导语：这份述职报告直击干部履职关键问题，聚焦“不作为”“乱作为”两大症结，用平实语言讲清问题根源与改进路径。不空谈理论，不回避矛盾，既有反思深度，又具行动指向，是自我检视与向上负责的真诚表达。
报告属性
| 适用对象 | 基层党政干部，写作经验不多但需完成正式述职任务，对政策理解还在入门阶段。 |
| 使用场合 | 适合向上级党组织汇报个人履职情况，特别是针对执政能力问题的自查自纠报告，用于年度述职、专题民主生活会或巡视整改反馈。 |
| 核心内容 | 聚焦领导干部“该干不干”和“胡干乱干”两大问题，强调依法行政才是执政能力的关键体现，不是喊口号而是真查真改。 |
| 内容体量 | 750字 |
| 报告关键词 | 年度述职考核 依法行政检查 干部作风整顿 执政能力评估 群众反映问题 |
报告正文
中央关于加强党的执政能力建设的决定，明确提出了加强党的执政能力建设的指导思想、总体目标和主要任务。《决定》中提到，面对新形势新任务，“一些领导干部和领导班子思想理论水平不高、依法执政能力不强、解决复杂矛盾本领不大”;“一些党员干部事业心和责任感不强、思想作风不端正、工作作风不扎实、脱离群众等问题比较突出”。这些影响党的执政成效的问题，是导致执政能力不高的重要原因。决定提出的这些问题，针对性强，需要各级领导干部认真对照检查。述职报告如下：
实践中，群众对领导干部反映比较多的问题，主要集中在两个方面：
其一，行政不作为。
一些领导干部既有权力，也有能力，但该管的不管。现实中碰到的许多矛盾和问题，党和国家都有政策规定，但他们就是怕惹麻烦，怕干砸了影响政治前途，所以能躲的就躲，能推的就推。有些干部明明知道有些群众生活很困难，急需政府关心帮助，但他们就是漠不关心，视而不见。这里面有行政效率低下、管理方法落后的问题，但从根本上讲，还是不愿作为、不想作为。
其二，行政乱作为。
一些领导干部在工作中，不该管的，胡乱插手;该管的，乱管一气。这里既有干部执政的能力和水平问题，也有干部个人的品德问题。比如，不是依法办事，不把手中的权力用到为人民服务上，而是滥用权力，违法行政，甚至以权谋私，走向腐败。
领导干部执政能力的高低，很大程度上体现在能不能依法行政、科学行政。这其中包括领导干部自己是否守法，其行政作为是否在宪法和法律容许的范围内，能否做到“有权必有责，用权受监督，侵权须赔偿，违法要追究”，是否从根本上尊重和服从人民群众的意志，是否真正代表了人民群众的利益。很显然，领导干部行政作为与不作为，对执政成效影响很大，群众感受深刻。在其位不谋其政，固然有问题;滥用权力，违法行政，有时候比不作为的危害还要大。
报告格式怎么写
标题直点主题，开头引文件定调，正文分“不作为”“乱作为”两块展开，每段有小标题，结尾回归责任意识，落款规范。
