导语：这是一份聚焦实操过程的实验报告，记录从构思到成品的完整创作链路。不堆砌理论，着眼于呈现设计思路、技术选择与问题解决的真实痕迹。语言平实但有细节，步骤清晰可复现，适合教学借鉴或自我复盘。
报告属性
| 适用对象 | 大二大三工科生，刚学多媒体软件，写报告经验少，需要模板照着填。 |
| 使用场合 | 这是学生交实验课作业用的报告，老师要检查实验过程和成果，得让老师一眼看清做了啥、怎么做的、有啥收获。 |
| 核心内容 | 不是单纯交作业，是想说“我们真动手做了顺德课件”，顺带练了flash、ps等软件，还挖了家乡文化，学得实、做得巧、有温度。 |
| 内容体量 | 1350字 |
| 报告关键词 | 多媒体技术实验 flash课件开发 顺德文化展示 教学资源建设 交互式课件设计 |
报告正文
多媒体技术设计性实验报告终极版
实验名称：多媒体演示软件设计
——“flash m_”软件
学 院：信息学院
班级小组：20__级工业工程（1）班 成 员：
完成时间：20__年05月 指导教师：杨振刚
（一）实验目的
1、掌握多媒体演示软件的设计流程；
2、掌握设计课件前的图像、声音、动画、视频等素材的准备； 3、掌握authorware或flash编程的基本技巧和方法。
（二）实验过程：
1、演示软件主题：顺德介绍
经过小组讨论本次多媒体演示软件的设计主题，我们决定了介绍顺德。
背景：前不久曾经到过顺德游玩，觉得顺德是一个不错的地方，值得介绍。加上有一位小组成员是顺德人，在资料背景搜集上有一定优势。
意义：
①通过课件的制作掌握多媒体演示软件的设计及制作流程。综合掌握，灵活运用各种多媒体软件（包括：photoshop，soundforge，premiere，flash），做到学以致用。
②顺德有自己独特的地理自然景观和深厚浓郁的民俗风情、人文文化。加上“食在广东，厨出凤城”，顺德有很多美食佳肴及特色小吃。通过这个课件的介绍，可以让大家更多地了解顺德。
2、实验工具选择：
主要用flash制作整个课件，用photoshop处理图片，soundforge处理声音，premiere处理视频，flash制作动画。
3、脚本创造：确定了整个课件的逻辑与内容。
①开头通过一段flash动画引入我们的主题及介绍小组成员。
②进入课件主题，介绍顺德。包括四大模块：顺德概况，十城风貌，美食名点以及片尾风景。点击按钮可进入各个部分的详细介绍。
③在顺德概况模块中，分别用滚动出现的文字介绍其经济、地理、历史概况，另外再插入一个介绍顺德风光的视频。
④十镇风貌模块主要通过一幅顺德地图，介绍顺德主要的各个地方。点击每个地方的名称按钮可进入该地方的介绍。
⑤美食名点模块主要介绍了5款顺德特色美食。为了加强课件的交互性和趣味性，通过“美食猜猜看”选择题来介绍顺德的传统美食，图文并茂加上用正宗顺德话录制的录音提示，增强课件的整体效果。
⑥片尾风景模块主要通过电子相册的.形式进行展示。
另外，为了增强交互效果，设置当鼠标经过各按钮时，发出提示声音。
4、实验素材准备：
①视频素材：先在互联网上搜索介绍顺德的视频，再经过premiere进行剪辑，加入特殊效果等处理。
再导出，应有到flash中。
②音频素材：
首先，我们让土生土长的顺德同学用他纯正的顺德口音录下了在交互中选择题的锦囊里使用到的介绍顺德美食的提示录音，然后将其导入sound forge软件中进行优化处理。
录音原样：
由于录音的同学在录音时说话比较随便，会有一些不必要的语气词，或是过长的停顿，还有一些重复的字音，听起来不够专业。因此利用了软件的剪切功能，多次反复地细听录音，将一些不必要的音段剪出来，最后得到畅顺自然，较为严肃专业的介绍声音。 剪切后：
由于录到的原始声音音量较小，于是利用软件非失真音量最大化功能将音量提高。
考虑到要是一点击按钮就弹出人说话的声音会让人觉得很突兀，不够友好，于是利用软件的粘贴功能在声音的前面加入了一段前奏音乐。由于前奏音乐的格式和提示录音的格式不同，因此粘贴后的前奏音乐的音质有所变化，播放速度也变快了，但并不影响我们所要的效果。 前奏音乐：
粘贴后：
另外，还利用的去噪音功能去除了部分噪音，也用音频时间压缩与延长功能将前奏音乐变慢了些。原本还想通过音调的调节将提示录音的音调提高，但是如此一来，原木同学的声音就走样了，不具其特色了，所以决定还是保持其原样为好。
报告格式怎么写
标题 副标题 基本信息栏 分块小标题（目的/过程） 带序号条目 自然段说明，结尾没落款但有时间教师信息。
