Q

初中学校报告中教学问题怎么写才不挨批?

已帮助 1054 人解决问题
A

挑一个真卡脖子的事,讲清它怎么冒头、怎么拖进度、老师怎么试了三次都压不住,最后补一句现在正推哪招。写问题不是交检讨书,是摆现场、亮动作、留接口。空喊教学问题多,等于说肚子饿却不说吃什么。

新手常犯的误区

罗列七八条问题当工作量,没一条带根、带土、带解决痕迹

高分写作经验

每个问题必须附带1个教师应对动作
38.6%用户推荐
禁用“部分”“个别”“某些”模糊指代
22.2%用户推荐
问题描述中出现至少1个具体教学环节名称
17.7%用户推荐
把“原因分析”压缩成半句话塞进问题句末
13.1%用户推荐
删净“有待加强”“需进一步提升”等无效结语
10.2%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2200-3000字
52.5%用户选择
1600-2200字
28.8%用户选择
3000-3800字
15.6%用户选择
1200-1600字
5.9%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

教研组长、分管教学副校长、学科备课组长、教学督导员、青年教师

推荐写法

数据显示,有38.6%的用户认为,首选的写法是每个问题必须附带1个教师应对动作,52.5%%的用户倾向选择2200-3000字,而28.8%%的用户选择1600-2200字,15.6%%选择3000-3800字。新手最容易踩的坑是罗列七八条问题当工作量,没一条带根、带土、带解决痕迹