Q

大学生报告中问题分析怎么写才不变成万金油废话?

已帮助 1145 人解决问题
A

每个问题后面必须跟一个“具体到哪门课、哪个环节、哪类学生”的定位,比如“高等数学期中后作业提交率断崖下跌,集中在女同学、非理工科专业、晚自习时段”。分析句里至少出现一个可验证的物象:教材页码、教室编号、APP弹窗频率。

高分写作经验

课/环/人)
30.5%用户推荐
分析句含可验证物象
22.3%用户推荐
禁用抽象程度副词
18.3%用户推荐
每个问题独立成段不合并
15.4%用户推荐
动词必须带作用对象
10.4%用户推荐
避免“存在……问题”固定句式
5.6%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

3300-3900字
40.9%用户选择
3000-3299字
25.6%用户选择
4000-4500字
20.9%用户选择
2700-2999字
15.7%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有30.5%的用户认为,首选的写法是课/环/人),40.9%%的用户倾向选择3300-3900字,而25.6%%的用户选择3000-3299字,20.9%%选择4000-4500字。新手最容易踩的坑是通篇“重视不够”“机制不健全”“资源不足”,像在念检讨书,谁都能写。

适用对象

辅导员、教学督导员、院系教学秘书、本科生导师、教务员

新手常犯的误区

通篇“重视不够”“机制不健全”“资源不足”,像在念检讨书,谁都能写。

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