Q

副校长报告里问题部分写得太轻不敢碰硬怎么改?

已帮助 442 人解决问题
A

问题那块别绕弯,直接写“哪件事卡在哪儿、谁推不动、为什么拖着”,用短句,一句一痛点。别写“有待加强”“尚需努力”,换成“教师反映XX事半年没反馈”“三个科室对XX流程至今没统一看法”。写软了等于没写,领导翻一页就跳过去。

推荐写法

数据显示,有38.7%的用户认为,首选的写法是问题必须对应到具体事项而非领域,35.2%%的用户倾向选择3100-3500字,而30.4%%的用户选择2700-3099字,20.3%%选择3501-3900字。新手最容易踩的坑是问题段落全是“一定程度”“某些方面”“个别环节”,像用棉花包刀子,看着有,其实不疼不痒。

高分写作经验

问题必须对应到具体事项而非领域
38.7%用户推荐
每个问题后跟一句现状证据
22.8%用户推荐
禁用“不够”“不足”“有待”等弱化词
18.4%用户推荐
同一类问题合并成一条不拆散
12.3%用户推荐
问题排序按影响面从大到小
10.9%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

3100-3500字
35.2%用户选择
2700-3099字
30.4%用户选择
3501-3900字
20.3%用户选择
2300-2699字
15.5%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

问题段落全是“一定程度”“某些方面”“个别环节”,像用棉花包刀子,看着有,其实不疼不痒。

适用对象

校办文字岗、政策研究室新人、分管督导的副校长秘书、党委组织部材料组、教育局下派联络员

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