Q

教师评职称述职报告怎么写课程建设成果?

已帮助 364 人解决问题
A

课程建设不是报开了几门课,是写你把旧教材掰开揉碎重新炖,写你带着学生一起编校本读本,写你那个被质疑“超纲”的拓展模块最后成了区里推广案例。写你搭的架子、填的砖、留的缝。

新手常犯的误区

把课程建设写成课程开设备案表,名称、学时、对象、教材列四行,像填入学登记表,看不出课程是怎么活起来的。

高分写作经验

突出课程生成过程
36.8%用户推荐
写清师生共建痕迹
24.5%用户推荐
用实际使用反馈替代规划描述
20.4%用户推荐
避免罗列课程名称和课时数
14.5%用户推荐
每门课程需有迭代版本证据
6.7%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

3200-3600字
35.7%用户选择
2800-3100字
30.4%用户选择
3700-4000字
20.7%用户选择
2400-2700字
15.5%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

校本课程开发者、综合实践课教师、跨学科整合试点教师、特色项目负责人、课程改革先锋教师

推荐写法

数据显示,有36.8%的用户认为,首选的写法是突出课程生成过程,35.7%%的用户倾向选择3200-3600字,而30.4%%的用户选择2800-3100字,20.7%%选择3700-4000字。新手最容易踩的坑是把课程建设写成课程开设备案表,名称、学时、对象、教材列四行,像填入学登记表,看不出课程是怎么活起来的。

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