导语：这篇开题报告为您稳住文学研究的起点，思路清晰、框架扎实，读完就有方向感。语言有温度，脉络不干瘪，既显学术诚意，又留出后续延展空间。改起来省心，导师看了也点头。
报告属性
| 适用对象 | 大四学生，刚接触学术写作，古文底子一般，需要模板照着填，怕写跑题。 |
| 使用场合 | 这是文学专业本科生写毕业论文前交的开题报告，用来向老师说明选题理由、研究计划和可行性，属于学术流程中的正式提交材料。 |
| 核心内容 | 李贺因人生坎坷对生命特别敏感，他的诗里全是强烈的生命意识；本材料就是要从生平和诗歌里挖出这种意识的具体表现和价值。 |
| 内容体量 | 600字 |
| 报告关键词 | 文学专业开题 |
报告正文
____文学专业开题报告(1)
论李贺的生命意识
指导教师 专业职称 所属
教研室 研究
课题论证：
李贺的诗歌在文学有着独特的地位。他生活在战乱频繁的中唐时期，入仕不济、多病缠身等诸多因素聚集于一身，因此他比其他任何一个诗人对生命的感受都更为强烈，他的诗歌中倾注了强烈的生命意识。本文计划从他的诗歌和生平中窥探诗人李贺的心灵和精神，从而领悟到了李贺诗歌和生命的价值。
本课题研究所需材料，如李贺的诗集校注等作品以及其他相关材料已初步搜集完毕，本人通过四年的学习，已经具备了完成该课题研究所需要的古代文学知识。此外，本人有充裕的时间完成该项课题研究。
方案设计：
本文计划以李贺的生命意识为纲，在分析研究的过程中，从社会历史、人生际遇、自身个性等方面思考李贺强烈的生存忧患感、强烈的时间紧迫感等生命意识的凸显。再以此深入到李贺的诗歌中，透视诗人内心强烈的生命意识，将其强烈的现世感和作品结合起来研究他的生命意识。
本研究属于归纳、递进型的研究，研究方法应用除了重视主体思维与科学方法之外，将特别注重文献材料，运用辩证思维的方法(归纳与演绎，分析与综合，抽象与具体)，通过对有关材料进行有效地比较与整理，最终能够得出结论。
进度计划：
阶段 起止日期
搜集材料、开题阶段 ____年12月 20__年1月
初稿写作阶段 20__年1月 20__年4月
论文修改、定稿阶段 20__年4月 20__年5月
指导教师意见：
指导教师签名： 年 月 日
教研室意见：
报告格式怎么写
标题 副标题 指导教师信息 课题论证 方案设计 进度计划 意见栏，框架明确，每块有固定位置，结尾留签名空位。
写文学实习报告报告常见问题
文学实习报告里访谈内容怎么写才不像问答录音？
别照搬原话，挑对方说漏嘴的半截话、改口时的停顿、笑完突然收声的地方。把问题藏进你的观察里，他摸茶杯三次才开口，她说到某本书时把笔转反了。访谈不是抄答案，是抄动作背后的犹豫和笃定。
文学实习报告中修改过程怎么写才不显笨拙？
别写“我改了五遍”，写第三遍删掉哪段时窗外正下雨，写第四遍加进去的句子是蹲在楼梯间写的。改稿不是纠错，是你跟文字拉扯时留下的淤青。重点不是改了多少，是哪次改法让你自己愣住了。
文学实习报告里提公众号运营算不算离题？
不算，写清你定标题时试了七个版本、看后台数据调了三次推送时间、根据留言改了两处注释，所有动作都得带着“我亲手点过发送键”的温度。
