Q

教师述职报告怎么写教学反思才不走形式?

已帮助 374 人解决问题
A

反思不是写“本节课存在不足”,是写你下节课立刻改的一件事:原来提问总问“对不对”,现在改成“你为什么觉得不对”;原来板书写满整块黑板,现在只留三行关键词加一个箭头;原来讲完就下课,现在最后两分钟让学生用一句话总结。反思要能马上落地,不能隔夜。

推荐写法

数据显示,有45.6%的用户认为,首选的写法是每条反思必对应下一节课可执行的一个动作,46.4%%的用户倾向选择1800-2200字,而27.6%%的用户选择1400-1799字,17.4%%选择2201-2600字。新手最容易踩的坑是反思段落全是“深度不够”“广度不足”“学生主体性体现不充分”这类无法验证的套话。

高分写作经验

每条反思必对应下一节课可执行的一个动作
45.6%用户推荐
用“把X改成Y”“删掉Z换成W”等改造句式
22.7%用户推荐
剔除所有“有待提高”“尚需加强”类弱表达
16.2%用户推荐
禁用“进一步优化”“持续改进”等拖延式动词
10.6%用户推荐
反思部分不超150字
7.3%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1800-2200字
46.4%用户选择
1400-1799字
27.6%用户选择
2201-2600字
17.4%用户选择
1100-1399字
10.6%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

反思段落全是“深度不够”“广度不足”“学生主体性体现不充分”这类无法验证的套话。

适用对象

教研组成员、备课组长、教学督导、青年教师、师范实习生指导教师

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