Q
开学报告里问题分析怎么写才不绕弯子？
A
问题分析就是挑最硌脚的一两块石头，说清它在哪、怎么硌、谁被硌了。别写“部分学生存在学习动力不足”，写“第三组六人连续三天未交数学预习单，其中四人作业本空白页超五页”。问题要带位置、数量、痕迹，像医生写病历，不写感觉写体征。
推荐写法
数据显示，有36.5%的用户认为，首选的写法是每个问题必须有可定位的时空坐标，48.8%%的用户倾向选择700-1100字，而32.9%%的用户选择500-700字，20.2%%选择1100-1400字。新手最容易踩的坑是问题分析变成委婉批评集锦，用“有待提高”“尚需加强”包着真问题，谁都看得懂又谁都抓不住。
高分写作经验
热门篇幅区间
新手常犯的误区
问题分析变成委婉批评集锦，用“有待提高”“尚需加强”包着真问题，谁都看得懂又谁都抓不住。
适用对象
班主任、年级组长、教学主任、德育干事、学科带头人
