Q

初中地理报告地形图该怎么讲才让学生真看懂?

已帮助 357 人解决问题
A

别先甩出等高线定义。拿粉笔在地上画几道歪斜的线,问学生哪条路爬山最累,为什么坡陡的地方树长得矮,为什么山沟里总先积雪后化雪。地形图是脚底板踩出来的经验图,不是眼睛盯着线条猜谜。

新手常犯的误区

把地形图当数学函数图来解析,讲等高距、示坡线、鞍部这些词像解方程,学生记完考完就还给老师。

高分写作经验

用校园或周边真实坡度作参照系
38.7%用户推荐
所有图例解释必须配肢体动作演示
22.8%用户推荐
把等高线转化成脚步距离和喘气节奏
18.5%用户推荐
删掉“闭合曲线”“凸低为脊”等口诀式表达
12.8%用户推荐
每张图至少有一个学生可触摸的实物对照
10.5%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

600-800字
50.5%用户选择
800-1000字
25.4%用户选择
400-600字
15.4%用户选择
1000-1200字
10.8%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

初中地理教师、地理实验室管理员、中考命题组外围教师、地理教具研发员、新课标培训讲师

推荐写法

数据显示,有38.7%的用户认为,首选的写法是用校园或周边真实坡度作参照系,50.5%%的用户倾向选择600-800字,而25.4%%的用户选择800-1000字,15.4%%选择400-600字。新手最容易踩的坑是把地形图当数学函数图来解析,讲等高距、示坡线、鞍部这些词像解方程,学生记完考完就还给老师。