电教管理工作报告

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报告正文

电教工作是学校工作的一部分，与学校其他工作是紧密相联的，在当前信息社会中，我们要把握信息发展的大趋势，用最新的技术为教育服务，才能出色做好电教工作。

电教管理员工作是很辛苦的、繁杂的，涉及到方方面面，事情比较多，就我而言，经验谈不上，只有埋头苦干，我把具体做法汇报一下。

一、思想上乐于奉献，树立服务意识。

乐于奉献不是一句空话，而是源于我自己的兴趣爱好，兴趣是最好的动力，不然，这种费力不讨好的事，是不会有人做的。同时在工作中，我自己也可以从中学习相关的知识，获得经验。

首先是做好学校电教设备的维护维修工作，遇到问题自己能解决的及时解决，不能解决的及时联系维修人员来校维修，用优质的服务态度，以保障电教设备的正常使用和教学活动的正常进行。其次是教师个人电脑出现各种问题的，做到及时帮助、热诚服务、有问必答，拉近与同事之间的关系。其三是班级电教设备每天清查，给没关机的关机，没关电源的关电源，为学校节约电费开支，引起领导的重视。其四是教师要上公开优质课的，准备的课件要主动帮助设计、制作或修改，并从中巩固技能，获得人气。其五是早上班，开通网络、打开电源，及时下载、整理资源，为教师教学准备好相关资源，迟下班，及时清查设备。

二、注重精细化管理，从小事做起。

均衡教育的发展，学校花大量资金配备教学设备，来之不易，我们要用好维护好，细心管理，不浪费设备和资源。

1、每学期制定好详细的可操作的管理计划，并及时向分管领导汇报，协调工作安排，在教师例会上学习制度，讲清设备的正确使用，电池的更换安装，教室电源开关要求等细小事情，不怕多强调，要深入教师的内心，养成习惯。

2、开学及时发放“班班通”记录册，讲清要求，检查设备的正确运用习惯。（包括讲桌的卫生、粉笔盒、黑板擦的摆放，无线鼠标、键盘的放置要求和使用习惯）

3、班级推荐电教小管理员，帮助收拾讲桌和提醒教师正确操作、使用设备、关闭设备电源等。

4、定期检查“班班通”使用记录，优课系统使用，发现问题及时纠正。

5、固定备课室、计算机师生座位，一机一号，固定到人，增强师生使用设备的责任心。

6、认真组织教师培训。其一是设备操作培训，逐个操作过关，纠正教师不良习惯，指导教师爱护公共设备。其二是进行优课系统培训，巩固熟练电子白板、优课教学的使用，提升教师信息化课堂教学水平和教学效果。其三是进行网络研修培训，让教师快速掌握进行网络研修。其四是进行电子表格运用培训，让教师学会用电子表格统计分析成绩，为今后教学指导方向。其五是进行课件制作培训，让教师学会自制课件，学会修改网络上的课件为自己所用，丰富自己的课堂教学。

7、每期建立一本电教管理工作日志，把自己的平时工作做个记录，既可监督自己、丰富经验，也可回顾自己做了哪些事，将来评定工作也有说服力。

三、制度规范，绩效量化，责任到人。

积极建议分管领导把电教管理纳入绩效，促进和鼓励教师的学习和使用率，并协调各分管领导重视电教管理，把电教管理制度化、绩效化。

学校从实际出发制定了管理制度，以制度约束人，严格规范执行制度，平时认真管理好各室的电教设备，勤保养、常维护，做到有记载、有检查、有落实，注重实效，满足教师与学生的需要。从而提高使用的效率和管理水平。

我们把检查设备使用中关电源、卫生等检查情况，纳入班级管理绩效中，由政教主任负责。把定期检查教师的优课使用、备课、反思和教研讨论评价等上传到空间，及学生平时成绩分析统计表发到邮箱或者群等教学业务情况，纳入教师教学业绩中，由教导主任负责。把教师的培训学习和“班班通”使用也纳入绩效中，由电教管理员负责。教师有了约束和动力，管理就顺畅了。

四、服务各种活动，搞好信息应用。

首先是服务于教研活动，要求教师充分利用新资源和新媒体，把实用的，可操作的，有乐趣的融入教研中，学习探讨教育理论，使活动开展得有声有色。

其次服务于各科教学，保障网络畅通，软件正常运行，特别是扎实上好信息技术课，培养学生良好的信息素养。

再次是服务各种丰富的活动，如庆祝活动、演讲比赛等，及时准备好设备，充分使用现有设备，保证活动的精彩顺利进行。

今后，我将更加努力、改进不足，搞好学校电教工作，努力提高自身素质，更好地为我校的教育教学服务。

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