Q

校长实习报告中如何写课程改革参与过程?

已帮助 464 人解决问题
A

写白板上被擦掉又补上的目标动词、写教案右上角手写的修改日期、写老师讲课时突然改口换了个例子、写学生作业本上被红笔圈出的三处相同错误。课改不是贴标签,是看旧习惯怎么一点点松动。你得写出那个“正在变”的样子,不是变完的结果。

新手常犯的误区

罗列课改文件名称和时间节点,把方案原文当自己的实践,通篇不见一个课堂真实切片。

高分写作经验

呈现教案修改痕迹占33%
20.2%用户推荐
捕捉课堂即兴调整瞬间占25%
20.7%用户推荐
写出学生作业原始反馈占20%
20.2%用户推荐
标注教师语言微调频次占15%
20.2%用户推荐
避免使用“推进”“落实”“深化”等动宾套话占7%
18.7%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1200-1500字
39.8%用户选择
900-1200字
33.4%用户选择
1500-1800字
20.2%用户选择
700-900字
8.6%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

课程发展中心主任、教学副校长、教研组长、学科带头人、教科研基地负责人

推荐写法

数据显示,有20.2%的用户认为,首选的写法是呈现教案修改痕迹占33%,39.8%%的用户倾向选择1200-1500字,而33.4%%的用户选择900-1200字,20.2%%选择1500-1800字。新手最容易踩的坑是罗列课改文件名称和时间节点,把方案原文当自己的实践,通篇不见一个课堂真实切片。

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