Q

中心主任述职报告中问题部分怎么写才不挨批?

已帮助 439 人解决问题
A

问题写成“我卡在哪、为什么卡、现在正拧哪颗螺丝”。别写“理论学习不够”,写“上周安全检查漏查两处隐患,因为排班太满没人跟到底”。问题不是检讨书,是施工日志里的故障记录,哪个环节松了扣、谁手抖拧歪了、现在扳手在谁手里。写问题就是告诉领导:我知道坑在哪,也正在填。

高分写作经验

每个问题必须对应到具体事项而非能力短板
38.5%用户推荐
写清当前已采取的动作而非只列现象
27.5%用户推荐
禁用“有待加强”“仍需提升”等免责式表达
18.2%用户推荐
问题数量控制在3条以内
10.4%用户推荐
避免出现“个别”“某些”等模糊限定词
7.3%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2800-3200字
47.7%用户选择
2500-2799字
26.7%用户选择
3201-3600字
17.2%用户选择
2200-2499字
10.9%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有38.5%的用户认为,首选的写法是每个问题必须对应到具体事项而非能力短板,47.7%%的用户倾向选择2800-3200字,而26.7%%的用户选择2500-2799字,17.2%%选择3201-3600字。新手最容易踩的坑是把客观困难当主观问题写,把历史遗留当现任失职,把别人的问题挪到自己头上充数。

适用对象

刚接手旧账的主任、考核压力大的一线负责人、被多次提醒整改的中层、想说实话又怕被追责的务实派、跨领域新上任的管理者

新手常犯的误区

把客观困难当主观问题写,把历史遗留当现任失职,把别人的问题挪到自己头上充数。