Q
大学报告里章节之间老断层怎么缝合？
A
章节不是砌墙，是拧螺丝。上章结尾必须埋个钩子，比如“但这些做法在跨学科课程中明显吃力”，下章开头就接“跨学科课程的特殊性在于……”。别用“接下来”“另一方面”这种胶水，用事实、矛盾、数据当铆钉。每章收尾那句话，得让读者想翻页。
推荐写法
数据显示，有36.5%的用户认为，首选的写法是上章结尾设疑问或矛盾，37.6%%的用户倾向选择4400-4900字，而32.3%%的用户选择4000-4300字，22.8%%选择5000-5400字。新手最容易踩的坑是上一章结尾写“综上，教学改革势在必行”，下一章开头写“一、课程体系优化”，中间没呼吸，像坐电梯突然失重。
高分写作经验
热门篇幅区间
新手常犯的误区
上一章结尾写“综上，教学改革势在必行”，下一章开头写“一、课程体系优化”，中间没呼吸，像坐电梯突然失重。
适用对象
教学院长、专业认证自评报告撰写人、课程群负责人、教学档案审核员、校级教学督导
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