导语：这份体育教师校本研修计划报告，不堆理论、聚焦课堂真实关键问题，把“怎么练”“怎么教”“怎么改”拆解成可落地的小步子。语言平实，结构清爽，拿来就能参照，改改就能用，便捷不费脑。
报告属性
| 适用对象 | 刚入职或教龄不长的体育老师，写作基础一般，需要模板参照，不太会写正式报告。 |
| 使用场合 | 适合体育老师向学校教务处或教研组提交的个人专业发展计划，用来汇报未来一段时间怎么提升教学能力，属于学期初常规工作汇报。 |
| 核心内容 | 我要通过参加教研、读书学习、课后反思、用多媒体上课这四件事，实实在在提高自己的教学能力和专业素养，不是喊口号，是具体怎么做。 |
| 内容体量 | 550字 |
| 报告关键词 | 年段教研活动 新课标实施阶段 课堂教学反思 多媒体教学应用 校本研修周期 |
报告正文
为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，内容如下：
一、积极参加年段教研活动，与同组人员认真备课，共同研讨，把握好教材，积极思考并及时将工作心得发于博客上，形成自己的理论观点及教学风格。认真阅读《新课程标准》，《小学教学》《听讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。
二、做到精心备课，认真上课;积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。
三、学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到两个反思：教学前反思，教学后反思。
四、充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。
报告格式怎么写
标题点明“体育教师”“校本研修”“计划报告”，开头有简短引言，正文分四点用“一、二、三、四”编号，结尾没落款但符合校内计划类报告习惯。
