十八届五中全会实习报告怎样写出差异化观察？

别人都写“社区搞了宣传活动”，你写“东门社区用快板唱绿色发展，西街社区拿旧空调外壳做创意展板”。差异不在高度，在角度、在工具、在人群反应。同一场宣讲，你记下年轻人低头刷手机的频率，他记下老人反复追问的三个问题。观察不是看热闹，是盯住一个细节往深里挖：为什么选这个小区试点？为什么用这种形式？为什么群众问这个问题？把“不一样”钉死在具体物、具体人、具体反应上。