物品报告 篇1
适用场景：科学课教学资源开发、实验课程优化实施
内容看点：科学实验材料创新方法、课堂实践教学策略
行文逻辑：提出课题→理论依据→界定课题→研究方法→实施过程
一、课题提出：
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。我国教育事业受“应试教育”影响，培养的学生表现出求同思维见长，求异思维见短，文化基础较扎实，动手能力较差、创新精神和创新能力不足的毛病。
小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段核心课程。是一门具有活动性质课程，能够最大限度将科学探究活动过程呈现在课程内容，它能够实现学生创新能力和动手能力的培养。
然而，学校实验器材，实验场地有限，很难完全满足学生的实验要求。实验器材大多数是易耗品，因为学校经费的因素，学生的实验的次数受到限止。
怎样让学生有材料、有场地的实验，满足科学课的需求，我们课题组在这方面做了比较长时间的探究。我们发现生活很多物品可以作为学生实验材料，于是，我们提出了“怎样引导学生利用生活物品进行科学实验”的研究，这个课题。
我们觉得这个课题有以下几个意义：
（1）能弥补学校实验器材和场地不足。
（2）能培养学生创新能力和学生的动手能力。
（3）能提高学生对科学课的浓厚兴趣，培养了学生的科学素养。
（4）让学生感受到生活处处有科学，培养学生的观察能力，实验能力。
（5）培养学生环保意识，合理利用一切可用资源。
二、课题的理论依据：
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，在当今科学技术飞速发展的情况下，人们对科学启蒙教育内涵认识发生了深刻的变化，它不仅要求学生掌握前人研究的成果——科学知识，还要求他们学习科学方法，培养科学兴趣，养成科学态度，认识科学与社会和谐发展的关系。
创造学的理论认为：创新精神在创新实践活动中形成发展的，没有创新实践便没有创新精神、创新能力。“创新探究”教学模式就是凸现自然科学以观察实验为基础的特点，根据“过程式”教学的要求，以培养小学生创新精神为要旨，在创新教学实践中总结而成。
三、课题界定：
以课堂为现场，以学生的生活经验为主要线索，以科学探究为核心，从课本和生活出发寻找和利用生活中的物品补充实验器材的不足，发挥学生自主学习、合作探究意识，培养学生的创新能力和动手能力。
四、研究目标和内容：
1、通过课题研究，提高教师自身智慧，提高自身教学素养和教学涵养，使教师能具有组织者的智慧，能成为学生心声的倾听者和对话者，真正成为学生学习的引导者和促进者，从而激发学生的学习兴趣。
2、通过教师的引领，能让学生学习的兴趣浓厚，从而使学生真正成为学习的主人，充分展现个性，发展创造思维、培养创新意识，提升创新能力，锻造创新人格。
3、在教育教学工作中，使学生经历一个观察——发现——推测——验证的科学探究活动。
4、有针对性地学习相关理论和文献，并在理论中指导下进行研究探索，进行解决问题。
5、促进学生主动学习，提高学生动手能力。
6、拓展学生的创新思维、逻辑思维能力。
7、在探究中提高教师专业水平。
五、研究方法：
本课题采取的研究方法：实验法，探究法，辅以调查研究和文献资料
六、研究过程：
（一）研究经过的几个阶段
1、准备阶段（20xx年12月）
组织课题组的老师学习科学（新课标）理论知识，进行相关准备。我组学习了《科学课》、《探究性学习》、《实验教学与仪器》、《湖南教育》、《新课程中教学技能的变化》及《科学教学与实验》等杂志。
本课题成员老师都参加市级的各种培训和教研活动，邓旭老师在20xx年参加了湖南省小学科学骨干教师远程学习培训，充分发挥了对课题研究的指导作用。
2、实施及发展阶段（20xx年1月――20xx年2月）
结合课堂教学和课外实验活动，通过学生自主设计和教师的指导，在教师指导下，学生会利用学校现有的实验器材及生活中的物品开展实验和探究。例如：在教三年级科学上册《空气占据空间》一课时、老师出示生活中的物品进行实验探究；需要的准备材料（1）两个透明的矿泉水瓶，其中一个切去底，一个在靠近瓶颈处钻一个小孔，贴上防水胶布密封。（2）、将两个瓶盖背靠背粘贴在一起，中间钻一个小孔。（3）、一瓶有色彩的水。（4）、约5厘米长蚊香一根。（5）、一个打火机或火柴一盒。上述这些材料属于生活物品，学生在生活中很容易找到，找到之后，感到很兴奋，很渴望看到这个实验，从而激发学生的兴趣。学生分组讨论、设计实验过程。老师指导实验过程。
第一步：将点燃的蚊香靠近没有去底的瓶口处，向瓶内熏入少量的烟。这样做的根本目的是：借鉴烟雾让学生能清楚看见空气占据空间的自然现象。
第二步：用粘贴好的背靠背的盖子把去底的瓶子和已熏入烟的瓶子连起来。
第三步：向去底的瓶子内注入有色彩的水，然后让学生观察观察，会发现最初有一点水流下来，这是因为下面的瓶子的空气被压缩，过一会儿，上面的瓶子的水不会流下来，这说明下面瓶子的空间被空气占据了，因此，上面瓶子有色彩的水不会流下来。
第四步：揭开下面瓶颈处的防水胶布，然后让学生观察看见下面瓶子的空气跑出来，让出了空间，所以上面瓶子有色彩的水流下去了。
通过利用生活中的矿泉水瓶子（生活物品）做这个实验：可以清楚地看见空气占据空间，可以清楚地看见空气出来，让出空间，水流下去占据空间的过程，证明了“空气占据空间”的自然现象。
又例如：黄芳老师上五年级的科学《鸡蛋撞地球》一课时，老师开门见山的说：“今天这节课是一堂很有趣的活动课。”你们觉得鸡蛋撞地球会怎样？有的学生说鸡蛋会破，有的学生说不会破，一下子就点燃了学生学习激情。“是破还是不会破，我们用实验来验证吧！”黄老师微笑的说：老师随后出示生活中容易找到物品做实验材料：如鸡蛋、透明胶、绳子、剪刀、塑料杯、纸杯、塑料袋、纸盒、海绵、棉花等。学生分组讨论设计保护鸡蛋的装置，黄老师说“鸡蛋撞地球实验”比赛，要到室外进行，“鸡蛋撞地球”实验要求就是在规定的条件下，让鸡蛋包装后从三层楼高处落下。在老师的细心指导下，通过学生实验发现：揭开了鸡蛋撞到地球不会破秘密。学生对这个结果感到很开心、惊奇。通过这个科学探究实践活动，激发了学生创造性，提高了学生的兴趣。学生在激情中得到了成长。谭柏生老师上五年级的《像火箭哪样驱动小车》一课时、出示实验材料：气球、支架、喷嘴、销钉、橡皮筋，这些材料在生活中容易找到。学生做实验很有兴趣。课题组收集一些有代表性的课例。例如：三年级科学上册《空气占据空间》、五年级的科学《鸡蛋撞地球》、五年级的《像火箭哪样驱动小车》等教学内容都是利用生活中物品进行科学探究。
在小学科学教学中，课堂实验和课外实践是培养学生创新能力的最好途径，也是学生最感兴趣的学习方式，学生产生了兴趣就会被所要认识的事物吸引，从而促使他们主动去思考、研究。在指导学生实验中，科学教师尽量采用贴近学生生活的实验材料，学生生活中的汽水瓶、可乐瓶、矿泉水瓶、生日蛋糕的泡沫、牛奶盒、塑料袋、气球等等都是教师们进行科学探究实验的"好材料。在老师的指导下；（1）、很多学生学会制作太阳能热水器、雨量器、会设计制作一个保温瓶和鸡蛋保护器，并且能根据已学的知识，利用生活中废旧物品，经过精心设计。变废为宝，制作成各种各样的装饰品。（2）、大部分学生在家里会利用生活中的物品进行科学实验：例如：五年级的李自翔同学会利用家里的马铃薯、盐、水等生活物品，会做“马铃薯在液体中的沉浮”的实验，刘翔会利用生活物品橡皮泥玩具探究“橡皮泥在水中的沉浮”实验、曹蓝同学会利用生活中废铁来做“金属的热胀泠缩”实验，老师对成功者给予鼓励，对于制作失败的，老师便帮他们分析问题所在，让他们经过多次思考，反复实践，发现问题，解决问题。从而对科学的学习充满信心。
通过教师引导学生观察生活，充分利用身边的事物进行科学探究，激发了学生探究兴趣，提高了学生科学素养，提高了学生的动手动脑能力。老师在指导中得到了成长，增长了智慧，学生在激情中得到了成长，学到了知识。五年级的学生会解释生活中电线在冬天会下垂的原因；明白踩瘪的乒乓球在热水中会鼓上来的缘故，三年级的学生会利用生活物品做“空气占据空间”的实验，知道舞动塑料袋，袋子就会鼓起来，为什么气球会越吹越大的道理。六年级的学生知道打开可乐冲鼻的气体是何物。会使用显微镜观察身边的生命世界，掌握了控制铁生锈的速度方法。四年级的学生知道在干燥而寒冷的天气，用手触及门的金属把手电击的感觉的原因，会解释脱下毛衣时发出啪啪的响声成因。
对于那些酷爱科学实验课的学生来说，课堂四十分钟远远不能满足他们的要求，有些学生在家里搞起了“破坏”，如把家里的录音机拆开来看一看，琢磨琢磨；把玩具飞机拆下来拼一拼等等。这些在家长们眼里看作搞破坏的行为，实际就是学生创新的一种体现，也是学生创新能力形成的重要过程，我们应该很好的保护他。开展丰富多彩的科技活动，为学生提供创新机会，鼓励学生不断创新有十分重要的意义。如闹钟拼装活动，学生通过将散装零件拼装成钟的过程，不仅培养了动手能力，更重要的是培养了学生的创新能力，学到了很多新知识。
3、总结阶段（20xx年3月――20xx年4月）
本课题在我校领导的带领和支持下，已经走过了三年的多时间，从20xx年的申请立项、确定方案、理论学习、前期调查、实验探究，到20xx年成果展现、研究总结等等，具体深入地开展教学研究活动，在一次次学习、实践、研讨、交流、改进、调整等实实在在的工作中，我们真实地听到了自己成长的脚步声。秉持以课堂实验和课外实践为基地，紧密联系生活，利用生活物品进行科学探究，通过学习交流及在科学课教学上进行探索和实践，找到与新课程最为和谐的交汇点，从而更好地开展新课改，促进课堂教学质量的提高。经过3年科学探究，课题组邓旭老师撰写了《空气占据空间实验》改进论文，谢家伴老师自制了科学教具《空气占据空间》，让学生直观的看清空气占据空间，这个教具深受学生青睐，朱向群老师撰写了实验探究论文《如何在科学教学中培养学生良好的学习习惯》及《学具的应用》论文；谢家伴老师指导学生参加郴州市第二届“英东杯”中小学科技活动海陆空模型竞赛中，周雨轩同学荣获市第二名；李景华同学获航海电动遥控绕标赛第二名。20xx年9月，在郴州市首届小学科学《同步教学实践训练》应用优质课比赛中，我校谭柏生老师荣获特等奖。
为了研究课题达到研究目的，多次聘请上级教育局有关部门领导和专家来我校课题组指导、论证。课题组根据专家的意见，不断修改、不断完善、不断总结，并且撰写课题结题报告。
（二）具体的研究行动
1、在课堂实验教学中，我们围绕培养实验探究能力，采取的措施是让学生“多看”、“多想”、“多做”。
（1）、多看：当学生遇到疑问时，老师进行演示和到实验室动手做实验，让学生看了实验后解除心中的疑惑，使学生认识到动手做实验是学习研究科学、不可少的手段。实验中指导学生做好实验变化前、中、后的观察，要求学生充分发挥自己的各种感觉器官（眼、耳、鼻、舌、身等）的功能，感觉所有现象。对实验中所需的仪器和操作方法、反应条件、以及如何判断新物质的生成等，都要引导学生观察。在做实验时教师可给出适当的观察点，使学生克服观察的无序性和盲目性，并且要抓住实验的契机启发学生的思维。教师演示操作要规范，给学生留下科学的、严谨的印象。
“多看”能培养学生用实验来研究科学的意识，不断提高学生的观察能力和发现问题的能力。
（2）、多想：我们让学生带着疑惑进行思考，提出自己的观点，进行实验的设计，然后到实验室动手做实验，让实验事实说明问题。教师在实验教学中不断激疑——鼓励学生质疑—提出解决方法—师生共同解疑，通过学生思考讨论，教师点拨，明白理化的科学道理，在实验探究中发展学生的创新思维。我们经常引导学生发现原有教科书中实验方案存在的问题和不足，鼓励和指导学生利用自己熟悉、掌握的实验仪器，根据某一课题研究去设计探究性的实验方案。改进的实验学生以“小论文”形式进行交流，并亲自动手进行实验表演，学生不仅享受到设计实验成功的乐趣，而且实验探究能力得到培养，更进一步激发了学生的创造欲。
在教学过程中，巧设疑问，以悬念来激起学生学习兴趣。如在讲《空气占据空间》时，在课堂上，我出示矿泉水瓶两个，其中一个切去底、蚊香、等实验材料，提出问题：猜一猜空矿泉水瓶子里面有什么？有的学生猜没有什么，有的学生猜有空气，为什么猜有空气呢？怎样证明瓶子里有空气？激发学生的探究兴趣，使学生注意力集中，把枯燥无味的试验变为直观形象的试验，学生记得快，记得牢。如在讲《浮力》时，教师准备好乒乓球、铁块、弹簧秤、细线、一杯水等器材，提出问题：乒乓球为什么会浮在水面？铁块为什么会沉到水底？怎样证明下沉的物体也受到浮力？问题唤起学生的好奇心，大家的学习热情高涨，兴趣油然而生。学生都跃跃欲试，说出许多想法，通过观察浸没在水里的乒乓球向上运动，感知浮力，又通过观察弹簧秤下的铁块在空气和水中示数的变化，感知下沉的物体也受到浮力。对浮力概念有了一定认识后，又问：对上面的实验你有什么感觉和启发？有什么疑问和猜想要提出来讨论和研究吗？凭直觉思维，大部分学生有所领悟：铁块受到向上的浮力，看来浮力的大小与铁块排开水的重量或体积之间存在某种关系。继而引导学生：如何测浮力的大小？如何测铁块排开水的重量或体积？同学们各抒己见，然后共同设计一个验证实验，并进行实验。学生始终在思考、操作、观察、总结，表现欲得到了发挥，在探讨新知识新方法中学生也品尝到了成功的喜悦。
“多想”使学生的创新思维在实验教学中激活，培养学生设计实验方案的能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。
（3）、多做：我们精心组织学生上好每次实验教学课，注意培养学生良好的实验习惯，增强学生的环保意识和安全意识。课前提出预习要求，实验时指导学生，严格遵守实验操作规程进行实验，认真细致地进行观察实验现象，实事求是地做好记录，深入分析实验结果，写好实验报告。
“多做”让学生在实验中锻炼，提高综合素质，养成理论联系实际的科学作风，培养学生的实验探究能力。
2、在课外活动时间，引导学生走进实验室，从生活走进科学。
我们在课余时间开放实验室，组织部分学生参与实验准备，进行简单器材的准备，例如用矿泉水瓶制成烧杯和量筒，用小瓶和管子制成潜水艇等。使学生了解一些实验操作要领，课堂教学时让学生一起参与实验演示。开放实验室，让学生完成家庭小实验和课外实验，放手让学生设计实验、动手实验，遇到问题可通过分析讨论、查阅资料、请教老师等途径寻找对策。同时，开展小仪器和小制作的比赛活动，提高学生实验探究能力。每一年，我校都举行实验操作比赛，对学生实验设计能力和实验操作能力进行考察，取得了较好的效果。例如：在20xx年上期，学校举行的科学实验操作技能竞赛中，三年级的学生动手能力强是235班，四年级学生动手能力强是226班、五年级学生动手能力强是222班、六年级学生动手能力强是221班。
3、引导学生开展小课题的研究，提高学生实验探究能力和综合素质。
组织学生开展小课题的研究。例如引导学生开展《空气占据空间》、《像火箭哪样驱动小车》和《鸡蛋撞地球》的实验探究活动，培养学生动手能力，提高学生的实验探究能力和综合素质。
七、课题研究成果：
经过3年多时间的实验，在课题组的努力下，完成了研究任务，基本达到了预期目标，形成了一定的课题成果，取得了较好的实验效果。
1、培养了学生学习科学的兴趣、促进了学生科学素养的全面提高。
由于教学形式上的开放性和自主性，大大激发了学生的学习兴趣，既而转化为一种学习行为，因此学生在课堂上主动参与，踊跃发言，并敢于大胆地对别人的意见提出质疑。同时多种途径的多向交流，加深了对知识的理解。加快了知识的理解过程，学习积极性明确提高，从对学习的外在兴趣，转化为内在动力，进而促进了学业成绩的提高。例如：六年级216班李俊鹏同学根据所学电的知识，搞了一个小电动机的应用。
2、学生喜欢上科学课，对科学及社会生活实际与科学有关的问题有了较广泛的兴趣，有寻根究底的探索精神，敢于发问，善于发问，乐于发问，逐步养成质疑问难的习惯，科学教学质量有了一定的提高。例如：黄芳老师上的《鸡蛋撞地球》一课，极大的提高学生兴趣，激发了学生探索的极大热情和参与的积极性。
案例：《鸡蛋撞地球》
师：手拿一个生鸡蛋，生鸡蛋有什么特点？
生：易碎
师：鸡蛋碰石头会出现什么情况？
生：鸡蛋会碰破
师：有些人明明知道以卵击石会破，可是他们偏偏让鸡蛋撞地球。
板书《我让鸡蛋撞地球》
师：（请学生读活动主题）“我让鸡蛋撞地球”你们认为会怎样？
生：鸡蛋会破。
生：鸡蛋不会破。
师：鸡蛋是破还是不会破，我们用实验来证明。
师：做实验需要的材料及工具：如鸡蛋、透明胶、绳子、剪刀、塑料杯、纸杯、塑料袋、纸盒、海绵、棉花。
师：检查各组的材料、工具，准备情况
师：我们来比一比谁的鸡蛋撞不破。
“鸡蛋撞地球”，这是一个多么富有挑战性的实验，鸡蛋的渺小与地球的庞大，鸡蛋的脆弱与地球的坚硬形成了巨大的反差，让学生的思维产生强烈冲突，学生的学习积极性很高。对科学的探究，对实验的兴趣，对自然界一切未知的向往。
3、“科研兴教，科研强校”已成为教师的共识，教师教科研意识不断增强，人人参与教科研，积极参加课题研究，积极上公开课、研究课，个个撰写论文，教师的教科研水平和能力不断提高。
4、该课题的研究，促进了我校实验教学工作的开展，20xx年底我校通过了“标准化实验室”省级验收。
5、该课题的研究，促进了教师的发展和成长。通过课题的研究，教学更加重视课堂实验教学的开展，关注自己的教学行为，纠正以教师为中心的教学模式，给学生足够自主学习和思考的机会，放手让学生实验和思考，发挥学生学习的主动性，从而提高了课堂教学的质量，获得学生的认可，也取得了较好成绩
6、更新了教师观念、促进了教师成长，教师的智慧得到升华。
开题三年多，课题组颜晓娟老师在郴州市举行优秀创新课评比中获得特等奖。先后有7人次在区级以上上汇报课、公开课。课题组长邓旭老师撰写的课题相关论文《空气占据空间》荣获国家一等奖。谢家伴老师自制科学教具《空气占据空间》荣获市一等奖，撰写的论文《小学科学课外作业的探究与实践》荣获国家二等奖，邓旭老师撰写的论文《初探多媒体技术在小学科学中的运用》荣获区一等奖；《如何指导学生自主学习》荣获市一等奖。朱向群老师撰写的论文《如何在科学教学中培养学生良好的学习习惯》获区一等奖、《学具的应用》荣获省二等奖；谢家伴指导学生参加郴州市第二届“英东杯”中小学科技活动海陆空模型竞赛中，周雨轩同学荣获市第二名；李景华同学获航海电动遥控绕标赛第二名；共有三十余名学生在市区比赛中获奖，在20xx年度北湖区中小学教师年终考核评优，谢家伴老师被评为优秀教师；在北湖区中小学学校两项常规检查中，朱向群老师荣获先进个人，在20xx年下期，邓旭老师撰写的科学组汇报材料荣获市一等奖，20xx年9月，在郴州市首届小学科学《同步教学实践训练》应用优质课比赛中，我校谭柏生老师荣获特等奖。
我们科学课题组的工作是踏踏实实的，活动是积极而多彩的。我们的科研实验研究立足于课堂教学又作用于课堂教学，在课堂教学在取得的成效使学生们受益，使领导和家长们满意。“利用生活中物品进行科学实验、培养学生科学探究能力”，提升学生的科学素养，让研究成果作用于广大的学生，在学生的提高和发展中绽放光芒。
物品报告 篇2
适用场景：校园二手平台建设规划、学生资源回收利用方案
内容看点：校园资源循环利用方案、O2O模式应用实例
行文逻辑：分析现状→确定需求→设计平台→制定策略→完善流程
范文一：
一、选题背景及选题意义(国内外研究现状、初步设想及拟解决的问题)：
o2o：
随着互联网的飞速发展，人们的消费方式发生了很大的变化，网上购物渐渐成为一种潮流!这种消费方式突破了传统消费的理念，它不仅可以让消费者逐不出户，却可以轻松选购世界各地的特色商品。而且还让商家们拓宽了销售的渠道，使买家的购买能力得以空前释放，让商家们获取巨大商机。但同时，这种新兴的消费的方式，也对传统的消费方式带来巨大的冲击。一些传统的行业也因人们的消费方式改变而被迫跟着一同改变!诞生出一种新兴的消费模式--o2o即online to offline(在线离线/线上到线下)，是指将线下的商务机会与互联网结合，让互联网成为线下交易的前台，这个概念早来源于美国。o2o的概念非常广泛，只要产业链中既可涉及到线上，又可涉及到线下，就可通称为o2o。主流商业管理课程均对o2o这种新型的商业模式有所介绍及关注。xxxx年o2o进入高速发展阶段，开始了本地化及移动设备的整合，于是o2o商业模式横空出世，成为o2o模式的本地化分支。
数据显示，即使在电子商务发达的美国，美国线上消费只占8%，线下消费的比例依然高达92%;而中国的这一比例，分别为3%和97%。对所有o2o模式的探索者而言，o2o模式拥有无限的可能，关键在于如何找到真正契合o2o模式的机会点。我们有理由相信，随着电子商务的不断发展，o2o模式也将逐步完善，终成为我们生活中网上交易的主导者。
校园闲置物品交易：
随着人们生活水平的普遍提高，学生用品的升级换代更新加快，特别是大学毕业生，面临着大量物品的处置问题。电脑、自行车、书本等都成为了较为普遍的闲置物品。在这样的背景下，大学校园闲置市场应运而生也成为了必然。
根据一项调查显示，92.4% 的学生选择交易的产品是书籍特别是二手教材;70.1% 的学生选择电子产品，包括手机、电脑耗材等;43.6% 选择相关学习、生活用品。说明流通在学生二手市场的产品主要集中在书籍、电子产品以及相关学习和生活用品。大学教育的自主性，不同于中学教育的固定模式，相较于购买新书学生更愿意购买二手教材;同时电子产品更新换代的加快，使得学生在追求时尚的同时考虑选择性价比较高的二手产品。
二、论文撰写过程中拟采取的方法和手段：
经过多届师兄师姐的反映和校内的调查，我们发现，每年毕业的师兄师姐都会留下大量的二手自行车，二手洗衣机等大量的二手生活用品，在我们完成课程学习以后，又会留下大量的二手教材。然而，通过我们的了解和调查，这些二手资源大多没能得到有效的利用，而且有很多依然有使用价值的资源都遭到了遗弃。很大程度上，这是一种对资源的浪费。于是，我们就设想，有没有一种有效的方法，能把这些宝贵的二手资源回收利用呢?因此，我们想建立一个网上二手交易平台，整合校内的二手资源，通过二手买卖的方式，从而实现二手资源的回收再利用。
因此，我认为，校内二手交易网站适合采用o2o的模式。它让网络成为二手商品的一个有效的推广平台，让买家获取信息，同时也开拓卖家销路。与此同时，由于我们的主要用户都是校内师生，所以，交易双方可以在线上实现信息交流，然后在线下进行实体交易，避免了物流费用，商品信息不准确，无法看见实物等b2c模式无法解决的问题。
据了解，我们学校校内的二手交易平台一般是微博和阳台网，微博一般是通过树洞发布二手信息，而阳台网则是通过发帖发布二手信息的!了解发现，这个两个二手平台都有他们的不足，树洞用的人很多，信息也很多，而二手的信息也混杂在里面，这就造成信息查找的不方便。而阳台网有专业的二手交易板块，但是使用它来发布二手信息的人不多，二手商品也缺乏分类。
因此，鉴于以上平台的缺陷与不足，我们决定根据校内二手交易的优势与不足，量身定做出一个更加适合校内二手交易的平台，来整合校内的二手资源，帮助用户获取或交易二手商品。我认为，只要我们把这个平台做好，就一定会有用户愿意使用我们的平台，而只要有用户的支持，就可以吸引商家在网站上投资。我们就可以使用这些资金去聘请网站的维护人员，从而更好地服务于用户，达到网站自身的良性循环的状态。
文献综述：
[1] 王珊、萨师煊 《数据库系统概论(第4版)》高等教育出版社
[2] 赵池龙、杨林、孙玮、姜义平、王希 《实用软件工程(第3版)》 电子工业出版社
[3] 明日科技 《asp.net从入门到精通》 清华大学出版社
[4] 邓文达 武国英 《dreamweaver cs5 网页设计与制作宝典》 清华大学出版社
[5] 李樱、王会英、廖建华等 《asp+sql server 2005项目开发从入门到精通》人民邮电出版社
三、论文撰写提纲：
1.绪论
2.相关技术
3.需求分析
4.概要设计
5.详细设计
6.编码实现
7.运行与测试
范文二：
论文题目：浅谈小米手机营销策略
1.本课题的研究目的和意义
(1)本课题的研究目的： 国产手机在众多消费者看来功能不强大，售后不完善，性能不稳定，当 大家都在推崇“苹果”的时候，小米手机的出现改变了人们一直以来对国产 手机的看法，小米手机坚持 “为发烧而生”的设计理念，将全球顶尖的移 动终端技术与元器件运用到每款新品，具有超高的性价比的小米手机受到了 大家的喜爱。其成功也引发了人们对其营销策略的关注。本文通过对小米手 机的营销策略进行较全面的分析，归纳总结出小米手机已具备的营销策略优 势和其所存在的主要问题，后对小米手机营销策略的完善提出一些建议。
(2)本课题的研究意义： 以产品为核心的传统营销理论和品牌塑造方法不能适应在互联网通信技 术快速成长的现在，传统的模式已经越来越不能够适应激烈的市场竞争。小 米手机在互联网快速发展的背景下利用特色的营销策略取得了成功，其成功 模式对于处于当今信息时代的传统国产手机品牌的发展有着极大的现实意 义。本课题通过对小米手机的分析和建议为国内其他手机生产厂商提供借鉴， 从而有助于大家取长补短，运用有效的营销策略，促进国产手机的销量和市 场份额的增长。
2.本课题的国内外研究现状
(1)国内研究现状： 国产手机市场一直以来都非常的冷清，绝大部分的人用的都是一些洋品 牌的手机。小米手机的出现让人们眼前一亮，小米手机的成功点在哪里以及 其能走多远的问题也引起了学者们和业内人士的热议，如陈志刚的《小米热 的冷思考》就提出小米的营销方式不得不让传统终端厂商和运营商要面对小 米模式带来的一个与移动互联网发展需求的新选择方案，应用主导的终端定 制运营模式将会是互联网企业运营终端的主要方面。孙永杰《泛滥与变形： 小米正在摧毁手机产业?》却认为互联网的终端运营可能会压缩本土手机产 业的利润给外来品牌可乘之机，反而会照成两败俱伤的结局，他认为互联网 企业应该回归自己的本行在自己擅长的方面上经营和创新才是硬道理。而史 燕君在《饥饿营销：“鲜”在创新 》中分析到小米手机能像“苹果”手机一 样使用饥饿营销取得成功的关键在于其的创新手段。可以说仁者见仁智者见 智。
(2)国外研究现状： 小米手机的成功离不开“营销”这个版块，国外的学者对于市场营销问 题和销售的策略有着自己的见解，如菲利普.科特勒的《市场营销》通过认识 营销管理、分析营销机会、开发营销战略、计划营销方案、管理营销努力五 部分分析了营销方法。美国作家保罗·彼得的《消费者行为与营销战略》让 我们这些读者更加坚信消费者分析轮状模型是一个强有力的工具，它不但能够将消费者行为方面的知识组织起来，而且有助于理解消费者及制定成功的 营销战略。内格尔的《定价策略与技巧》从战略定价的含义、成本对定价策 略的影响、赢利性定价的财务分析、消费者和竞争对手对企业定价策略的影 响以及定价策略中的伦理与法律因素等方面探讨了赢利性定价的策略与方法 等。
3.本课题的研究内容和方法
(1)本课题的研究内容： 本文的研究对象是小米手机营销策略，通过对小米手机现行的品牌策略、 价格和促销策略、市场定位、渠道策略等策略进行较全面的分析，归纳总结 出小米手机已具备的营销策略优势和其所存在的主要问题，后提出解决小 米手机营销策略存在问题的一些建议。 本课题具体分为四大部分来阐述： 1.小米手机现状 1.1 小米手机简介 1.2 小米手机营销现状 2. 小米手机营销策略分析 2.1 产品策略 2.2 定价策略 2.3 销售渠道策略 2.4 促销策略 3.小米手机营销策略中存在的问题 3.1 产品的不足 3.2 价格定位不利于以后的发展 3.3 销售渠道覆盖能力有限 3.4 促销方式不足 4.对小米手机的发展建议 4.1 企业发展方面 4.2 产品建议方面 4.3 市场定位建议
(2)本课题的研究方法： 综合分析法、文献研究法、资料收集法
4.本课题的实行方案、进度及预期效果
实行方案： 首先是了解课题，确定研究方向;然后收集相关资料，从图书馆借与本 课题相关的文章进行阅读，收集小米相关的资料、论文、文章、报道等，在 阅读的过程中进行构思，得出启发，初步完成开题报告;接着将开题报告交 给指导老师进行修改。确定提纲构思后，再次进行资料收集，并提取相关资 料中的精华部分，运用文献研究法、综合分析法等进行论文的研究和写作。 进度：
(1) 年 12 月至 年 2 月：开始收集、分析、整理资料， 在构思完毕后完成开题报告并上交指导老师审阅和修改。
(2) 年 3 月：根据开题报告完成初稿并上交指导老师审阅修改。按 指导老师的意见，对初稿进行修改、加工，形成第二稿，上交指导老师审阅 和修改。
(3) 年 4 月底：翻译相关英文资料，完善论文格式，完成第二次修 改，终完成定稿。 预期效果：力争完成一篇有质量的论文。本课题经过以上研究，一方面 可以让人们了解小米手机，明白它成功的原因，增强对国产手机的信心。另 一方面，让企业以此为例，更好的去运用营销策略。
5.已查阅的参考文献
[1] 菲利普·科特勒.营销管理[m].北京：中国人民大学出版社， 2001 年
[2] 董方雷.有效的分销渠道[m].北京:北京大学出版社，2003 年
[3]孙海燕 .如何进行产品定价[m].北京: 北京大学出版社， 2001 年 12 月
[4] 陈刚.国产手机，寻找失去的荣耀[j]. 西部论丛，2007 年 4 月
[5]李俊超.小米手机你看不懂[j]. it 时代周刊 ， 年第 18 期
[6]纪宝成.市场营销学教程[m].北京：中国人民大学出版社，2001 年
[7]刘振华. 小米手机的营销之道[j] . 现代营销， 年第 12 期
[8]赵霞， 雷军.确实真小米，绝非伪苹果[n].中华工商时报， 年 9 月 9 日
[9]李莹.浅淡智能手机营销渠道的建设[j]. 商场现代化， 年第 24 期
[10]史燕君.饥饿营销： “鲜”在创新 [j]. 中小企业管理与科技， 年第 5 期
物品报告 篇3
适用场景：教室照明不足申请、机房安全隐患处理
内容看点：解决教学安全问题、提升课堂照明条件
行文逻辑：反映问题现状→提出采购需求→请求审批通过
尊敬的"学校领导：
最近晚上经常停电，严重影响课堂教学。同时，也严重威胁着学校的财产安全(学校机房的电脑可能失窃)。而且，机房在五楼，学生下课后容易在下楼梯时发生跌倒、摔伤等事故。
鉴于以上原因，欲为每个班购买探照灯一个，一共六个班，总共需购买六台。每台xxx元，一共xxx元。
敬请领导批准!
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
物品报告 篇4
适用场景：工程材料管理、施工物资盘点
内容看点：工程物资管理方法、施工物资安全管控
行文逻辑：严把收发料关→规范工具分类存放→落实机具维护责任→做好台账登记
处长的大力支持严格要求下，自 年到三处做物资管理以来。物资管理中严格把关，认真负责。使得这些年来我处的材料、工具、机具没有发生不合理使用和丢失损坏。
这为物资管理提供了一整套科学而规范化的管理模式，年我局开始贯彻iso-9000标准。让管理工作有据可寻。作为一个材料员我要求自己认真履行本岗位所规定的职责，认真执行物资管理的各项规章制度，把处里的一切材料、工具、机具等财产当成自己家的财产一样使用和保管好。
验收材料与发料单上的名称、规格型号、数量是否相符，工程材料的管理中严把收发料关。认真做好各种材料的进货检验。外观是否完好无损。若发现不符合标准要求的材料及时向主管负责人和装备部汇报，换货或者退货。然后根据实际收入填写材料收入验证明细表，将材料合理、安全、整齐、分类码放在施工现场的临时仓库，做好标识。每次材料发放时，严格按照主管技术员填写的材料领用单发料。对于工程的剩余材料处理按规定要求，工程完工后根据材料的实际收入、耗用、结余情况填写“工程物资耗用清单”把工程剩余料交给甲方，由甲方责任人签字验收。施工过程中需要自购的材料、工具和机具由装备部批准后进行采购。
尤其是发电机、抽水机必须向操作人员讲清如何合理安全使用、管理和维护，施工过程中各种工料、机具的使用和管理做到要由专人负责。发现不合理使用的要向处长汇报，对其进行批评教育或处罚。每次工程完成后要把所有的工具、机具进行全面检查、维护、保养，为下次工程做好准备。根据工程实际材料使用情况进行入账、消账，做到账物相附。
认为作为一个材料管理员应该做到四个步骤：通过这些年对材料、工机具的管理。
对材料分类分项管理。首先把长线材料分类管理，第一步。经常使用的材料码放在一起，每种材料按名称、规格、数量做好标识，做到一目了然。
对工具进行分项管理。把贵重工具和一般工具分别放在不同的工具箱里存放，第二步。特别要对贵重工具进行保护，箱外注明内存工具名称；长线工具和明线工具分开码放，大型工具放在明显处，每个工具按名称、规格、数量进行有效标识，做到人人都能看得见找得到好坏要分开。
施工机具重点管理。首先把发电机、抽水机码放在好抬好放的地方，第三步。并标识其名称、规格、a好坏。每台发电机、抽水机工程师用完后要进行定期维护保养，保证工程使用。施工中要专人使用、定期保养和更换机油。发现问题后立即处理，保证工程安全使用。仪表、接头工具等同样要求由专人使用和保管。
物资管理台账按材料、工具、机具分类登记。注明它名称、规格、数量、出厂日期、好坏程度。每次工程完后，第四步。按实际数量进行入账、消账，做到账物相符，每年终进行核对结转，发现不符及时改正。
发现隐患及时向领导汇报，对仓库的管理要做到定期打扫、检查、安全、防火。及时处理。
物品报告 篇5
适用场景：矿山企业安全监管、民爆物品流通管理
内容看点：强化安全监管措施、规范民爆物品管理流程
行文逻辑：分析现状→查找问题→提出建议→明确责任
xx市位于我省北端，矿产资源相对较为丰富，以煤、石油、天然气为主，境内矿山企业众多，矿业经济在全市经济成分构架中独树一帜，举足轻重。民爆物品流通企业为我市能源经济蓬勃发展推波助澜的同时，其内在潜伏的高危险性使我市的安全监管工作面临严峻的压力，针对全市开采企业多、爆炸物品使用量大的实际情况，加强对民爆物品的管理，逐步建立起科学化、规范化、现代化的民爆物品安全监督管理体制，减少事故的发生，确保社会和谐稳定，为我市经济社会发展提供强有力的保障。
一、该公司基本情况
xx市xx民爆物品专营有限公司的前身为xx地区轻化建材公司和xx市民爆物品专营公司，成立于1990年3月1日。xxxx年经市政府批复同意改制为国有独资的有限责任公司，在册公司职工96人(其中包括老干部17人);xxxx年12月进一步深化改革、改制为民营为主体占61.68%、国家参股38.32%由市财政监管、注册资本794.85万元的有限公司。公司下设行政和人力资源部、财务部、业务部、安全部、综合部，以及绥德县分公司;有xx孟家湾大海则湾村仓库(库房占地87亩，总投资560万元，为陕西民爆流通企业大的储存库)、绥德县辛店村两处民爆物品仓库(库房占地4亩，投资220万元)。
二00五年---二00七年根据国家国防科工委和陕西省工办的要求，全国对所有生产、研发、流通等民爆企业进行了为期两年的重组、整合。我市有销售许可企业只留三家即我公司、神木、府谷公司。榆阳、横山为我公司的销售网点，其余各县因行业安全要求不达标未取得销售许可。二00八年国防科工委并入工信部后，经过三年努力，米脂、吴堡、靖边、定边、子洲、清涧六县于二0一0年取得国家安全评价机构的评价认可后，成为我公司的销售网点。按照xxxx年4月颁发的《xx市民爆物品安全管理办法》的有关规定，xx市民用爆炸物品的安全实行属地监督管理原则，行业各级行政主管部门各司其职，销售实行统一归口经营。市民用爆炸物品专营公司和各县(区)民用爆炸物品专营公司(网点)是我市经销民用爆炸物品的专营公司。各县(区)所需民用爆炸物品，由市民用爆炸物品专营公司统筹向各县(区)民用爆炸物品专营公司(网点)统一配送，各县(区)公司(网点)不得自行进货。所有民爆物品价格由市物价局监管，统一核价、定价。
为加强民用爆炸物品的管理，保障人民群众生命财产安全。xx市xx民爆物品专营有限公司以科学发展观为统领，以国务院《民用爆炸物品安全管理条例》和《爆破安全规程》、《xx市民爆物品安全管理办法》等法规为依据，按照省国防科工委文件精神，推行民爆物品销售“一体化”工作模式，加强硬件建设，确保民爆物品储存绝对安全。为保证民爆物品的安全，xx市xx民爆物品专营有限公司投入大量资金，将民爆物品仓库逐一改建成符合国家标准的库房。民爆物品仓库安装了红外线报警器、视频监控系统、电子巡更系统，配备了警犬和消防器材，全面提高了安全防范科技含量，初步形成人防、物防、技防、犬防有机结合的安全防范体系。坚持“两把锁”、“三签字”，和“值班员每天跟班检查”，做到“教育培训到位、管理制度到位、检查落实到位”，保证爆炸物品“无丢失、无外流、无别用”，杜绝了“违规批条、违规发放、违规使用”，健全了纵向到底、横向到边的安络管理体系。建立了民爆物品销售管理系统，全程监控民爆物品流向，实现了安全规范化、标准化、制度化，确保了民爆物品规范使用。
二、 影响民爆公司安全与发展的薄弱环节
1、从业人员的安全意识有待于进一步提高。
2、 行业专业知识掌握得不完全，工作能力有待进一步提高。
3、工作主动性不足，责任心、责任意识不够强。
4、爆破公司运行不规范、管理不到位。爆破服务公司收费混乱，用户反映价格高。
三、就民爆公司安全与发展的几点意见
1、强化安全意识。对民爆公司在安全方面的工作给予充分的肯定，但安全工作
不提成绩，只提要求，安全工作要紧抓不放，一刻不能松懈，加强安全教育，增强安全意识，只有警钟长鸣，防患于未然，才能防止事故的发生。
2、加强对作业人员及管理人员的安全培训，努力提高从业人员的素质和管理队伍的水平。聘请有资质的注册安全工程师，对安全员、保管和管理人员进行安全知识培训，自觉遵守民爆物品管理的规章制度和操作规范;优化从业人员的结构，使从业人员精通管理的业务，提高从业人员的素质。
3、明确职责，落实安全管理责任制。民爆物品安全管理工作是重中之重，既要管又要理，管就是制订健全各种操作规范、制度，理就是要具体抓责任制的落实，把责任层层落实。着重抓好民爆物品流通的监督作用，杜绝民爆物品在各个环节流失，从源头上堵塞漏洞。
4、加强价格监管，规范民爆市场。民爆物品是国家严格管理的特殊商品，具有垄断性，国家对其生产和流通都有严格的规定。民爆物品价格的管理形式实行政府指导定价。建议物价管理部门严格执行民爆物品价格政策管理规定，对爆破服务公司现行的项目、服务范围、收费方式、收费标准等进行严格审查，规范其收费行为。保持民爆物品市场价格稳定，维护群众利益。
全市民用爆炸物品安全管理工作任务十分艰巨，标准很高，要求很严。民爆物品是涉及易燃易爆、高危险性物资，涉及民爆行业安全生产工作，是安全生产工作的重要组成部分。各级民爆行业各级主管部门要切实担负起组织、协调的责任，商务局、公安局、安监局要按照相关工作要求，明确各部门在民爆物品安全管理中的责任，充分发挥在全市民爆物品销售、运输、储存、使用等各个环节中的监管作用。要建立相关部门联席会议制度和联动机制，定期沟通情况，实现信息共享，分工协作，相互配合，形成打击的合力，实现对民爆物品的全程有效管理。全力以赴防范各类涉爆安全事故的发生，全力抓好安全生产工作，促进民爆行业的安全生产，为我市经济社会和谐发展、人民群众安居乐业做出新的、更大的贡献!
物品报告 篇6
适用场景：校园二手交易策划、网购需求调研分析
内容看点：校园二手交易方案、大学生网购行为研究
行文逻辑：明确项目目标→开展市场调研→分析竞争环境→制定销售策略
项目名称：
网上销售二手物品项目类型：
购物类网站 项目负责人：
项目参与人：
完成日期：
通信地址： 邮 政： 电 话：
传 真：
电子邮件：
目录
(一)摘要
随着网络的普及，电脑成本的不断下降，网上购物已经从当时雾里看花遥不可及的状态，变成了当今最火爆，最适合上班族、年轻族群购物口味的一种购物方式。网购已经慢慢从一个新鲜的事物逐步变为人们日常生活的一部分，冲击着人们传统的消费习惯和思维、生活方式，以其特殊的优势逐渐深入人心。大学生作为对网络最为敏感的人群，他们已成为网购大军中的一员。什么东西都喜欢从网上买。因此我们组看到了商机。由于我们还只是大学生，没有足够的启动资金，所以我们决定以较低的价格来回收学校大四同学的各种饰品（如：发卡、头卡、耳坠、项链、手链、戒指、钥匙链等）、日常用品（如：脸盆、水壶、热水袋、台灯、镜子、小桌子等）。主要因为黑龙江大学的学生女生居多，所以对于收购二手物品比较有利。但是同学中是否有人愿意从网上购买一些二手货呢？通过对大学生网络购物的调查，了解大学生购物的趋向、购物态度等方面，从而更好的了解消费者的需求，来迎合消费者，从而达到盈利的目的。
（二）调研目的：
随着互联网的飞速发展，网上购物正以越来越强的力度冲击着各国的消费群体。作为大学生的我们更是不可忽视的网购的庞大群体。通过本次的调查了解大学生网购的基本情况，并了解对于网购二手货的看法，从而便于我们的项目更好的开展。
调研方法：采用问卷调查方法调查（抽样调查）
调研对象：哈尔滨市学府路附近的部分高校（如：黑龙江大学、哈尔滨理工大学、哈尔滨学院等高校）
调研时间：20xx年10月7号~17号
（三）调研内容
1.市场环境调查（政策法律经济行业）：社会有产品需求，我们的货品价格低廉，一般大众均能接受，政府也大力支持大学生自主创业，这种新兴行业也十分受大众喜爱。
2.市场需求：中国人都拥有着强烈的购买欲望，但自身的购买力并不能满足他们无穷无尽的购买欲，所以二手货就会占有一定的市场，而网购二手货更是省钱又省力。而且消费者购买二手货还有另外一个好处，那就是环保，这是给予货物第二次生命。
3.竞争者分析及自身定位：竞争者主要是其他出售小饰品、生活用品的网购店铺以及实体的店铺。自身定位，我们把货品售出的价格定位在10元以下，用以吸引更多的顾客。
4.销售策略：可以在售出货物时，同时附带赠送些小礼品；或在一些较大的节日对货物进行打折或是大减价的活动来对货物进行促销；或是购买的货品满一定的钱数可以打更低的折或是赠送其他货物。
（四）市场调研分析与结论：根据环境分析提出市场定位顾客细分销售策略竞争优势广告宣传策略
市场定位：本企业与其他企业严格区别开来，使顾客明显的感觉到差别，在顾客心目中占有
特殊地位。
顾客细分：将客户通过不同的指标进行细分，识别最能获利的客户群，确定核心目标客户市场，
分析不同客户群体的特征和需求，实施不同的策略，为目标客户提供一对一的`个性
化的服务。
销售策略：利用网络和实体店相结合进行销售、利用网络给人们提供物品的展示。 竞争优势：经过网络宣传，方便大家更好的了解产品的现状。
广告宣传策略：给人以耳目一新并最终一炮打响，对先声夺人并立稳脚跟有着至关重要的影响。如果广告未打响，将对以后各项的开展会造成相当的被动。
解决方案
可以从毕业生手中以低价买入书籍、饰品、文体用品等，在网上以低价售出，并通过顾客的好评逐步吸引更多的客户。放在网上的图片要实拍不经过太多处理。顾客在付款时注意安全，有防患意识。
大学生网上购物调查问卷
同学您好！为了了解大学生对二手物品需求与处理态度，我们需要向您展开一次有关二手物品市场的调查，如果您能抽出宝贵时间填写这份问卷，我们将不胜感激。
您的性别 ： □ 男 □ 女
年 级： □大一□大二□大三□大四
1.您是否听说或接触过网上购物？
说明：如果您选择“A”或者“B”选项，请只回答第2、3、14题
A从来没听说过 B听说过但没有接触过 C偶尔在网上购买物品 D经常在网上购买物品
2.您没有网购经历的原因是什么？
A网购流程太复杂 B网购不安全 C其他
3.如果您没有网购经历，那么您接下来会考虑尝试网购吗？
A会 B可能会C不会
4.您经常登陆哪个购物网站？
A淘宝 B易趣 C拍拍 D当当 E其他
5.你选择网上购物的理由是？
A节省时间、节约费用 B操作方便 C寻找稀有商品 D出于好奇，有趣 E追求时尚
6.您认为购物网站哪些最吸引您？
A打折优惠 B节日促销 C商品种类齐全 D商品介绍全面 E其他
7.在网上购物你经常选择的产品？
A图书B服装 C化妆品 D礼品E数码产品 F食品
8.您平均一次购物金额大约在？
A5000元以上B1000-5000元C500-1000元D100-500元 E100元以下
9.您对网上购物是否信任？
A非常信任B信任C一般D不信任E非常不信任
10在网上购物过程中，有无受骗经历？
A有 B没有
11.您在网上购物的频率？
A每周一次B平均每月一次C平均每季一次D平均每年一次
12. 您在网上购物遇到的主要困难是什么？
A商品描述不清楚 B品种类和网站数目太多 C手续复杂，不易操作 D网站速度太慢
14. 你愿意购买二手货物或出售二手物品么？
A.愿意 B不愿意 C.根据情况
15.你都喜欢购买什么样类型的货物？
A 书籍B文体用品C 衣鞋D电子产品E其他生活用品
16.当您想要把自己的二手物品处理时，您会喜欢选择哪种方式？
A 贴广告推销B卖给收购二手物品的C同学之间换成自己需要的物品 D自己摆摊卖E捐赠他人
17 您认为二手市场的哪些内容比较重要？
A信息更新快B资源丰富C种类分区细D交易便利E实惠F其他（请注明）
18.如果我们为您免费提供一个同较二手物品交换或交易的网站，对此你有何看法？
A 很新奇，会去看看 B 能方便大学生C值得支持D其他（请注明）
19.请问您对如今的网购有什么看法或是什么好的建议吗？
物品报告 篇7
适用场景：办公室设备采购申请、部门预算审批流程
内容看点：部门采购流程指导、办公物资管理规范
行文逻辑：提出申请→说明理由→列出清单→请求批复
购置物品申请报告范文篇一：购置笔记本电脑的申请报告
XX部门(上级)：
我单位是****(性质和任务)，现有科室部门**个，人员**人，行政办公条件主要以台式电脑为主，目前共有台式电脑**台。现因工作需要补充购置笔记本电脑**台，购置理由主要简述如下：
1、申购理由：
随着办公自动化的迅速普及，我单位内部办公条件基本实现电脑操作，台式电脑基本能够满足日常办公需求。但是，单位主要领导因公需要随身文件和数据;各部门公务出差人员逐渐增多;单位接待外部业务需要演示样品和介绍;单位在会议室内进行电教片播放等等，都对笔记本的`需求在逐步增多。
为了满足以上需求，便以工作顺利进行，特向贵部门申请购置笔记本**台。
2、经费预算：
以当前市场中档笔记本的价格，预算每台购置价8000元，**台共计*****元。 特此申请，当否，请批示。
申请单位：******(章)
年 月 日
购置物品申请报告范文篇二：办公用品购置申请报告
公司领导：
公司生产经营已进入旺季，各部门打印设备等办公用品均有损耗，因收购、加工、销售中亟需使用。因此，急须购置以下办公用品：
1、 收购组： EPSON LQ—630K针式打印机一台，价格1500元;
HP LaserJet 1020 打印机粉盒一套，价格440元;EPSON LQ—630K针式打印机色带架3套，价格90元，usb连接线3根，价格30元;EPSON LQ—630K针式打印机色带6支，价格 30元;联想M7120 Pro复印机粉盒一套，价格360元;合计：2450元。
2、 生产经营部：Hp Deskjet1000喷墨打印机黑色墨盒10支、彩
色墨盒2支，价格1200元;canon ip1880打印机黑色墨盒3盒、彩色墨盒2盒，价格750元;合计：1950元。
3、 李思友4G优盘一支，价格50元;刁吉明4G优盘一支，价格
50元;黄光华4G优盘一支，价格70元;余招华4G优盘一支，价格50元;合计：220元。
4、 食堂用品：电饭煲一个，价格260元。
5、 零星办公用品：茶叶、笔、练习本、夹子、笔记本、塑料桶、
一次性纸杯、打印纸等，价格约4000元。
合计人民币8880 元。
以上报告妥否，请领导批示。
综合部
20xx年x月x日
购置物品申请报告范文篇三：物品购买申请报告
尊敬的院领导：
为了全力配合学院的“创建文明校园”工作，全院学生干部在院团委的"指导下，积极主动的开展各项有利于文明校园创建的日常工作。但是，各院系团学会的办公、卫生清扫工具严重缺少，为了能更高效的完成各项工作任务，特向院领导申请购买如下工作用品：
一、 团学办公室门牌(4张)：
建筑工程学院团学会、软件工程系团学会、基础教育系团学会、社团联合会
二、 文明督查岗红袖章(56个)
三、 棕扫把(16把)
四、 铁撮箕(11个)
五、 火钳(12把)
特此申请，望予以批复为盼!
申请人：院团委学生会
20xx年x月x日
物品报告 篇8
适用场景：涉爆项目安全排查、民爆运输专项检查
内容看点：涉爆运输安全规范、民爆物品管理要点
行文逻辑：加强领导管理→开展自查工作→落实整改计划
为深刻吸取湖南炎汝隧道“5.19”爆炸案的沉痛教育，确保宜巴项目建设安全，防止发生涉爆安全事故，我项目领导高度重视，根据宜巴建设指挥部114号文件精神，于20xx年5月20日率领各部门的负责人对民爆物品存储、民爆物品的运输等要害场所进行了安全检查，现将检查情况汇报如下：
一、切实加强领导管理，认真部署落实
1、思想重视，加强安全管理
我项目制定了一整套的安全管理制度，用制度管人，并层层签订了安全管理责任状。真正做到了各各岗位有制度，人人头上有责任的完善机制
2、自查的`指导思想
通过自查进一步落实安全生产责任，强化安全工作措施，深化隐患排查治理，稳定安全生产形势，有效防范和坚决杜绝重伤以上事故发生，确保工程安全生产持续稳定、健康发展。
3、全面开展宣传工作
对治爆、涉爆工作的有关政策及规定，做到家喻户晓、人人皆知。积极行动起来，从管理制度、储存使用、购买、运输等环节，立即进行大排查。
二、自查内容
1、员工安全教育培训及持证上岗情况
项目部的危险从业人员主要是民爆物品运输驾驶员、押运员、保管员、装卸人员、安全员，所有这些从业人员都通过了相关部门的培训，考核取得了相应的从业资格证书，特别是危险品运输的驾驶员、押运员。除了参加项目的安全学习外，还每年定期或不定期参加安全学习和安全复训。
2、贯彻落实国家法律法规及企业规章制度情况，危险品运输车辆的车况及维护保养，运输制度和标准执行情况
根据《民爆物品安全管理条例》《安全生产法》及其它相关法律法规，制定一整套适合项目的民爆物品安全管理制度，并按岗位按制度内容制定了安全检查表，通过检查确定从业人员是否执行了规章制度。这次我们根据危险运输车的安全检查表上的内容，对运输制度的执行情况以及车况及保养情况进行检查，各项指标都达到制度的要求。
3、隐患排查治理及整改情况
对存在安全隐患的死角进行拉网式大检查，检查中，项目领导亲自落实，做到不流形式，不留死角，不留隐患。对排查出的问题，整理分类，逐项解决。
4、是否存在“四超”（超时、超产、超员、超量）和“三违法”（违法建设、违法生产、违法经营）
仓库的储量是不能超过最大储量的，这次对各库房抽检没有超量现象。危险品运输车的运载量也有严格要求，这次检查时，没有超载现象。
5、仓库产品出入库记录及值班、视频监控记录情况。
仓库产品出入库记录及值班、视频监控记录规范、准确。
6、民爆产品在销售过程，各项制度执行情况。主要检查购买证与发票规格、数量是否相符，民爆物品流向是否登记清晰，合符制度要求。
7、安全保卫及有关情况
主要检查人防、技防、犬防、物防是否正常，保证了每天不少于三人的人员防范措施。电子监控技术措施保证无死角，大型防护犬三条、每天24小时留在库内，合符制度要求。
三、下一步工作计划
1、对检查中存在的不足，切实整改，对存在的安全隐患要立即停工整顿。
2、继续做好安全生产大检查工作，加到对员工的宣传教育。
3、加强员工的教育培训工作，逐步提高员工的自我保护意识，加大生产现场安全监管力度，确保工程的安全生产。
物品报告 篇9
适用场景：机关单位搬迁筹备、政府机构设备采购
内容看点：机关单位搬迁方案、办公设备采购明细
行文逻辑：提出搬迁需求→列出设备清单→请求资金支持
市南区政府：
为适应现代化办公的需要，改善办公条件，提高工作效率，经区政府批准，我局办公地点由龙江路迁往武胜关路21号，因新换办公地址，需购买空调、办公桌椅、会议室桌椅、文件橱等价值约21万元，特恳请区领导予以解决。
以上请示当否，请批示。
附：各种办公设备明细表
物品报告 篇10
适用场景：警卫室环境改善申请、夏季设备维护审批
内容看点：夏季设备安全防护、警卫室环境优化方案
行文逻辑：分析环境问题→评估设备风险→提出采购申请
公司领导：
因夏季来临，气温骤升，由于金精炼警卫室监控设备的全天散热，警卫室的工作环境过于闷热，电风扇已远远不能驱热，为防止监控设备散热不畅，影响电路的稳定性、安全性，保障设备平稳运行以及数据存储安全，特申请5匹空调一台。
妥否，请批示。
保卫部
xx
xxxx年xx月xx日
