履职尽责考核报告 篇1
适用场景：处级干部年度述职、双一流建设工作汇报
内容看点：处级干部履职总结、双一流建设服务经验
行文逻辑：加强政治学习→履行岗位职责→分析问题改进措施
根据党委组织部《关于做好20xx年度处级领导班子和领导干部履职尽责考核工作的通知》精神，对照本人20xx年履职尽责工作项目清单进行个人总结，现从履职尽责和存在的问题与改正措施等方面报告如下。
一、进一步加强政治学习，提高政治站位，落实相关制度规定根据组织上的安排，今年上半年，我被安排到宜昌市委党校第66期县级干部进修班脱产学习两个月，主要是党的理论知识和党性教育，除了对马克思主义经典著作如《共产党宣言》、《资本论》等导读，同时，我们还到焦裕禄干部学院进行了为期一周的异地培训学习，亲身感受学习了焦裕禄精神，进一步增强了自身的党性修养。
其次是时事政策的学习。
同时，认真学习领会《中央八项规定实施细则》和湖北省委出台的关于进一步加强作风建设的实施意见等最新文件精神，严格要求自己，坚决抵制任何形式主义、官僚主义和享乐主义，反对奢靡之风。同时，从制度上进一步建立长效机制，利用巡视整改的契机，在原有《驻汉车辆管理规定》的基础上，我们对照宜昌市直机关车辆管理办法，修改完善了部分条款，进一步保障了我单位公车管理的规范性。一年来，无任何违规吃喝接待、公款消费等违反廉政规定的.行为。
二、全面履行岗位职责，完成目标任务，推动学校事业发展
一年来，本人全面履行个人岗位职责，在工作上兢兢业业，以服务学校改革发展大局为目标，创造性地开展了以下几个方面的工作。
1、做好学校在汉重大事项的协调与服务，积极推进学校重点工作的落实。
今年是学校双一流工作的关键一年。我们与相关部门一起，多次与省委、省政府及教育厅等相关部门和处室联系，随时关注掌握上级部门对双一流建设的进展情况，协助做好相关配合工作，为学校最终完成相应一流高校和一流学科的目标做出了应有的贡献。
与此同时，我们还积极协助配合相关部门，推进学校申报博士点、仁和医院创“三甲”、中西部基础能力建设工程项目落实等重点工作。
2、联络和宣传工作。一是加强与武汉地区校友联系，通过走访、互联网等手段宣传和推介三峡大学。二是加强与教育厅、发改委等省直机关部门的联络，宣传三峡大学，为三峡大学领导和相关处室人员办文、办事提供了便利，并协助相关领导和部门完成具体业务工作。
3、接待和服务工作。20xx年期间，完成校领导在汉公务活动的安排和协调共百余次；服务部分学院、人事处、国际文化交流学院等邀请的全国知名教授学者和外籍专家近30人次。为来汉公务活动的教职员工提供酒店预订服务200余次；为学校相关部门代办事项、代开会议和递送、领取文件近百次等。
三、存在的问题及今后改正措施
回顾20xx年，有成绩也有不足。一是在学习上还存在学习不够深入。特别是下半年来，驻汉处一位同志休产假，一位同志参加党校学习，另外原有专职司机又离职，在工作中很多时间都忙于具体事务，对党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想的学习还缺乏广度和深度，还不能很好地将理论学习和实际工作相结合，指导和运用于实践。二是由于工作性质关系，长年驻武汉，远离家庭和大学本部单位，思想上或多或少有一定的失落和懈怠思想。
展望新的一年，我校迎来了双一流高校建设发展的良好契机，我将以党的十九大精神为指导，强化大局意识、服务意识、协调意识，积极主动开展工作，力争为学校的“双一流”建设及本科教学工作审核评估贡献自己的绵薄之力。
履职尽责考核报告 篇2
适用场景：高校干部述职评议、年度考核准备
内容看点：干部履职评估方法、党建业务结合检查、考核结果应用机制
行文逻辑：制定方案→总结自查→现场考查→综合评议
为认真落实全面从严治党、从严管理干部要求，促进干部履职尽责、干事创业，根据《省教育厅机关、直属领导班子和领导干部履职尽责管理办法》（党委研究决定，开展20xx年度二级领导班子和班子成员履职尽责考核工作。具体方案如下：
一、检查考评对象
学校各单位（部门）领导班子和班子成员。
二、检查主要内容
1、领导班子政治表现、履职尽责、干事创业、运行状况、党风廉政建设的总体，班子成员在德能勤绩廉方面的综合表现；
2、贯彻党的路线、方针、政策，增强“四个”意识，坚持社会主义办学方向的.情况；
3、落实学校决策部署，履行“一岗三责”，完成重点党建工作和业务工作任务的情况；
4、领导班子领导决策、管理运行、担当作为、团结协作等方面的情况；
5、班子成员在落实党风廉政建设主体责任及违纪违规情况。
三、步骤和方式
检查考核时间为20xx年1月，分三个阶段进行：
第一阶段：总结自查阶段（20xx年1月10日前）。
各单位（部门）向考评组提交20xx年度领导班子和班子成员述职述廉，其中必须报告重点党建和业务工作项目完成情况、领导班子及班子成员个人思想状况。考核领导小组办公室汇总形成《20xx年度二级领导班子和班子成员述职述廉报告》，通过OA系统公开。各单位通过召开会议集中述职述廉或其他方式向教职工公开信息。领导班子对照《20xx年度二级领导班子履职尽责考核评分表》认真开展自查评分，完成书面自查报告和自评分表（纸质版和电子版各一份），领导班子成员完成履职尽责《记实簿》，于20xx年1月10日前交学校党建工作领导小组办公室（主体办）。领导班子和班子成员自备其他相关支撑材料。
第二阶段：现场考查阶段（20xx年1月10至20日）。
1、汇报（述职）与民主测评。二级学院科级以上干部、支部书记、教研室（工作室）主任和8—10名教职工代表参加汇报与测评会。其他非教学单位全体教职工参加汇报会。各单位（部门）主要负责人汇报二级领导班子和班子成员履职尽责情况，检查组工作人员当场回收测评表。
2、查阅资料。检查组查阅被检查单位（部门）关于领导班子建设和工作的有关文件、记录、台帐等资料，进行量化打分，做好考核记录。必要时考核组要通过个别谈话方式有针对性地了解情况。
第三阶段：综合评议阶段（20xx年1月下旬）。
1、各单位（部门）互评。统一组织中层干部互评互测。
2、检查组综合评议。结合日常工作落实情况，对全校各部门（单位）领导班子及班子成员进行综合评议，对检查考核情况进行综合分析并报校党委审定。
四、组织领导
检查考核工作在学校党委领导下，由学校检查考核组负责组织实施。学校领导班子成员任考核组组长，相关党务负责人任副组长。
五、考核结果运用
检查考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格。考核结果在一定范围通报，对检查考核中发现的问题坚决督促整改。
六、工作要求
1、各单位要高度重视、统筹安排，按照要求认真自查，提前做好检查考核所需的文件、记录、台账等资料的收集分类工作，确保检查考核信息真实准确。
履职尽责考核报告 篇3
适用场景：乡镇班子年度述职、县直部门绩效评估
内容看点：提升干部履职能力、强化绩效考核机制
行文逻辑：制定项目清单→审定项目清单→跟踪管理项目→量化考核评分→结果运用
一、指导思想
坚持“求进、求快、求新、求实”，突出“解放思想”总开关、“转变作风”总动力、“项目建设”总抓手，坚持注重实绩、群众公认，坚持实事求是、客观公正。树立以实干论实绩、从实绩看德才、凭德才用干部的导向，充分调动和激发广大干部干事创业的内生动力，促进各地各单位领导干部“清廉为官、事业有为”。
二、考核对象
乡镇、管理区和县直部门领导班子。
三、考核内容
1．履职尽责工作。主要指与县委、县政府签订的经济目标责任书中各项目标任务。
2．党建综合工作。主要包括党风廉政建设、基层组织建设、宣传思想和精神文明建设、统一战线工作、社会治理和法治建设、人大工作、政协工作等内容。
3．业绩测评。主要为县“四大家”领导和“两代表一委员”对各地各单位工作实绩、工作水平、工作效率和干部作风、勤政廉政等情况的总体测评。其中县直部门业务工作测评，根据市直主管部门对县直部门业务工作排名进行折算。
四、考核办法
（一）实行分类评价
按照乡镇管理区、党群综合部门、经济工作部门（含直属事业单位）和垂直管理部门四个类别分组考核、分类评价（考核分组附后）。
（二）实行清单管理
1．制定项目清单。各地各单位领导班子根据年度工作目标任务，集体研究制定领导班子年度履职尽责工作项目清单、党建综合工作项目清单（样表附后）。
2．项目清单审定。各地各单位领导班子工作项目清单由县“两办”组织有关部门审核，经县委、县政府联系或分管领导签字认可后，报县委、县政府审定。
3．项目清单备案。工作项目清单以适当形式在本地本单位进行公示和承诺，并报县绩考办备案。县绩考办建立工作项目管理信息库，并协调相关部门建立工作项目信息档案。
4．项目跟踪管理。县绩考办会同有关部门及时了解和掌握项目落实情况和实际效果，对问题和不足督促整改落实。各地各单位领导班子半年进行一次自评，形成报告报县绩考办。
（三）实行量化考核
1．分值权重。履职尽责工作、党建综合工作和业绩测评三项按60%、30%、10%的权重计分（考核评分体系附后）。
2．考核评分。县绩考办组织有关部门对各地各单位领导班子履职尽责工作和党建综合工作制定具体的"积分制考核办法。
县委、县政府对乡镇、管理区经济目标责任书完成情况，年内组织开展两次现场拉练评比，并将评比情况进行综合排名。
年底，由县“两办”牵头，县绩考办会同相关部门，结合“六项考核”，对各地各单位领导班子工作项目清单完成情况进行综合考核。
3．业绩测评。年底，县绩考办组织县“四大家”领导和部分“两代表一委员”对各地各单位工作实绩、工作水平、工作效率和干部作风、勤政廉政等进行综合评价。县直部门业务工作测评，根据市直主管部门对县直部门业务工作在全市系统内排名进行折算。
（四）实行加分扣分
对各地各单位领导班子实行表彰奖励加分、工作过错失误扣分。加分、扣分办法由县绩考办组织有关部门分别制定。
五、结果运用
（一）考核等次
考核等次分实绩优秀、实绩良好、实绩一般和实绩较差四个等次。根据综合得分情况，每组按30%比例确定实绩优秀等次；每组最后一名，根据考核情况确定为实绩一般或实绩较差等次；其它确定为实绩良好等次。被“一票否决”的，不得确定为实绩优秀等次。
（二）表彰类别
对实绩优秀等次的领导班子，授予“优胜奖”。同时，设立“十佳发展业绩功勋奖”和“十佳服务滨江新区贡献奖”两个单项奖，评选名额各10名。评选奖励办法另行制定。
（三）运用方式
1．发放目标责任奖。获得“优胜奖”和良好等次的，单位在编在岗干部按上年度本人12月份全额工资发放目标责任奖；其中，对每个组前三名的单位分别给予5万元、3万元、2万元的奖励。目标责任奖实际发放金额根据干部履职尽责工作考核得分按百分比计算。
目标责任奖金垂管部门自筹，其它单位由县财政列支。
2．与年度考核挂钩。实绩优秀等次的，单位干部优秀等次比例提高到20%。实绩良好等次的，单位干部优秀等次比例为15%。实绩一般或实绩较差等次的，班子成员取消评优资格，单位干部优秀等次比例下调为10%。
3．与干部使用挂钩。实绩优秀等次的，班子成员优先提拔重用。实绩较差等次的，对主要负责人诫勉谈话，班子成员一年内不得提拔重用。连续两年确定为实绩较差等次的，对主要负责人予以调整。
考核结果通报到垂直管理部门的上一级主管部门。
六、有关要求
1．加强考核管理。考核成员单位要紧紧围绕各地各单位领导班子工作项目清单，全面了解掌握各地各单位领导班子履职尽责情况，加强项目跟踪管理，准确分析评价领导班子各方面表现，为进一步加强领导班子建设提供依据。
2．规范考核程序。对各地各单位领导班子履职尽责工作的考核由县绩考办会同有关部门组织实施，考评责任单位要根据所负责考核任务，按照实事求是、科学务实的精神，积极探索领导班子履职尽责考核工作的新方法，不断提高考核水平。
