Q

化工专业报告里实验现象描述怎样才不像抄课本?

已帮助 438 人解决问题
A

课本写“溶液由无色变浅黄”,你写“滴加第三滴硝酸银后,锥形瓶底部泛起絮状微黄,摇匀后静置15秒沉淀下沉,上层仍透亮”。颜色、形态、时间、状态变化全得亲眼见过。抄课本的字是死的,你写的字得让人闻见那股氯味。

推荐写法

数据显示,有30.8%的用户认为,首选的写法是触温/气味/声音),45.5%%的用户倾向选择1200-1500字,而30.7%%的用户选择1501-1800字,15.1%%选择900-1199字。新手最容易踩的坑是照搬教材标准现象描述,脱离实际观察中的颗粒粗细、沉降快慢、边缘清晰度等细节。

高分写作经验

触温/气味/声音)
30.8%用户推荐
标注动作节奏与等待时长
25.5%用户推荐
用具体形态词替代颜色词
20.5%用户推荐
禁用“明显”“显著”等主观副词
15.7%用户推荐
每现象描述不超过两行
10.5%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1200-1500字
45.5%用户选择
1501-1800字
30.7%用户选择
900-1199字
15.1%用户选择
1801-2100字
10.6%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

照搬教材标准现象描述,脱离实际观察中的颗粒粗细、沉降快慢、边缘清晰度等细节。

适用对象

实验室技术员、分析化验员、研发助理、小试操作员、高校实训指导