Q

青年教师报告中科研短板怎么写才不露怯?

已帮助 995 人解决问题
A

科研短板不是让你低头认错,是亮出你正在啃的硬骨头。写清楚你卡在哪类问题上、查了哪些文献但还没串起来、最近三个月试过哪两种方法、为什么第三种还没动手。短板要写成进行时,不是完成时的检讨书。别人看的是你脑子在转,不是你交了白卷。

推荐写法

数据显示,有38.8%的用户认为,首选的写法是用“正在做”替代“还没有”,51.7%%的用户倾向选择1500-2200字,而29.2%%的用户选择1000-1500字,14.5%%选择2200-3000字。新手最容易踩的坑是把短板写成简历缺陷清单,通篇“缺乏项目经验”“论文数量不足”,既没上下文也没呼吸感

高分写作经验

用“正在做”替代“还没有”
38.8%用户推荐
绑定一个具体未解问题而非泛泛说方向
22.7%用户推荐
写出最近一次文献精读的意外发现
14.6%用户推荐
提到一位你请教过的同行名字
11.7%用户推荐
避免使用“亟需”“亟待”等催命式词汇
9.5%用户推荐
不提别人成果只写自己卡点
6.2%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1500-2200字
51.7%用户选择
1000-1500字
29.2%用户选择
2200-3000字
14.5%用户选择
800-1000字
6.2%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

把短板写成简历缺陷清单,通篇“缺乏项目经验”“论文数量不足”,既没上下文也没呼吸感

适用对象

刚评上讲师的博士、博士后出站留校者、海外归国青年学者、科研启动经费申请人、院系人才引进考核组