导语：这份银行支部“两学一做”总结报告，写得实在、不空泛，既有思想沉淀，又见行动落点。语言平实但有分量，布局合理不套路，拿来参阅不费劲。适合需要稳住基调、体现政治性又不想干巴巴的同志，写完自己读着也顺，领导看了也点头。
报告属性
| 适用对象 | 基层党务工作者，比如支部书记、组织委员，写作经验不太足，但需要快速上手写正式报告。 |
| 使用场合 | 适合向上级党组织汇报“两学一做”推进情况，用于党建专项工作汇报、季度总结或整改落实报告。常在党务会议、检查迎检、经验交流时提交。 |
| 核心内容 | 强调“两学一做”要落地，关键在“实”，实打实找准定位、实打实创新方式、实打实避免形式主义，不是走过场。 |
| 内容体量 | 950字 |
| 报告关键词 | 基层党组织建设 党内经常性教育 全面从严治党延伸 党支部个性化学习 党员问题清单管理 |
报告正文
新出炉的“两学一做”从干部的思想着手补足精神上的钙，旨在推动全面从严治党向基层延伸，从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员。抓好“两学一做”加强党的思想政治建设，保持发展党的先进性和纯洁性，提高党的凝聚力和战斗力是新时代的必然之举，而“两学一做”要落地还需解决“实”的问题。
做好“两学一做”，“实”在靶向施药找准定位。我国党员分布在各行各业，不同背景的党员需要解决的问题也不尽相同。但结合历史来看，大部分的教育往往逃不脱“吃大锅饭”的局限，使得教育的开展不能深入“病患”，故而“两学一做”的开展要想落实须找准定位“靶向施药”。定位工作要做好需要地方组织部门带头，针对不同的党支部“私人定制”个性化学习方案。各党支部、每位党员也需要做好问题清单，面对共性问题重锤出击，面对个性问题究根溯源逐个击破。
做好“两学一做”，“实”在推陈出新创新方式。在学习环境、阅读方式深刻变化的今天，新形势下，落实“两学一做”只有创新方法手段，锐意改革、勇立潮头，才能切实将“两学一做”逐级逐点的贯彻下去。在“互联网 ”时代浪潮中，利用集中到会学习、去革命老区参观等传统教育方式往往会让人产生“疲惫感”，达不到深入贯彻教育的目的，要想除去思想上的“毒瘤”还须充分利用网页、手机报、电视栏目、软件公众号和远程教育平台等传播党的正确思想，将直观、丰富多样的学习资源、内容及时推送，引导党员自主学习。
做好“两学一做”，“实”在“去活动化”避免流于形式。子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”反思过去开展的教育，总有地方为应付上级检查集中“做样子”，即使“终日不食”，“夜不能寐”也达不到教育的实效，使教育“活动化”。“两学一做”是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，是承上启下之举，需要各级党组织坚持学用结合，知行合一，将思想政治建设抓细抓深，坚持领导带头率上而下在实践中找问题，在学习中出真知。
我们党的根基在基层，党的肌体细胞是党员，每一个党员干部有能量，党的基层有活力，党的事业就兴旺发达。要解决好“实”的问题，做到由上至下全党讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，补足思想上的钙，做一名新时代的合格党员，为实现中国梦注入新的力量。
报告格式怎么写
标题点明主题，开头有政策依据，正文分三块用小标题展开，“实”字贯穿，结尾升华号召，落款隐含但脉络完整。
