大学教授实习报告如何写出差异性？

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差异性不是标新立异，是你干的事别人干不了。教授去中学实习，重点不是听几节课，而是把高校课程论反向落地，你改了人家的教案模板，你重写了校本研修流程图，你帮他们建了师范生见习数字档案袋。写清楚你带去的是什么资源，撬动了什么改变，别的教授来干不了，因为没你这门课、没你这平台、没你这十年积累。

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高校教师教学发展中心主任、基础教育合作校校长、师范专业认证观察员、省培项目管理者、教育类期刊编辑

写成通用模板，换个人名单位就能套用，看不出这位教授独有的学术资源和转化路径