Q

扶贫实习报告里怎么写自身能力短板?

已帮助 468 人解决问题
A

短板不是检讨书,是写你哪件事干砸了、怎么砸的、后来怎么补的。写你第一次调解邻里纠纷,话说一半被截住,对方指着你校徽说“你们学生懂什么”;写你做表格漏了一户慢性病登记,复查时发现人家药停了三天。写实打实的磕碰,别用“有待提高”糊弄。

推荐写法

数据显示,有38.8%的用户认为,首选的写法是必须绑定具体事件与后果,41.5%%的用户倾向选择1600-1900字,而29.6%%的用户选择1300-1599字,20.5%%选择1901-2200字。新手最容易踩的坑是把短板写成谦虚套话,比如“理论联系实际不够”,既没场景也没后果,等于没写。

高分写作经验

必须绑定具体事件与后果
38.8%用户推荐
写清当时应对方式及失效原因
26.8%用户推荐
带出后续补救动作
17.1%用户推荐
避免使用抽象能力名词
12.5%用户推荐
不归因于客观条件
7.2%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1600-1900字
41.5%用户选择
1300-1599字
29.6%用户选择
1901-2200字
20.5%用户选择
1000-1299字
10.1%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

把短板写成谦虚套话,比如“理论联系实际不够”,既没场景也没后果,等于没写。

适用对象

高校辅导员、实习指导教师、组织部考察干部、人力资源专员、教育局人事科

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