Q

高一数学教学述职报告中教学成效如何写才不自说自话?

已帮助 507 人解决问题
A

成效不是你说好,是学生作业本上多画的辅助线、是课代表交来的错题分类清单、是学生在黑板上写的另一种解法。挑三处看得见的证据,配上你当时怎么发现、怎么跟进、怎么再验证。成效藏在学生手上,不在你嘴上。

推荐写法

数据显示,有42.9%的用户认为,首选的写法是每项成效必须有学生原始材料支撑,40.5%%的用户倾向选择1800-2100字,而30.6%%的用户选择1500-1799字,20.2%%选择2101-2400字。新手最容易踩的坑是通篇“取得良好效果”“获得学生认可”“达成预期目标”,全是结论没有证据链。

高分写作经验

每项成效必须有学生原始材料支撑
42.9%用户推荐
成效呈现要有时序推进过程
24.3%用户推荐
禁用“显著”“明显”“较大”等程度副词
16.2%用户推荐
同一成效在不同维度的表现要并列呈现
11.5%用户推荐
成效与前期问题必须形成闭环
7.9%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1800-2100字
40.5%用户选择
1500-1799字
30.6%用户选择
2101-2400字
20.2%用户选择
1200-1499字
10.6%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

通篇“取得良好效果”“获得学生认可”“达成预期目标”,全是结论没有证据链。

适用对象

职称评审委员、教学考核小组、学科带头人、新教师导师、教研组评课成员