Q

幼儿教师报告里个别指导总写成教案复刻?

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A

个别指导不是写“示范握笔姿势”,是写你拇指压在他食指第一关节时,他小指突然翘起又缩回、铅笔橡皮擦掉渣落在他虎口皱纹里、你松手后他握笔时肩膀抬高了两厘米。写指导就写你俩身体怎么贴、怎么错、怎么调,不是背教案。

新手常犯的误区

把个别指导当微型公开课,照搬教案步骤,只写“第一步做什么第二步做什么”,没写孩子当场怎么抖、怎么躲、怎么试错。

高分写作经验

必写师生肢体接触的起止与压力变化
35.3%用户推荐
删掉所有“引导”“示范”“讲解”类教学动词
25.6%用户推荐
用孩子肌肉/呼吸/握力变化显指导效果
20.2%用户推荐
禁用“掌握”“学会”“理解”等结果判定词
12.2%用户推荐
写清教师撤手后的三秒内孩子动作链
8.5%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2100-2500字
35.8%用户选择
1700-2099字
30.5%用户选择
2501-2900字
20.2%用户选择
1300-1699字
15.3%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

个别化学习指导师、学习障碍支持教师、IEP执行教师、特教融合教师、园本教研观察员

推荐写法

数据显示,有35.3%的用户认为,首选的写法是必写师生肢体接触的起止与压力变化,35.8%%的用户倾向选择2100-2500字,而30.5%%的用户选择1700-2099字,20.2%%选择2501-2900字。新手最容易踩的坑是把个别指导当微型公开课,照搬教案步骤,只写“第一步做什么第二步做什么”,没写孩子当场怎么抖、怎么躲、怎么试错。

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