思想品德教育实习报告中听课记录怎么写才不抄教案？

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记那个老教师怎么把“爱国”两个字掰开，先让学生默读三分钟，再突然问后排男生：你昨天升旗时胳膊肘碰着谁了？然后全班哄笑，笑声落下去才说：爱国不在口号里，在你胳膊肘碰到同学那一刻的收力。记这种东西，不是记他讲了几点、用了几个PPT页。听课不是抄作业，是盯住人家怎么把大词变成小动作。

高分写作经验

只记不可复制的临场处理

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用学生反应反推教师设计意图

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如“10:23分，学生突然插话”）

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删掉所有环节名称类概括词

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保留原话比例不低于40%

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师范生、实习指导教师、高校教育实习督导、中学教研组长、新入职思政教师

照搬授课教师PPT标题、教学环节名称，连“导入新课”“巩固练习”都原样抄，没一句是你自己的观察。