导语：这份自查报告聚焦办学与教师教育行为的规范性，直击日常管理中的关键环节。内容务实不空泛，既有问题梳理，也有改进思路，写起来不费劲，用起来有依据。适合需要交差又想体现思考深度的教育工作者借鉴。
报告属性
| 适用对象 | 一线中小学老师，刚入职不久，不太会写规范报告，需要照着改、抄着用。 |
| 使用场合 | 这是给学校领导交的自查整改报告，用在教育系统内部检查、师德师风汇报或年度考核时提交，属于正式但偏基层的工作汇报。 |
| 核心内容 | 我严格遵守办学规范，从补课、课程、作业、作息、考试到教辅，六方面都自查合格，态度诚恳，行为合规，不是应付而是真落实。 |
| 内容体量 | 850字 |
| 报告关键词 | 义务教育阶段 教学行为规范 课业负担管控 考试评价改革 教辅材料管理 |
报告正文
田 文 河
近日我校掀起了积极贯彻执行__市下发的关于规范办学行为的若干条例的高潮，我也积极参与学校的学习当中，并在实践当中不断反思，现将自己的行为自查总结如下：
一、公职教师有偿补课方面
我没有对本校特别是现任教学班的学生进行有偿家教。更没有强迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习。没有为社会文化办学机构进行招生宣传，发放招生广告，组织学生报名等。没有在社会文化办学机构兼课。
二、执行课程计划和课程标准方面
1.我严格按照课程计划和课程标准进行授课，正确把握__市初中、小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准，不随意加大教学难度。不随意增减课程设置和课时，不延长学生上课时间，不因备考而加快教学进度，提前结束新课。根据教学内容、课型、学情的不同，运用恰当的教学模式组织教学，利用自主、合作、探究等学习方式，加强师生、生生之间的交流与互动，最大限度地提高课堂教学效益。
2.认真落实 “四统一”即：教学进度与教学计划统一，授课内容与课程标准统一，同年级作业基本统一，检测考试在校长批准下的统一。
三、控制学生作业总量方面
科学地计课堂作业，布置作业前我首先做一遍，这样能够很好的把握作业的难易程度，同时能够掌握学生完成作业的时间。每天最多不超过20分钟。
四、控制学生在校时间和活动总量方面
1.严格执行“早八晚五”的规定。早晨学生7：50 进教室，8点正式上课，中午学生休息时间90分钟。每日学生在校用于教学活动的时间，不超过6小时。安排好学生的课余生活，给学生充足的自由活动时间。
2.实行 “三表”公开制，即学校作息时间表、课程表、班级每日课外作业量登记表等公开公示，接受师生、家长和社会的监督。
五、规范考试与评价行为方面
没有经过学校的批准从不对本班级的学生进行大样本的检测。考试内容生活化、知识泛化、更符合现代科技发展特点、国家传统文化等要求。不公布学生的成绩，不按照成绩排名次，不把成绩作为评价学生的唯一标准。
六、规范教学用书管理
我没有擅自组织学生购买或推荐各种学习资料、教辅材料，没有委托家长或其他人员为学生统一购买教辅材料。
报告格式怎么写
标题是姓名 “自查总结”，开头有引言段，正文分六大块带序号小标题，每块用第一人称“我”写，结尾没落款但隐含汇报属性。
