弹性报告（精选5篇）

弹性报告 篇1

市教育局：

x幼儿园是经xx市教育局批准创办的一所实验幼儿园，自x年成立以来，历时9年， 在各级领导的关心支持下，形成了独特的“风格”。在九年的办学中，我们进行了多项教育教学实验，取得了显著的成效。特别是我们在x年9月份与市第二实验小学举办的“弹性学制实验”，经过四年的实践验证和理论探索，现已形成了完整的教育教学管理体系。x年7月份，共青团中央主办的《辅导员》杂志教学版，以长达20页的篇幅刊登了教育弹性学制的办学经验。根据实验的需求和发展，弹性学制实验班于20xx年9月份从二实小中分离出来，由xx幼儿园自行承担课题研究，自主办学。由最初的一个实验班18名学生，现已成长为六个实验班、在校生150名学生的实验规模，基本具备了独立发展成完整学校的条件。x年8月25日全国少工委副主任赵武军、辅导员杂志总编柯英等领导亲自来对我校进行了调研，并授予我校为“新课程教学法实验基地”。为了使学校更好地发展，我们从x年3月份开始，另选校址，精心筹设了新校区，把弹性学制实验班从位于颐和花园内的幼 儿园中分离了出来，并进行了充分的准备，特申请开办“实验学校”。

一、举办者：x幼儿园园长 王

王，男，汉族，x年3月生，x年7月参加工作，河南大学教育行政管理专科学历，高级教师。x年7月至x年7月在清丰县王什乡任教。x年7月至x年8月在xx市实验小学任班主任、中队辅导员、大队辅导员、团支部书记、市少工委委员。x年9月至x年8月在深圳小学任少先大队辅导员。x年8月至x年8月在xx市子路小学任少先大队辅导员。x年8月至x年元月在、郑州等多所民办学校任办公室主任、校长助理。x年2月至今任x幼儿园园长。1990年5月，被xx市直团委命名为“模范团员”。x年5月被团市委授予“新长征突击手”。x年6月被团中央、中宣部联合表彰为“全国读书活动优秀辅导员”。x年元月，《正积累工作法初探》获xx市一等奖。x年8月《论正积累工作法》获河南省一等奖。x年12月《中队辅导员专职化实验报告》获全国一等奖。x年12月3日《要从培养品质入手》发表于《深圳特区报》。x年3月《论少先队正积累工作法》发表于《河南教育》x年第3期，《中队辅导员专职化实验报告》发表于《少年儿童研究》x年第2期。x年11月《全面实施素质教育的探索》被河南省委宣传部编入《跨世纪的河南》。x年5月《对应算盘》获全国专利。x年7月参与编写的《中国成语识字》由辽宁少年儿童出版社出版。x年6月编写《分合拼音法》，并提出“分合教学”思想。x年9月编写《全脑速算法》。x年9月创办“弹性学制”，用三年时间学完小学课程、四年学完中学课程，15岁上大学。第一批15岁的大学生将于x年7月份梦想成真。

办学八年来，xx幼儿园累计培养了1000多名毕业生，提供了50多个就业岗位，为国家节约办学资金逾百万元。

二、举办者住址：xx市颐和花园xx幼儿园

三、学校名称：实验学校

四、办学性质：个人举办的民办学校

五、拟定法定代表人：王

六、办学宗旨：为民族谋远虑 为社会育良才

为教育探新路 为改革出经验

七、办学目标：依法办学的示范校 素质教育的特色校

科学管理的先进校 教育科研的基地校

八、办学规模：四规制十二个班级

九、办学层次和类型：幼儿园、小学、初中、高中一体化

十、办学形式：全日制、寄宿制

十一、办学条件;校址暂位于xx市开发区韩庄村中段，建筑面积2532平方米，教室12个，宿舍15间，办公室10间，共计64间，教育教学管理生活，体育活动设施齐全、设备先进，冬有暖气，夏有空调，

教师队伍稳定优秀，教辅人员充足积极，现有专任教师32人，后勤人员12人，共计44人，80%为大专毕业以上学历。

课程设置完全按照国家标准执行，并增了象棋、太极拳、英语等项目。

十二、内部管理体制

实行校委会集体决策的校长负责制和班主任负责制，教务处、政教处、教研室、党团队部门等功能机构一应俱全。

十三、经费筹措：举办人王投入办学启动资金50万元。并负责筹措运营资金。

我们相信，凭借多年的教育经验和先进的教学理念，凭借五年来沉淀的师资力量和广大家长的支持，凭借科学的管理、良好的服务、过硬的教学质量和齐备的教育设施，凭借xx幼儿园永续的生源和良好的社会知名度和美誉度，我们一定能够取得好成绩，办成好学校。

以上申请恳请领导批准

x幼儿园 王

x年8月26日

弹性报告 篇2

实验名称：杨氏弹性模量的测定

院专 业学 号

姓名

同组实验者

年 月 日

实验名称

一、实验目的

二、实验原理 。

三、实验内容与步骤 。

四、数据处理与结果 。

五、附件：原始数据

****说明：

第五部分请另起一页，将实验时的`原始记录装订上，原始记录上须有教师的签名。

弹性报告 篇3

【实验目的】

（1）学会拉伸法测量杨氏弹性模量的基本原理和实现方法。

（2）掌握用光杠杆法测量微小伸长量的原理和方法。

（3）学会用逐差法处理实验数据。

（通过实验目的可以知道本实验中要用到几种测量长度的器具，要提前预习使用方法，并且要熟悉“光杠杆”测微小长度变化的方法以及用逐差法处理数据。)

【实验原理】

什么是杨氏弹性模量

设钢丝截面积为s，长为l。若沿长度方向施以外力f使钢丝伸长△l，则比值f/s 是单位截面上的作用力，称为应力；比值△l/l 是物体的相对伸长量，称为应变，表示物体形变的大小。根据胡克定律，在物体的弹性限度内，应力与应变成正比式中比例系数e的大小，只取决于材料本身的性质，与外力f、物体原长l 及截面积s 的大小无关，叫做杨氏模量。

（所以实验当中需要测量f、l、s或d、δl几个量才能计算出杨氏模量，究竟如何测量呢？）

【实验仪器】

杨氏模量测定仪、光杠杆、望远镜尺组、米尺、千分尺等。

（应该在下面阅读中仔细查阅杨氏模量测定仪、千分尺的结构及使用方法如杨氏模量仪中光杠杆及其测微小长度变化的原理、千分尺的读数方法；并思考如何选择上面几种测量仪器。）

【实验内容】

（1）调整杨氏模量仪

（2）光杠杆及望远镜尺组的调节

（3）测量相应物理量

（4）逐差法处理数据

（实验中要注意光杠杆（望远镜、平面镜、标尺）的调节，特别注意如何消除十字叉丝像和标尺像的视差；千分尺的读数（注意初末位置的读数），初步理解不同量如何选择相应测量仪器的方法。）

弹性报告 篇4

一、选题的理论、实际意义以及现状分析

自20xx 年底中国加入WTO 以来，中国的对外贸易总量在其后连续几年以超过20%的速度增长，与此同时，贸易顺差保持着更快的增长幅度，直到20xx首次出现贸易逆差。服务贸易方面，尽管也在高速增加，但总体保持逆差状态。国内外专家学者一般将研究重点放在国际贸易整体研究，极少对服务贸易的进出口弹性进行分析。

近二十年来，基于Goldstein 和Khan(1985)提出的不完全替代理论的对外贸易研究较多，比如，厉以宁(1991) 以中国1970-1983 年的数据得到进出口汇率弹性不足，分别只为0.6871 和0.0506。朱真丽得到的出口需求价格弹性和收入弹性分别为2.03和1.72，进口需求的价格弹性和收入弹性分别为0.68和0.21，认为国民收入因素对于贸易收支的影响是显著的。殷德生(20xx)运用单位根和协整检验的方法建立中国的贸易收支方程、进出口需求方程，使用VAR 模型对中国贸易收支进行分解的结果发现，人民币汇率的`变动对贸易收支影响很小。曹永福(20xx)考虑到了进出口之间的影响，认为价格变动和汇率变动存在着不一致性，从而分别考虑贸易的价格弹性和汇率弹性。许统生、涂远芬(20xx)利用向量自回归模型及其相关检验估计了中国1994-20xx 年贸易弹性，研究结果表明，进出口贸易需求关于汇率都是缺乏弹性的，且出口需求关于国外收入和世界价格。

但随着金融运输等服务领域的发展，服务贸易额迅猛增加，比如20xx年中国运输贸易出口增长45%，故服务贸易对贸易整体的影响日渐明显，不容忽略。这两年，少数学者涉足服务贸易的弹性研究。如，高翠萍，张坚(20xx) 对我国1997-20xx 年的服务出口进行估计，实证结果表明：服务出口产品需求汇率弹性为负，且绝对值(除通讯服务外)均大于3;而需求收入弹性正负不一，绝对值多数小于1。较低的收入弹性说明我国服务出口产品需求不易受外部经济影响，较高汇率弹性说明短期利用汇率、价格变化来调控服务出口可收到一定效果。但没有学者以对比服务贸易进出口弹性作为研究的主体，所以关于服务贸易总体的逆差和每个领域的情况分析的研究较少。

国外方面，Jaime Marquez(20xx)对1987 to 20xx美国服务贸易进出口数据与收入和价格做了相关研究。他用了三种手段多种分析方法证明了美国服务贸易出口的收入效应远远高于服务贸易进口的收入效应。从而揭示了服务贸易中这种与货物贸易弹性的相反对称关系的存在以及这对美国宏观经济的影响。

本论文想结合国内外最新的计量经济学方法，对服务贸易的进出口弹性进行测量及分析，最后用来解释服务贸易整体和每个细分领域的一些现状及问题。

二、研究方案

(一)研究目标与内容：

中国的服务贸易的收入弹性和汇率弹性是否与贸易总额(货物与服务)的趋势一致。进口的服务贸易的收入弹性和汇率弹性与出口服务贸易的收入弹性和汇率弹性之间是否有稳定的大小关系。可否验证出一个结论：因为服务贸易进口的收入效应远远高于服务贸易出口的收入效应，所以中国服务贸易存在逆差。

以及服务贸易中各个类别的行业自身的收入弹性、国内价格弹性、世界价格弹性、汇率弹性，并对每个行业的弹性数据与现实顺逆差等情况结合分析。

以及在近些年金融危机等背景下，服务贸易的弹性是否有明显变化等相关分析。

(二)拟解决关键问题与拟采取的研究方法：

利用中国与其主要贸易国家和地区的面板数据，基于Goldtein & Khan 模型定义净出口需求函数。采用计量经济学中的VAR模型和相关单位根检验、协整检验等回归分析方法从弹性角度研究实际汇率、国内外实际收入等因素变动对服务进出口产品需求变动的影响，得到中国服务贸易净出口的收入弹性、国内价格弹性、世界价格弹性、汇率弹性。

(三)技术路线

收集文献资料→资料整理→比较文献间研究方法和数据来源不同→选取合适的计量方法及相应的数据来源→整理数据→建立模型→分析结论→撰写论文

(四)方案可行性、创新性

方法与模型上，可以参考国内外学者的计量经济学回归方程与算法。数据来源于IMF和WTO年度贸易报告和相关的历史数据库。创新方面在于，基于近期金融危机背景下中国贸易弹性的研究较少，加之中国服务贸易存在起步晚发展迅猛的特点，但国内没有学者专门对服务贸易的进出口弹性做比照分析。

三、预期达到的目标

得出我服务进出口贸易的弹性后，比较得出的各类弹性大小，确定是否可以解释不同类别服务贸易中顺差逆差的存在。分析服务贸易中各个类别的行业自身的收入弹性、国内价格弹性、世界价格弹性、汇率弹性，简要比较服务贸易结构与他国的差别，给出一定的预测分析。研究特定时间段的经济背景(金融危机)下，弹性是否有明显变化。

四、论文工作计划

本课题的研究期限为5个月左右，20xx年1月开题，20xx年6月结题。

主要分为：

20xx.01——20xx.03 文献资料收集

20xx.03——20xx.04 进行访谈、材料整理

20xx.04——20xx.05 论文初稿与征求意见

20xx.05——20xx.06 论文修改、定稿与准备答辩

五、主要参考文献

[1]乔晶.基于面板数据的中国贸易弹性估计[J]经济与管理，20xx(9)

[2]海闻，沈琪.20xx中国进出口弹性实证分析[J]经济与管理研究，20xx，(1)

[3]曹永福.我国贸易弹性的模型实证研究[J]国际贸易问题，20xx(10)

[4]许统生，涂远芬.中国贸易弹性的估计及其政策启示[J]数量经济与技术经济研究，20xx，(12)

[5]殷得生.中国贸易收支的汇率弹性与收入弹性[J] 世界经济研究20xx ，(11)

[6]朱真丽，宁妮.中国贸易收支弹性分析 [J] 世界经济20xx (11)

[7]戴祖祥.我国贸易收支的弹性分析: 1981~ 1996[ J] 经济研究，1997 ，(7)

[8]厉以宁.中国对外经济与国际收支研究[M] 国际文化出版社， 1991

[9]高翠萍，张坚.我国服务出口产品需求弹性分析[J]国际商务20xx，(8)

[10]Jaime Marquez.Estimating elasticities for U.S. trade in services[J]Federal Reserve Board，20xx

弹性报告 篇5

一、问题的提出：

心理弹性(psychology resilience 也译作心理抗逆力，心理复原力)，是近年来心理健康领域研究的热点问题之一。所谓心理弹性，是指在遭遇逆境时，有助于个体良好适应不利环境的保护性因素。也就是使个体在逆境中恢复，或正确面对逆境，保护心理健康不受损害的机制。所以，在现代人生活工作压力日益加大，心理健康问题日益成为人们关注的焦点问题的背景下，心理弹性的研究显得有极其重要。

儿童心理弹性的研究起始于上世纪七、八十年代。werner、rutter和garmezy等研究者发现，有些儿童在极其不利的生活条件中，也能得到较好的发展，其心理功能和适应水平甚至超出了正常环境中的儿童。研究者认为，这是因为这些儿童心理机制中存在一种保护力的原因，这种保护力也即是心理弹性。在此后的研究中，研究者们探索了导致儿童心理弹性的一些有利因素(保护性因素)，如遗传、个体的计划性、情绪与人格特点、对环境的认知与评价等。

在已有的研究中，研究者们也对导致儿童不利生活环境的因素进行了探讨，如恶劣的家庭关系、经济条件、生理疾病等。研究者们将这类与保护性因素相反的因素称为危险因素，并提出了一些心理弹性产生作用(即保护性因素战胜危险因素)的假设机制，也进行了少部分验证这些机制的实证研究，取得了不少有价值的成果。

从上述研究现状可以看出，一方面，心理弹性的研究符合积极心理学的研究取向，亦与现代社会中人们越来越关注心理健康、心理生活质量的潮流相一致，具有积极的现实意义，特别是儿童心理弹性的研究，能在个体发展的早期就能了解到心理健康问题发生原因与保护性机制，从而使家长和教育工作者能够有针对性地放大保护性机制，主动抑制儿童生活环境中对心理健康有害的因素，增进儿童心理健康水平。但另一方面，虽然心理弹性的研究对个体心理健康意义重大，但已有的研究大多只停留在理论层面和心理机制的层面，缺少指导实践的、操作性强的提升心理弹性的方法与技术。

二、选题的意义

本研究拟从现有的心理弹性的有关概念、理论出发，探索通过家园协作的途径，提升幼儿心理弹性水平的策略、方法和技术，并在幼儿园教育实践中具体实施。这一选题的意义主要体现在实践和理论两个方面：

在实践方面，根据对我园幼儿家庭状况与生活环境的了解，确实有少部分幼儿的生活环境(主要是家庭生活环境)中存在有不利于健康发展的因素，如父母离异、家庭经济困难、家长教育理念与方法不当等。本课题探索家园协作提升幼儿心理弹性的途径与方法，能增进这部分幼儿的心理耐受力，促进其心理健康发展，当然，对于生活环境中并无明显的不利因素的多数幼儿，提升心理弹性水平也能起到增强“免疫力”的作用。

在理论方面，本课题研究的主题是提出并验证提升儿童心理弹性的原则、方法与策略，在以往的这一研究领域中较少涉及。通过本课题的实践研究，能在一定程度上弥补儿童心理弹性研究中实践操作研究较少的不足，为幼儿心理健康教育理论的完善与发展提供启发。

三、研究目标与内容

1.研究目标

通过理论研究，提出通过家园协作提升幼儿心理弹性的策略、方法与技术，并得到验证结果;通过实践研究，使本园幼儿心理弹性在一定程度上得到提高。

2.研究内容

(1)国内外儿童心理弹性的现状综述。通过文献查找与分析完成。

(2)调查本园幼儿生活环境状况与心理弹性水平。通过调查走访与自编问卷测试完成。

(3)构建提升幼儿心理弹性水平的原则、策略与方法。通过前两项研究内容的成果的运用，在有关专家指导下完成。

(4)运用提升幼儿心理弹性水平的原则、策略与方法进行实践研究。通过家园协作，在幼儿教育实践中完成。

四、研究方法与过程

1.研究方法

(1)文献法：通过文献法，获得有关儿童心理弹性研究的有关资料，把握这一领域研究的现状与特点。

(2)问卷调查法：通过自编问卷，对幼儿心理弹性水平进行调查。

(3)实践研究法：在家园协作的实践中运用提升幼儿心理弹性水平的原则、策略与方法，

2.研究过程

(1)第一阶段(2009.1—2009.4)：资料准备。通过文献检索，建立本课题研究的资料库，并组织课题组人员学习与总结。

(2)第二阶段(2009.5—2009.6)：测量工具准备与前测。根据已有的心理弹性的理论与有关测量工具，制作适合幼儿及家长的《心理弹性问卷》用于研究的前测。

(3)第三阶段(2009.7—2009.8)：构建家园协作，提升儿童心理弹性水平的原则、策略与方法。根据本园幼儿心理弹性调查结果，参考有关资料，构建有关提升的原则、策略与方法，并邀请有关专家对策略与方法进行预评，保证有效性。

(4)第四阶段(2009.9—.10)：提升策略实施。在家园协作中实施提升幼儿心理弹性水平和策略与方法。

(5)第五阶段(.11—.12)：实施效果评估。通过《心理弹性问卷》的施测并与前测对照，评估策略与方法的实施效果。

(6)第六阶段(.1—.6)：总结、撰写研究报告、结题。

五、研究过程调控与管理措施

1、课题的推进方式

根据课题的研究方案循序渐进的开展实践研究工作

2、过程管理措施

(1)、重视对课题研究过程中资料的积累

(2)、每阶段进行课题组研究讨论

(3)、进行课题的阶段总结

3、实施策略

(1)、课题实施前对教师进行培训

(2)、课题研究与日常教育教学活动整合起来，教科研结合开展研究工作

4、课题运作中需要把握的几个环节

(1)、把握课题的研究方向，是否围绕课题目标贺要解决的问题在探索;

(2)、定期进行交流很讨论，及时总结经验和发现问题;

(3)、强化阶段成果意识，及时总结，利用必要的活动推进研究，对提高研究质量和成果水平有好处。

5、课题活动制度

(1)、定期与不定期交流，根据实际需要进行课题实施的推进研讨。

(2)、利用科研网上的课题档案袋，做好研究资料的积累。

六、预期终的成果

1.论文：儿童心理弹性研究的新进展

2.自编问卷《幼儿心理弹性问卷》

3.研究报告：家园协作提升幼儿心理弹性的实践研究