地理教学实习报告怎么写地理教具使用情况？

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别写“运用了地球仪、地图册、多媒体”。写你手抖着转地球仪，学生盯着赤道线喊“它歪了”；写你投影放大新疆地图，前排男生突然指屏幕“老师，这沙漠颜色不对”；写你带学生用橡皮泥捏等高线，结果全班都在搓球，教具不是摆设，是你和学生一起把它弄乱、弄错、弄活的过程。

高分写作经验

记录教具故障或误用及你临场应对

30.2%用户推荐

如“拽”“拍”“捂”“掰”）

25.1%用户推荐

标注教具使用前后学生注意力变化节点

20.7%用户推荐

删掉所有“有效辅助”“直观展示”类套话

15.2%用户推荐

保留教具引发的意外提问或争论

10.7%用户推荐

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地理系实习生、师范生、顶岗支教大学生、新入职教师、公费师范生

罗列教具名称加功能说明，像在写采购清单，“地球仪用于演示自转”，没一次失手、没一次意外、没一次学生伸手去摸。