Q

辅导班实习报告的教案改进怎么写才不浮于表面?

已帮助 405 人解决问题
A

浮于表面就是写“优化导入环节”“丰富活动形式”。你得写“把原教案里‘大家读一遍’改成‘两人一组互指生字,错一个换人’,第三节课孩子抬头率从40%跳到85%”。改进不是想法,是动手改了哪一笔、谁动了、怎么动的、动完什么样。

新手常犯的误区

把教案修改写成教学设计理论复述,通篇“应注重情境创设”“需强化学生主体性”,没一行改的是真教案。

高分写作经验

必须含原句与改后句对照
33.4%用户推荐
写清改动触发点如孩子走神/答题率低
22.2%用户推荐
禁用“更加”“更”“进一步”等比较级
15.3%用户推荐
每处改进限写一次动作
12.4%用户推荐
删掉所有“旨在”“力求”“试图”等意图表述
10.2%用户推荐
改进必须可还原操作
8.2%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1600-1900字
43.7%用户选择
1300-1599字
32.6%用户选择
1901-2200字
15.5%用户选择
1100-1299字
10.5%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

师范生、应届教师岗应聘者、教培机构新人、教育类专升本学生、实习指导老师

推荐写法

数据显示,有33.4%的用户认为,首选的写法是必须含原句与改后句对照,43.7%%的用户倾向选择1600-1900字,而32.6%%的用户选择1300-1599字,15.5%%选择1901-2200字。新手最容易踩的坑是把教案修改写成教学设计理论复述,通篇“应注重情境创设”“需强化学生主体性”,没一行改的是真教案。

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