内容看点:中年群体健康风险警示、职场人员慢性病防治要点
行文逻辑:开展健康体检→统计疾病数据→分析发病情况→探讨影响因素→提出健康建议
为了提高生命质量,增强人们预防保健认识,我院开展了健康体检这项工作。
自20xx年5月~20xx年11月,已有5988人接受了健康体检。
从体检结果看,疾病的阳性率多数单位高达80,疾病的种类繁多,同时发现高血压病、高脂血症、血糖升高这三种病症占有相当大的比例,此次,随机抽样1010人,针对这三种疾病进行了统计分析。
1资料与对象1.1资料抽样人群中,男681人,女329人,后按照15~24岁,25~34岁,35~44岁,45~54岁,55岁以上五个年龄段进行统计,结果见表1。
表1不同年龄段三种疾病发病情况比较例(略)1.2对象机关干部与普通职员,以轻型、中型体力劳动为主。
2结果健康体检人群中,高血压病、高脂血症、血糖升高的发病人数以35~44岁年龄组为主。
这三种疾病的患病人群男性高于女性。
高脂血症患者病人位居三种疾病之首。
3讨论3.1心理因素处在35~44岁这个年龄段的人群,多为整个社会的中坚力量,肩负着社会的重任;是事业的贡献者、社会财富的创造者;同时,也是家庭的支柱,是家庭感情的主要依靠和经济的主要来源者。
这部分人群所面临的矛盾相对较多,如家庭成员之间的矛盾以及各种工作上的、社会上的矛盾等,如果心理调整能力较差,就会引起心身疾病上升,如高血压病、血脂升高、血糖升高等。
3.2生理因素进入该期的个体,各个系统的器官、组织、细胞的生理功能开始从完全成熟走向衰退,但是随着改革所产生的危机,迎运而生的困扰增加,同时对新生事物的学习和应变,更加透支了有限的精力,忽略了健康。
3.3饮食不当食物是重要的外界环境因素之一,合理的营养可以维持机体生理需要,营养过剩或营养素不平衡导致高血压、高脂血症、肥胖症的明显增加。
当然,吸烟、饮酒、摄盐过量是男性发病过高的另外一个原因。
3.4缺乏体育锻炼运动可加强人的心脏功能,保持血压稳定,运动可加速脂质代谢,防止血脂升高,同时,还能提高人体免疫功能,增加防御疾病的能力,有助于心理健康,使精力充沛。
机关干部由于长期的紧张、疲劳、没有很好的调适机体,各种疾病便乘虚而入。
3.5高脂血症是一种脂类代谢性疾病,是动脉粥样硬化发生的主要危险因素。
但是合理膳食,适量运动是可以逆转的。
根据此次分析的结果,我们了解这三种疾病在不同年龄段的分布情况,分析了高发年龄段的主要原因,同时,认识到这三种疾病对我们的严重危害,重视和关注我们中坚力量的身心健康,是减少家庭和社会损失的重要措施。
告诫人们,时时重视自己的健康,是对社会家庭的最好回报。
体检分析报告 篇3
适用场景:学校卫生管理、学生体检实施
内容看点:关注学生成长健康、提供视力保护方案
行文逻辑:开展体检工作→统计体检结果→提出改进建议
为进一步开展好X镇公共卫生服务,落实全民卫生预防保健工作。XX镇卫生院于20XX年11月中旬用了5天时间为镇中心小学的全体学生进行了一次常规的健康体检。
体检具体情况总结如下:
一、在XX镇中心小学领导积极要求和大力配合下,开展了本次体检工作。对本次体检工作我院高度重视,共计派出医务人员48人次参与了体检工作,并严格按规定要求为每位学生进行了全面细致地体检,共完成体检人数为1689人。
二、本次体检结果为:
1、学生视力低下者(单、双眼裸视低于0.5)较为严重,共发现视力低下人数为143人,占总体检人数的8.5%(其中双眼视力低下的人数为62人,单眼视力低下的人数为81人),尤其四——六年级的学生视力低下情况更为突出,占全部视力低下者的`85℅。
2、发现有不同程度的沙眼、变色力异常等患者人数为54人,占全部体检人数的3.2%。
3、学生龋齿患病率特别高。共发现患有龋齿人数为802人(其中≥3颗患牙者为149人,尤其以低年级的学生更为严重),占全部体检人数的47.5%。
4、有六名学生在体检中发现其它异常。主要有二例扁桃体Ⅱ度肿大、二例为先心术后、一例儿童骨骼发育轻度异常、一例儿童心脏有杂音
建议
针对上述结果,学校方面要不断地加强相关防治知识宣传。本次体检,我们通过总结,发现了一些明显影响学生生长发育和身心健康的问题。就本次体检结果,我们建议:
1、加强视力保护知识的宣传教育,定期为学生调换座位,每日分别于上午和下午开展二次课间眼保健操活动。对视力严重低下者要嘱其家长为其进行矫正治疗,以免影响学习和生活。同时利用"全国爱眼日"(每年6月6日)在全校师生中开展各项活动。
2、加强口腔保健知识的宣传教育。建议患有龋齿的学生及时治疗,请家长朋友们在家也要督促孩子早晚刷牙、饭后漱口、少吃糖果、睡前不吃零食。同时利用"全国爱牙日"(每年9月20日)在全校师生中开展各项活动。
3、对体检中发现有异常的学生,要尽快督促其家长为子女做进一步检查,以免延误诊疗时机。各班生活老师多关照那些体弱的孩子,希望他们能和其他的孩子共同健康成长。
关注儿童健康,是每个家庭、学校及社会上的一件大事,一年一度的学生健康体检活动,可以让家长及时了解孩子生长情况,受到众多家长的欢迎和支持,便于学校卫生保健工作的科学管理,确保了孩子们的健康成长,为学校正常有序的工作奠定了基础。
体检分析报告 篇4
适用场景:学校卫生管理评估、学生视力保护方案制定
内容看点:关注学生视力保护、强化健康教育实施
行文逻辑:开展体检→分析数据→提出问题→制定措施→完善管理
为了更好地了解我校学生身体健康状况,全面掌握学生常见病的患病情况,从xxxx年10月上旬,我校对全体学生的身体发育、血压、视力、扁桃体、沙眼及龋齿等进行了详细的检查。从检查情况来看,我校学生的生长发良情况良好,龋齿患病率1%,沙眼患病率0.3%,低于正常监测指数10%;全校学生的肥胖率、高血压率分别达到1%和0%,全校学生的近视率达到19%,接近正常监测指数,学生近视眼的防治已成为学校关注学生健康工作的首要问题,重中之重。现将详细健康体检结果分析如下:
一、视力低下
从检测结果看,我校的视力低下人数为388人,视力低下患病率为19%。已接近正常监测指数22%。由此看来,仅是靠要求学生注意看书写字的姿势、注意休息和做眼保健操等是不够的"。由于学生用眼时间长,这些措施不能从根本上防止视力低下,因此要加大力度,使他们养成自觉、正确的用眼习惯。社会、家长、学校都要重视预防知识,注意用眼卫生,全社会都要重视起来,学校要注意减少孩子的课业负担,家长在家要监督孩子,不要让孩子上网及看电视时间太长。
二、龋 齿
全校患龋齿人数28人,龋齿患病率1%,低于监测指数10%,在正常范围之内。如果患有龋齿,都会造成牙齿硬组织缺损,从而降低咀嚼功能,进而影响消化,直接妨碍青少年的日常生活,影响他们的正常的生长发育。因此,学校应利用健康教育课教育学生养成良好的口腔卫生习惯,学会正确的刷牙方法。
三、沙 眼
全校患沙眼人数1人,沙眼患病率0.03%,相比去年有所下降,低于监测指数10%,在正常范围之内。沙眼是由沙眼衣原体引起的慢性的传染病,是常见的危害人体的致盲眼病。讲究个人卫生是预防、控制沙眼患病率的最有效的途径。所以学校应利用健康教育课加大对学生健康知识的宣传,同时课上让学生对这方面的知识展开讨论,从而使他们提高认识,养成良好的卫生习惯。
四、生长发育
从学生的身高、胸围、体重等生长发育体态来看,体型匀称的占80%,从这个数字分析来看,还有相当一部分学生营养单一、偏食。学校应加强对学生的饮食知识教育,家长更应帮助孩子养成良好的饮食习惯,保证孩子能合理膳食,顺利渡过青春发育期。
五、营养不良(肥胖)
我校肥胖学生人数达35人,学生营养状况不容乐观。造成营养不良肥胖的主要原因是:
1.偏食
2.家长过于溺爱
3.平时进食太多零食、饮料等小食品
4.每日摄取的营养不均衡
5.缺乏体育锻炼等
建议学校利用健康教育课加强对学生饮食方面的健康知识教育以及丰富课间运动项目,保证让每个学生都能参与到活动中去;家长加强对孩子的指引及养成教育,纠正孩子的不良饮食习惯,督促孩子在家多加强运动,以提高孩子的身体健康素质.学校卫生室将检查结果通知各班主任,并要求班主任将结果及建议告知学生家长。
六、特殊体质
特异体质学生档案及特异体质学生班主任随访记录档案已另外建立。由上看来,学校应从健康教育课、学校广播、宣传栏、组织健康知识演讲、丰富走廊文化、制作手抄报等各方面加大对学生的健康知识宣传及教育,提高学生的健康意识;家长要加强学生健康知识教育及引导,让学生养成良好的卫生习惯。要特别注意学生的用眼卫生,养成良好的用眼习惯,让学生能健康的快乐学习。
体检分析报告 篇5
适用场景:学校体检数据整理、健康教育方案制定
内容看点:学生视力保护参考、常见病防治策略
行文逻辑:开展体检→分析视力问题→评估发育状况→统计龋齿情况
20xx年学生身体健康状况分析,为有效做好我校学生的身体健康检测,对我校143名学生进行了身体检查,通过视力、龋齿、沙眼、身体发育等进行评价,针对各种常见病进行分析。
一、视力低下
方法:采用统一的标准对数视力灯,按照《中国学生体质健康监测工作手册》的方法进行,判断标准为双眼视力均在5.0以上为视力正常,4.9为轻度视力低下,4.8至4.6为中度视力低下,4.5以下为重度近视。
结果:143名学生中视力低下的6人,视力低下患病率为4.2%
本次调查我校学生视力低下患病率为4.2%,今年和去年比有所上升。虽然小学生视力低下的调查在我国已有许多报道,同时也提出了一些保护视力的措施,但青少年视力低下发病来年持续增加,这充分反映我国预防视力低下理论和实践上的不足,仅是要求学生看书写字的姿势,注意用眼休息及做眼保健操等,这是不够的`。由于学生用眼时间长这些措施不能从根本上防止视力降低,因此要加大力度,使他们养成自觉、正确用眼习惯,社会、家长、学校都要重视预防知识注意用眼卫生,使孩子们都能有一双明亮眼睛。
二、学生生长发育状况:
按卫生统计学方法,对全校143名学生进行评价,分男女按年龄评价了学生的发育等级、体型。
从检查情况可以看出,体型男同学发育好于女同学,总体情况良好,但是我们细细分析一下,还有相当一部分学生营养单一、偏食。
三、龋齿:
20xx年龋齿患病情况,检查人数143人,龋齿失补人数:42人,患病率29.4%,和x年比上升了。
四、沙眼:
20xx年对全校学生沙眼进行检查,检查人数143人,沙眼患病人数:0人,情况较好。
以上几种常见病的发病情况看总的来说是比去年各科疾病有所下降,但是下降幅度不大,因此我们要抓好预防,上好健康课,增加学生的自我健康意识,培养学生自觉卫生习惯,预防疾病,讲究卫生,保证健康。
体检分析报告 篇6
适用场景:幼儿园体检安排执行、儿童健康数据归档
内容看点:幼儿园体检实施指南、儿童健康问题解决方案
行文逻辑:开展体检→分析结果→制定措施→反馈家长→跟踪管理
关注孩子的健康,是每个家庭、学校和社会的大事,一年一度的幼儿健康检查活动,能够让家长及时了解孩子的成长情况,受到很多家长的欢迎和支持,幼儿园卫生保健工作的科学管理,确保孩子的健康成长,为幼儿园正常有序的工作奠定了基础。为了促进孩子的身体健康,根据《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》的要求,托儿所的幼儿必须每年进行一次全面的体检,我园于xx年x月-xx日组织了全园幼儿一年一次的体检。
xx月xx日上午x:分,xx区妇幼保健站的医生们在站长的带领下来到我园,认真、细致的给每个孩子进行了本年度体格检查。
一、体检内容和项目。
基础内科、耳鼻喉科、身高、体重、口腔科、肝功能检查等项目。
二、体检结果。
本园今年x月招收了新生xx人。xx名幼儿全部持有市妇幼保健院《儿童入园体检表》,新入园体检率高达%。
本次体检应检查幼儿x人、实检x人、检查率%。体检中未发现严重疾病和肝功能异常的幼儿。
所有参加幼儿身高、体重均在发育中等以上,无营养不良、肥胖、贫血等疾病。其中:
体重上有xx人,占x.%。
体重评价中有xx人,占.x%。
身高评价上的有x人,占x.%。
身高评价中上的有xx人,占.x%。
乙型肝炎无抗体的xx人占%。
视力一切正常。
体检未发现传染病患儿。
幼儿还检查了体内微量元素的含量,我园参检的x名幼儿的微量元素的含量全部在正常值。
围内,但是其中锌、钙的含量都在正常值的偏下。
体检完毕,保健教师根据每位孩子的检测结果对其进行分析、评价。幼儿园将每位孩子的体质状况及时告知家长。
三、今后措施
1 、应加强对幼儿卫生保健工作的落实,认真抓好每年一次幼儿健康体检工作,体检中发现患病学生及时家长,防止疾病加重。教幼儿积极参加体育锻炼,上好健康教育课,培养良好的.个人卫生习惯和饮食习惯,坚持“五要”、“六不”和防治近视“三要三不要”原则。
2、对体检出来有问题的幼儿,幼儿园还将采取措施,与老师、家长沟通、交流,制定合理的有针对性的解决并加以实施,详细,保存档案,以便下一次体检进行比对,看这部分幼儿的体质是否得到改善。体检活动的开展,让家长得以及时了解孩子生长情况,受到众多家长的欢迎和支持。
3、乙肝无抗体的幼儿要督促其尽快去社区服务站接种乙肝疫苗。
4、针对幼儿体内微量元素锌、钙的的含量都在正常值偏下这个问题,教育孩子要多吃苹果、各种豆类、肉类,、蔬菜、牛乳和各种鱼类食品。
5、要加强相关防治知识宣传。同时,请家长朋友们在家也要督促孩子早晚刷牙、饭后漱口、少吃糖果、睡前不吃零食。教育贫血的孩子不要挑食,要多增加瘦肉、动物肝脏、深色蔬菜等含铁类食物的摄入量。保健医生和各班生活老师多关照那些体弱的孩子,希望他们能和其他的孩子共同健康成长。
幼儿园小班体检分析报告
根据卫生局的管理要求,为全面了解幼儿园儿童生长发育和健康状况,我院于x年xx月xx日——x年x月xx日,抽调xx名医护人员用了天时间对我街道辖区所属所幼儿园的x名儿童进行体检。体检项目包括身高、体重、五官、视力、口腔、内外科及血常规等。如下:
1、所幼儿园包括特级x所,甲级x所,乙级x所,丙级x所,丁级x所。应检x人,实检x人,受检率.x%,符合教育局和卫生局的管理要求。
2、所幼儿园中公办幼儿园x所,民办幼儿园x所,营养性疾病及传染性疾病检出率在公办和民办幼儿园之间无明显差异(p
3、托、小班未检查视力,中、大班检查视力x人,其中左眼视力≥x.x人,右眼视力≥x.x人,其余部分需要观察保护视力或进一步检查,注意用眼卫生,避免过度疲劳,勤洗毛巾,不揉眼睛。
4、本年度体检共检出龋齿x人(除去已经做过修补),阳性率.x%,牙齿的清洁和口腔日常护理应当引起家长和老师重视,做到少吃甜品,早晚刷牙,坚持进食后漱口。
5、此次受检的x名儿童全部进行血常规化验,共检出hb≤g/lx人,其中轻度贫血x人(≤hb<),中度贫血xx人(≤hb<)、重度贫血x人,贫血率.x%,略高于x年我国关于居民贫血状况的调查结果.x%。如今,儿童缺铁性贫血成为除肥胖、近视之外的又一儿童富贵病。如果不及时补铁,可出现体力、记忆力及细胞免疫水平下降等症状,易诱发感冒、气管炎等上呼吸道感染。托幼机构应当重视贫血对学龄前儿童的不利影响,在菜谱和点心中着重添加富含铁元素的食物,比如瘦肉、动物肝脏、蛋黄、红枣等,以预防和纠正贫血。
6、共发现营养不良xx人,其中体重低下(同性别同月龄体重值≤xsd)xx人,生长迟缓(同性别同月龄身高值≤xsd)xx人,消瘦xx人,占总人群x.%。此类孩子需要针对个体差异配置特殊营养餐,保证热量及各种营养素的摄入,各幼儿园保健老师已做专案管理,我们也会定期追访这些孩子的干预结果。
7、检出肥胖类疾病x人,其中超重x人,轻度肥胖x人,中度肥胖xx人,重度肥胖xx人,检出率.%,以后孩子的膳食结构及运动强度和数量需要做出适当调整。巴德年院士建议,应该让孩子们多吃蔬菜、水果和薯类,常吃奶类、豆类及其制品,鱼、禽、蛋、肉类的食用要适量,少吃肥肉,均衡营养,合理搭配,粗细结合,让孩子们有健康强壮的身体,为其以后人生事业的成功打下基础。
8、受检的x人体重项目m+(根据whox年儿童发育评价标准,立位)x人,占总人数.%,身高项目m+(根据whox年儿童发育评价标准,立位)x人,占总人数.%。体格发育水平明显高于who公布的世界总体儿童生长发育水平中值m。该数据与我街道往年同类体检项目统计数字相比也略有提高
9、本次体检也发现其他疾病,沙眼x例,鼻炎例,单纯性扁桃体肥大例,先天性心脏病x例(已手术),结膜炎例,余未见其它明显疾患。
关注儿童健康,是每个家庭、学校乃至整个社会的一件大事,一年一度的学龄前儿童(x岁——x岁xx月)体检活动,可以让家长及时了解孩子的生长发育状况,老师和医务人员也可以根据体检结果制定干预措施,以更好地促进儿童健康成长。
体检分析报告 篇7
适用场景:年度体检数据比对、个人健康状况复盘
内容看点:健康生活理念分享、职场减压方法参考
行文逻辑:查看报告→对比数据→分析变化→总结原因→反思决策
“嗷,知道了,我马上看。”老婆放下包,连饭也不做了,就到桌子抽屉拿出我的体检报告仔细地看了起来。
“好像比去年的体检报告情况好多了。”我有点小高兴。
“对,等一下,我去把去年的体检报告拿过来,看看有什么变化?”老婆一边说着一边到柜子旁边从柜子里把去年的体检报告拿出来,然后把两份体检报告放在一起仔细地比较起来。
“嗯,是比去年好多了。”老婆频频点头。“看来决定做对了。”
“什么决定?”我有些不解地问道。
“不当领导的决定,健身是有好处的。”老婆说着自己的理由。
自从今年八月向公司提出辞去部门经理的职务后,我加入了健身俱乐部,每天坚持健走十公里以上,上跑步机,到健身房做着各种各样的器械,训练肌肉,修正身形,渐渐地,我的将军肚小了,以前穿的裤子慢慢地变得松了。我的手臂上开始有肌肉了,开始有力量了,每天晚上睡觉再也不是凌晨三四点钟就醒来。就这样,坚持到现在,效果还是很明显的。
“对,不要当什么小领导,劳心劳力,还经常受气,领导还不说你好,自己身体还搞得一塌糊涂,何必呢?”老婆自言自语。“谁愿意干谁干去。”
我看着老婆,她没什么志向,也没什么野心,只求一家人健健康康、快快乐乐地在一起,只求平平安安、从从容容地过日子。什么领导啊,地位啊,名利啊,都不在意。
“你知道为什么今年的体检报告比去年的好吗?”老婆又抬起头问我。
“不知道啊。”我微笑着。
“你看你,八月份以前,整天整夜泡在公司,有时晚上都不来家,早晨早早就醒了,就往公司跑,是挣了一点钱,把自己身体也搞垮了,你看,去年的体检报告有八项超标,今年的就三项不达标,而且都是小问题。我们就这样,钱虽然不多,但是够用就行了。别把自己搞得那么累,那么苦,还没人说你好。”
我坐在老婆旁边,心里想着,也是,人这辈子辛辛苦苦为了钱奋斗来奋斗去,到最后却没机会花,没机会体会生活的闲淡与惬意,你说划得来吗?自己前些年太不值得了,为了工作,把自己搞得一身毛病,好在及时醒悟,也是自己快到年纪了,不能再那么苦了,于是自己退出公司领导层,转为普通的技术员,按时上下班,做自己分内的事,不上班的时候就健身、旅游、养生,你看,现在的身体状况不是好多了吗?
体检分析报告 篇8
适用场景:员工健康评估、年度体检结果解读
内容看点:职场健康关注点、体检结果解读技巧
行文逻辑:查看报告→分析指标→讨论问题→制定计划
“各位同事,体检的纸质报告已到,请到工会办公室领取。”看着工会发来的短信。心里有点忐忑,想去拿,又有点担心,生怕检查出什么问题。嗨,还是要去拿呀,不拿怎么知道呢。
到了工会办公室,费尽九牛二虎之力,找到自己的体检报告,顺便把办公室同事的也带上。一到办公室,就打开体检报告,一项一项地认真地看了起来,脑海里想着去年的指标,想着是不是哪儿出了什么问题。
“老魏,你这块儿怎么是升高的?”我正在看着,小王凑了过来,笑嘻嘻地:“你,你,你,要完蛋了,赶紧再去复查。”
“滚。”我头也没抬。
其他人听小王这样一说,一起围了过来:“怎么回事儿?”“怎么了?”“查出什么了?”大家七嘴八舌地关心着,好像我出了什么大事。
“没事儿,就是有点儿脂肪肝,轻度。”我安抚着他们。“去年体检还中度脂肪肝呢,今年就轻度了,什么原因?”我自言自语着。
“我当是什么大不了的事呢?脂肪肝是富贵病,少吃荤,多运动,就行了。”老赵拍着我的肩膀说。
“中度变轻度,不是很好吗,你还担心什么?老魏,明天跟我到健身房去健身。”老杨走了过来。
“我没担心啊,只是奇怪呀。”我为自己辩解着,今年下半年,我有意减少荤菜,没有什么特殊情况按时休息,并参加健身俱乐部,看来还是有效果的,我心里窃喜。
“你们看看我的,我这块儿,好像有点不太对。”小王突然叫了起来。大家又一起聚拢在他的旁边,仔仔细细地看着小王的体检报告。
“你这个家伙,哪块不对劲儿,这不挺好的吗?”老赵打了小王一拳。“你又不懂,尽瞎说。”
我们大家伙都望着小王,老赵的话提醒了我们,大家纷纷坐在自己的椅子上,都仔细看着自己的体检报告,手里拿着手机,如果觉得哪块不对,马上上网查阅,办公室里瞬间寂静无声。
这些个家伙,蛮关心自己身体得嘛,是的,都是普通老百姓,不管自己的身体关心啥。可是你们这帮家伙平时都干嘛去了?一聚餐胡吃海喝的,一忙就不知道按时睡觉,一打牌就深夜戮战,一点儿也不懂得节制,一忙起工作没有午休,还要熬夜,就像开了挂的汽车,天长日久,身体不出问题才怪呢。
我们都知道,健健康康、平平安安才是福,什么名利呀,地位呀,金钱啊,都是浮云,都是身外之物。纵使你前呼后拥,家缠万贯,没有健康又有什么用,只能留给他人,自己一无所有。
体检分析报告 篇9
适用场景:小学体育教学改进、学生健康评估报告
内容看点:小学生体质问题剖析、体育教学优化方案
行文逻辑:分析体质状况→探索下降原因→提出改进对策
1 本次上庄小学测试学生共有326人
其中男生147人,女生179人。测试的数据显示所有被测试者中,平均分为72.14分,男生为73.12分,女生为70.87分。总体上看学生大多处在良好和及格档上,从样本数的综合评定等级人数比例来看,我校被测学生中,优秀率为6.46%,良好率为36.69%,及格率为40.97%,不及格率为15.88%。详细的数据评定(祥见后表),并根据小学生的生理、心理的特点,从体育保健课、课外活动和体育课程的延伸等方面提出了相应的对策,旨在通过这几方面的努力,切实提高我校学生的体质健康水平,促进学生的健康成长。
今年我校学生的体质状况呈现下降的趋势。学生的许多身体素质指标明显下降,主要表现在耐力素质(50米*8往反跑)呈下降趋势,肺活量指标大幅下降(具体数据见《五、六年级各测试项目评价等级的人数比例统计表》),这一情况值得人们深思和研究。为此,针对我校学生的体质状况分析其中的原因,并提出相应的对策,对改进我们的体育教育,提高学生的身体素质具有十分重要的现实意义。
2 学生体质下降的原因探索
所谓体质就是人们的有机体在遗传变异和后天获得性基础上所表现出来的机能和形态上相对稳定的特征。它包括体格、体能和适应能力三方面,而当前我校学生的体质测试的结果看,学生的生理、心理健康状况令人担忧。通过分析,主要原因有以下几个方面:
2.1营养过剩,胖墩增加
据测试的数据显示,我校学生肥胖率以达10%,肥胖成为威胁青少年健康的主要问题之一。学校里有那么多的小胖墩,究其原因,主要是物质生活有了很大的转变,加上遗传及营养过剩等综合性的因素,使学生中肥胖者的数量日趋渐增。数据表中可以看到低段学生的肥胖率要高与高段的学生。因为自身机能的限制,使这些小胖墩在运动中比常人承受了更大的负荷量,稍微活动一下就气喘吁吁,满头大汗,使胖墩们对运动产生了畏惧心理,减少了活动量,也导致了身体素质的`下降。
2.2 劳动减少,体能下降
造成我校学生体能下降的原因中,现代生活方式对人们的影响占了不容忽视的地位,过去爬楼梯,现在坐电梯;过去骑自行车,现在坐汽车;人类的劳动活动大大减少,造成体能下降。再则,生在饭来张口,衣来伸手的小皇帝时代的相当一部分小学生,仗着祖父辈及父母的宠爱,连家务的边都摸不到,缺乏了最基本的活动内容,久而久之,形成了一种惰性心理,而且长期的溺爱造成了不少学生娇气的性格,一遇到运动量比较大的活动或者不好的天气(炎热或寒冷),潜意识使其产生了惧怕及抵制心理,如上种种,使之学生体质下降。
2.3 学习负担过重,缺乏充足的活动时间
这类问题,主要出现在中高段学生身上。由于课业负担的增加,使这些学生把更多的精力投入到了文化课的学习中,很少顾及自己的活动及休息时间,有时候,甚至连课间十分钟的时间也难以保证。为了在区统考中取得好的名次,许多班主任不顾学生的身体健康,一再要求学生多做题目,少玩耍,他们认为学生上了体育课后就没心情再上下一节课了。也为了不被老师批评,不少学生上体育课只坐一边看看,其他时间运动就更少了。
2.4小学生对体育的重视程度不够,出现重主轻体的现象
学生对体育课的偏爱往往是出于个人兴趣,相当一部分同学对体育还缺乏足够的认识,认为体育课是单纯的游戏课,为了活动而活动,不像语数等主课。
那样,测验获得好成绩就欢呼雀跃,而对体育课成绩高分及满分的追求欲不是很高,进取心不强,学生家长也看重学习成绩,而对体育成绩普遍不重视,导致了重视主课,轻视体育的现象。
3 增强我校学生身体素质的对策
针对我校学生身体健康存在的问题,我想教育教学中可以从这么几个方面着手予以改进,以提高学生的身体素质。
3.1利用网络资源,多渠道地渗透营养保健学
在课余时间,从书上或网络上查阅及收集一些关于小学生营养保健学的资料,针对小胖墩的现象,有目的地查阅几种有益于身心健康的食谱,打印成资料,在保健课的时候,发放到学生手中,而且在这堂课中,采取师生互动的形式来探讨食物与营养的关系,通过学习,使他们了解不良的饮食习惯对身体的危害,并在日常生活中逐步养成科学的饮食习惯。
3.2充分利用大课间活动的时间,开展丰富多彩的体育活动
大课间(操)活动是关于课间操改革的一项重要成果之一。受到学校场地设备的影响,我校是本学期才开展大课间的,今年创编了一套青春活跃的校操,使学生对课间操充满了新鲜感,避免了做操时拖沓、疲软,从一定程度上促进了学生的身心健康。
3.3改进体育教学方法,提高学生对体育的兴趣
教师也可以从逆向思维的角度出发来训练学生思考问题的能动性。如把50m跑改为8秒钟跑(即8秒钟能跑几米);一分钟跳绳改为看谁先跳到120次久而久之学生也学会了用反面的角度来看待问题。
体育教学面对的学生的个体差异性比较大,而且非常明显,学生之间的表现评价也较直接,因此学生容易被激励或被伤害。因此可见,学生的感情因素对体育教学的影响非常明显,体育课中的厌学现象是一个困扰我们的问题。所以,面对千差万别的学生,要面面俱到,使其都学有所得,学有所感,都能在自己原有的基础上得到发展,就必须贯彻因材施教、区别对待的原则。根据学生不同的身体素质及运动能力进行分层。针对学生的不同层次设计各自相应的教学目标、教学要求、教学内容、教学方法及教学评价,有效地解决学生中吃不饱和吃不了的现象,使每个学生的特长和能力都得到充分的发展。
目前,在小学体育教学中流行一种新的教学模式,即快乐体育模式,但是,我们不能肤浅地认为,只要学生在嘻嘻哈哈中上好体育课,那样就是快乐的精髓所在了,真正地快乐还应该体现在学生在体育运动中克服困难、战胜自我所获得的成功体验。因而,让学生在活动中体验挫折,锻炼其意志也是至关重要的。全面素质锻炼是很重要的一环,在体育课中适当地安排素质训练,可以锻炼学生的意志,克服其娇气思想。另外,在活动过程中可以刻意地设置一些小障碍,使学生通过努力,在活动中不断增强自尊与自信。这些活动使学生在特定的环境中通过自身的努力,学友的鼓励,最终取得成功,获得特殊的心理体验。
体育器材、体育设施是达成体育运动必要手段,开展体育活动离不开体育器材和设施。因此要提高学生的身体素质,体育器材和设施的开发也非常重要。要充分发挥已有器材的多种功能,尽量做到一材多用,这样使体育课丰富多彩,提高了学生参加体育活动的兴趣,有利于学生的身体健康。
3.4体育课程的延伸
学生的体质健康水平单靠每周几节课来改善,其效果可能不明显,因此,促进学生利用校外的体育资源积极、主动地参与体育锻炼,是提高学生健康水平的有效途径。增加体育活动时间可以减轻学生的文化学习负担,使学生的大脑得到充分的休息和身心得到平衡的发展,适度的体育家庭作业有助于学生合理安排休息时间,积极参与体育锻炼,从而养成坚持锻炼的习惯。学校可主动与社区挂钩,积极组织学生参加社区的各种体育活动,如健身操、舞蹈、小型趣味体育项目的比赛等;还可以经常组织学生到社区去进行体育活动的宣传与表演,把体育课中所学的知识、技能奉献给社区,这种做法既有助于促进学生更好地参与体育活动,又增加了学生与社会联系的机会,发展学生的身心健康。
4 结语
上述是我对本校学生体质分析及对策的几点想法,如何切实有效地来提高小学生的体质健康或许不是通过某一途径可以完全解决的,克服各种制约因素,全面推进素质教育对我们每一个教育工作者来说将是任重道远的。期待社会、学校、家庭共同来关注孩子的身体健康,促进我们下一代的茁壮成长。
体检分析报告 篇10
适用场景:医院取报告流程咨询、患者家属陪同取单指导
内容看点:患者取报告流程解析、医疗场所安全指引
行文逻辑:询问医生情况→进入半污染区→打印机故障处理
不一会儿功夫,我们就到了四楼。走出电梯,有两个方向。我们也不知道应该到哪里去拿?于是,爸爸先往右拐,因为那里比较近一点,爸爸问了那里的医生。我们也跟随进去,可是,发现墙壁上贴着半污染区这几个大字。妈妈一看,就忙拉我出来,妈妈说:“这里有很多病菌,快点出来。”然后,我们就出来在过道上等。也不知道爸爸在里面和医生嘀咕着什么?可是,过了好一会儿,也没有看到报告单。这是什么情况呀?我们又等了一会儿。爸爸出来了,可是,是两手空空的出来的。我问爸爸:“爸爸,报告单呢?”爸爸说:“医生还需要打印出来。”我们只好继续等。可是,那个医生打印又打印得半天,打印机出问题了,纸被卡住了。医生只好换了一台电脑,到另外的一个打印机里打印出我的报告来。
总算是历经波折,我的那张报告单历经千辛万苦,终于到我的手上了。这张报告单可真是得来不易呀!

