导语：这份报告聚焦“两学一做”常态化实效化，不空谈理论，核心在于呈现学习如何融入日常、做合格党员怎样落到岗位。语言平实有温度，逻辑性顺畅不套路，适合直接参阅或拆解使用，写材料时最怕干巴巴，它偏偏有细节、有脉络、不端着。
报告属性
| 适用对象 | 刚接触党务工作的新人，写报告没经验，不太会组织语言，但需要交正式材料的那种同事。 |
| 使用场合 | 这是给单位内部汇报用的，比如向上级党组织提交学习教育开展情况，或者作为阶段性总结材料交上去。主要用来说明工作怎么干、效果怎么样、下一步咋打算。 |
| 核心内容 | 讲清楚领导干部怎么带头学、带头改、带头做，突出“关键少数”要先学一步、深学一层，真正起到表率作用。 |
| 内容体量 | 850字 |
| 报告关键词 | 两学一做学习教育 20年度党内教育 党员经常性教育 基层从严治党延伸 |
报告正文
为深入学习贯彻_____系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，___决定，20__年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。领导干部作为“关键少数”，要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，成为“两学一做”的引领者。
要带头学习开展活动，带头改进工作作风，学在先、查在先、改在先、做在先，在各个方面都要走在前列，时刻以严标、高要求来约束自己，做合格党员的表率。
加强政治学习，不断夯实党性基础。
领导干部要加强政治理论的学习，坚持认认真真学、原原本本学、联系实际学、深入思考学，通过政治理论学习进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，真正解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。
积极查找差距，切实抓好问题整改。
“两学一做”目的是查找自身存在的问题，切实做好问题整改。领导干部要在“两学一做”中主动对照要求查找思想差距、政治差距、道德差距、作风差距、廉洁差距、工作差距，切实做好问题的整改，达到自我修正、自我净化、自我提高的目的。学习系列讲话精神要深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，做到明底线、知敬畏，主动在思想上划出红线、在行动上明确底线，增强实干意识，做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部。
坚持学用结合，树立合格党员标杆。
“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。领导干部无论在自身素质、思想觉悟还是政治行为等方面，都应该具有先进性，充分发挥其先导、先锋、模范和榜样的作用。在工作中要以党章党规的要求为基本标准，积极主动、以上率下;在为民服务中要以系列讲话精神为行动指南，干事创业、开拓进取;在为人处事中以优秀党员标准为根本准则，讲政治、守纪律、讲奉献，为广大党员当好标杆，做好模范。
报告格式怎么写
标题是“公司两学一做工作报告”，开头有政策依据，中间分块讲做法，每段有小标题，结尾没落款但内容完整，符合机关常用报告习惯。
