政教处述职报告怎么写出个人分量？

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别老说“我们政教处”，要说“我盯住初二三班那个总翘课的男生两个月”。分量是靠你多扛了一次夜查、多接了一个家长电话、多改了三遍方案垒出来的。写报告时，把“参与”“协助”“配合”全换成“我定的”“我守的”“我改的”。领导要看你肩膀宽不宽，不是看你站得靠不靠前。

高分写作经验

主语必须是“我”且每百字出现不少于2次

30.9%用户推荐

剔除所有“协同”“联动”“共同推进”类模糊主语

25.3%用户推荐

每个案例必须含你做出的关键判断

20.8%用户推荐

写清你否决过什么方案或坚持过什么做法

15.9%用户推荐

禁用“在领导支持下”这类卸力表达

10.9%用户推荐

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政教主任、新提任干部、德育骨干、年级组长、团委书记

通篇用“我们”掩盖个体作为，把个人判断写成集体决策，把临场处置写成照章办事。