小区的实践报告 篇1
适用场景:支教活动前准备、敬老院服务前调研
内容看点:支教活动经验分享、环保意识传播方法
行文逻辑:记录支教经历→观察智障儿童表现→开展环保调查
在支教中,小孩子给我的第一感觉是天真活泼,上课的时候,他们都十分踊跃回答问题,让我惊讶的是只要有一个人带头念,其他人就会跟着念出来。我觉得这种气氛很好,不过如果场面控制不好的话,就会很难授课。虽然这一次支教做得不是很好,但是我真的很高兴,看到这么多天真烂漫的面孔,看到小孩子们踊跃回答我的问题,我觉得无论自己多么累,也是值得的。
感觉真的很简单:开心、幸福、责任!
开心的是看到孩子们的笑容,那种没有任何杂质的笑容,那种从心里发出对我们这些小老师们的尊敬以及将奥运英语传授给他们,将激情散播世界,将奥林匹克精神传递,丰富了他们的知识。
幸福,因为孩子们的重视而更显幸福,因为我们已经走过了的童年却能再度去体味的幸福。
责任,对待这群天真的孩子们,觉得自己要尽力,要耐心,因为孩子们是祖国的花朵,是祖国的`未来,是我们的希望。
到了至灵学校,一开始,我有一种害怕的感觉,害怕受到智障儿童的样貌会吓跑我。出乎我意料的是:智障儿童不但样貌和平常人差不多,而且很有礼貌,容易相处。
令我感到安慰的是:智障儿童的听话,用功,为学习好奥运英语,国歌……,他们很用心地去读,去唱,在他们眼里,只有认真听讲,也绝不会比平常人差。其实,我觉得学习对于智障人士来说真的很有必要,更有着特殊的意义,不仅使他们掌握人类的语言与文化,更激励着他们发挥无限的学习潜能,使他们的生活更加充实、健康、有意义。
通过这次畅游至灵学校的活动,我看到了那些智障儿童经过培训教育也学会了一些知识,以此来更进一步地扩展生活圈,为减轻他们家庭的照顾负担。
我希望所有为国家服务的、做公益的人们都能怀着一颗真诚服务的心,与智障人士携手同行,缔造希望。
一个站点的结束就是另外一个站点的开始。
走进老人们所住的房间,看到有的老人躺在床上,有的坐在轮椅上,有的……,看到我们的到来,他们都很高兴。
令我印象深刻的是和一位奶奶聊天过程中发现,她很恨日本人,因为他们侵略过我们国家,作为爱国的一份子,一定不容许外国侵略自己的国家的。我很认真聆听着长辈们讲述旧时岁月的故事,更了解和清楚历史,体会到了爷爷奶奶那一辈人的生活的艰辛和今天舒适生活的来之不易。
我认为,关爱老人不一定需要金钱,更多的是一种心灵的给予,这是一种最默契、最亲密的人际关系,是亲情无形的纽扣,是一种唇齿相依的温暖,是人类伟大的语言。关爱老人就是关爱自己的晚年,我们应该让老人快乐、健康、毫无后顾之忧地走完他们人生最后的旅程。这样,我们的内心都散发出温暖的阳光照耀着彼此。
随着人类科技文明的发展,使大自然遭受了前所未有的污染,身为地球村的一份子,我们的问卷调查就围绕今年世界环境日中国的主题“污染减排与环境友好型社会”来展开。通过这次环境活动来传递绿色文明,我希望在人们心中种下环保意识的种子,并使之生根、发芽。
我呼吁大家为了自己、为了子孙后代、为了全人类能永远拥有美好的家园,请为绿色环保“尽一份责,出一份力”。用自己的行动影响身边的人,让世界变得更绿、更美。
这次社会实践,虽然有点辛苦,但很充实。前所未有的尝试,换来非比寻常的体验,实在不虚此行。
小区社会实践报告范文
通过这次的社会实践,让我学会了很多东西,我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此,我才渐渐地懂得了一个道理:要创造自己的事业,就必须付出加倍的努力,凭着一个人对工作的执着、坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。
在实践的这段时间里,我通过自己的努力奋斗,体会到了工作中的酸甜苦辣,这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段,还没能真正地接触事业,没能真正地了解到工作的难处和辛苦。
想起来,还是觉得自己现在还是不错的了,能在这么好的环境下读书,为以后的工作打下基础。是这一次社会实践给了我学习的机会,同时也给了我一次记忆深刻的经历。
在实习的过程中,我认真、负责地做好每一件自己该做的事。社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力。
在竞争如此激烈的"今天,对于我们这些出生牛犊的学生们,独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天,如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了,可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多,以后自己要走的路还很长,不能只安于现状,一定要奋勇直前。
人是在不断前进中成长起来的,虽然会有很多坎坷,但总是会有办法解决的。做人不怕失败,最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己,因为我总是对自己说“勇敢点,挫折?怕什么,风雨过后一定会有彩虹的”。
于是,我便有着一个坚定的信念,那就是克服自己在成长中的困难,坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信,自己的明天将会更加美好!
小区的实践报告 篇2
适用场景:小区清洁维护、寒假社会实践
内容看点:寒假实践体会、环保意识提升
行文逻辑:清理广告→学习方法→感悟体会
继上次的社会实践之后这次寒假里我们又来到了小区里帮助小区里的清洁工阿姨打扫小区里的卫生,上次我们是帮助阿姨们打扫各个楼层的卫生而这次为了迎接新年的到来我们则是帮助她们清理小区的公告栏和清除小区里随便乱贴的广告而阿姨们也教了我两个方法清除分别是用小刮刀刮,用白石灰抹,花了一上午的时间费尽九牛二虎之力终于清理完了,真没想到是自己住的小区竟然会被弄得那么脏,同时我也感受到了清洁工阿姨们平时工作的艰辛啊!
在这次帮助社区的实践中,我们认识到了一个空间的整洁是要付出不少的精力和时间才能换来的,然而,对比一些人随意乱扔垃圾,随地吐痰,随便乱贴广告,作为一名中学生,我深深替那些破坏环境卫生的人们感到羞愧,同时,我也意识到了要作为一名环保积极分子,除了在思想上要十分端正之外,对其他有些事也应该注意,我们要提醒周围人们对环境的爱护,告诉他们:那些乱扔垃圾的人不仅是对周围环境的破坏,而且也是对打扫卫生的阿姨的劳动成果的不尊重。通过这次实践,给我留下了深刻的体会。当你做一件事的时候,无论是会还是不会,你都要有勇气面对它,尝试一下。做了,你是困难的领导;不做,你是困难的俘虏;而我在实践中收获了许多,同时也发现了许多自身的不足。所以,我会在今后的学习当中更加努力,不断地充实、完善自己!
通过这次活动走进社区,使我们学生更加切实体会到社会对自己的道德素质、文化水平所提出的严格要求,更明确了自己所肩负的责任,激发了学生的学习动力。走进社区,使同学们学到了许多在书本、课堂上所学不到的知识,这些知识将更加广泛、丰富、深刻地促进学生们的发展。
劳动虽苦,但是光荣。劳动让我觉得很充实,这样的活动可以更好地锻炼我们的意志和耐心,让我们懂得劳动的意义和团队合作的重要性。乱扔垃圾、乱张贴是可耻的,既破坏市容,又污染环境。我们想通过我们的行动,让大家意识到美化小区,人人有责。这我又为小区的环境卫生贡献了一份微薄的力量,同时我也认识到了自己不足的地方这使我更有决心去改正自己的不足了,可以说我度过了一个充实而又有意义的寒假。
小区的实践报告 篇3
适用场景:小区环境整治行动、志愿者活动筹备参考
内容看点:环保意识提升、社区形象维护
行文逻辑:分工部署→清理广告→沟通反馈
当天下午1:00,社体部志愿者们带着劳动工具来到了绿色家园小区,在经过简单的分工之后,志愿者们便积极地投入到活动中来:有的用铲子清除贴在墙上的广告纸,有的清除张贴在行人道上的广告,有的在小心的清除贴在树上的广告,还有的则在物业的配合下清理那些乱写乱画的广告。虽然室外温度较低,志愿者们干得热火朝天。由于小区内的广告较多并且比较难清除,在认真的清理了两个小时后,小区内的广告已基本被清理干净。随后,社体部志愿者们又与小区居委会进行沟通,详细的询问了这些广告的来源并呼吁他们加强管理力度以减少这些广告给人们带来的不便。小区居委会在对志愿者们的志愿活动表示感谢之后说他们正在制定有关的计划并将于不久后实施。
此次活动帮助绿色家园小区物业清除了小区内的广告,有效地维护了小区形象,保证了小区居民正常的生活。社体部志愿者在体验劳动的同时也体会到了环卫工作的艰辛。志愿者们纷纷表示他们在以后会更加注意环保问题,以自己的实际行动来保护环境卫生。
小区的实践报告 篇4
适用场景:社区志愿服务准备、儿童劳动教育实施
内容看点:儿童劳动实践案例、社区服务操作指南
行文逻辑:选择清洁对象→准备清洁工具→处理栏杆污渍→解决拖地难题→完成清洁任务
大家好!我是刘灿宇,我认为好的习惯从小做起,所以我拉着我的好朋友郭思言来到小区门口集合,一起为小区做好事。
之前,我是一个饭来张口、衣来伸手的小公主,什么事都让爸爸妈妈做,连上个厕所也要人陪,现在,我在家里勤快极了,只要我一看到家人要拿什么东西我就跑上去递到她(他)面前。家人都用异样的眼光望着我还说:“之前要你拿片勺子都不敢,现在不要你做事你还抢着做。真不知道你是什么‘怪胎’!”我笑了。
早上,爸爸妈妈出去上班了,外公外婆出去散步了,我一个人在家。我暗自高兴,心想:今天是我的“日子”,我得去大显伸手了,我要证明我是能干的,不是什么“怪胎”。
我和郭思言在小区里来回奔跑着好像后面有野狗在追敢着我们。其实,我们那是在选房子。最终,我们选中了一栋房子,因为它很“老”了。我们从家中带来了拖把、扫把、抹布。首先我和郭思言用抹布抹栏杆,每人抹3层。因为栏杆很脏,时不时的又干了,这可怎么办呢?我们陷入了思考中……
突然,一个大胆的念头闪现在我的脑海中:我们为什么不拿一个桶子来,这样就不用跑来跑去了。说做就做,我拿来2个桶子,里面装了洗毛巾的水,我们抹完一层就把桶子往上提一层,这个办法果然成功了!
接着,我们开始扫地。因为在我们没有来时就有搞卫生的奶奶来扫过所以我们扫地时没费很大的劲。
最后,我们开始拖地。因为好久没有拖过地的缘故吧,水刚拖到地上,地就把水“喝”光了,为此我们很为难。就在这时搞卫生的奶奶来了她为我们解决了这个难题:她把84消毒液倒进水里再去拖地,问题就解决了。我们按照奶奶的方法拖地,不一会,地就拖完了。
看着干净的楼房,我想:我都说过我是能干的!
小区的实践报告 篇5
适用场景:社区节能活动策划、居民环保意识调研
内容看点:社区节能措施参考、居民环保行为研究
行文逻辑:调查背景分析→抽样方法确定→数据收集处理→结果分析总结
摘要:本文以芜湖市弋江区南瑞新城沐春园社区为例,采用多阶段随机抽样的抽样方式调查了社区居民在家庭生活中有关节能减排方面的做法和意识。调查结果表明:芜湖市社区相关节能环保活动举办较好,居民的参与度一般;居民在平时生活中环保意识较高,但具体到行动方面还有待加强;社区在举办相关活动时要加大宣传,让更多的居民参与;政府虽然颁布了相关奖励条例,但居民了解度普遍较低,在这方面要更加重视,通过电视、报纸等多种媒体广泛宣传等。
一调查背景和目的
随着经济的快速发展,我国各项建设都取得了巨大的成就,但这种粗放式的经济增长也使我们付出了巨大的资源和环境代价,经济发展与资源环境的矛盾日益尖锐,社会各界人士对环境问题反应强烈。人们这种日益认识到只有坚持节约发展、清洁发展,才能让经济更好更快的发展。因此,加强节能减排的工作,是应对全球气候变化和对经济发展的迫切需要,是我们应该承担的责任。这其中不仅是各级政府和相关企业需要重视,广大人民群众日常生活也与此息息相关。
年12月26日 27日,第xx届中国经济论坛在哈尔滨,来自中国十几个相关部委、100多个城市以及200多家知名企业与机构的代表共同讨论了 节能减排与生态文明 。 论坛期间,与会代表集中探讨了节能减排中政府和企业的角色、公众的参与以及低碳经济的经验与创新等问题。此外,论坛还揭晓了 中国节能减排二十佳城市 二十佳市长 和 二十佳企业 3个奖项。一份由40个城市市长共同签署的《第xx届中国经济论坛哈尔滨宣言》也在论坛上发布,而这也是中国第一个在节能减排与生态文明领域的城市间宣言。《宣言》呼吁各级政府、广大企业和社会公众,主动、积极地承担节能减排的社会责任,形成以政府为主导、企业为主体、全社会共同推进节能减排与生态文明建设的新格局,为推动科学发展、构建和谐社会而努力奋斗!
据了解芜湖市也参与了此次经济论坛,并以杰出的业绩参与了 中国节能减排二十佳城市 的评选活动。新小区居民社会实践调查报告一新小区居民社会实践调查报告一。芜湖市近年来的节能减排工作主要包括出台节能减排统计监测及考核实施方案和办法、加强对重点耗能企业的监管,推进重点节能项目建设、举办节能减排专业知识培训、开展 节能减排家庭社区行动 等活动。
本项研究是针对芜湖市广大居民在日常生活中的节能减排方面意识和做法的调查。采用访问式问卷调查的方法,从主客观两个方面分别调查居民居家生活方式和居民的节能减排的环保意识。了解我市相关 节能减排 的政策在居民生活中的实现状况。调查的主要内容有:居民对相关环境保护活动的参与程度、居民自身和家庭关于节能减排方面的做法、家电耗能状况、居民出行方式、居住环境方面、居民自身意识和居民对社区和政府在节能减排方面所制定的政策的了解程度和对其的评价等方面展开。
小区介绍
芜湖市沐春园社区成立于xxxx年6月,位于芜湖市弋江区南瑞新城,是一个以拆迁安置为主的居民区。社区占地面积15.2公顷,建筑面积25万平方米,有64幢居民楼,214个单元,2448户居民,150个商业门点,总人口约8000余人。近年来小区先后被评为 全国优秀示范住宅小区 、全国 绿色社区 、省市级 文明社区 、省 科普示范社区 、区级 平安社区 和 基层文化活动示范社区 等荣誉称号。该社区从成立时间(比较现代且已形成一定的社区文化)和居民来源(主要是原先被拆迁的芜湖市本地居民)以及所处的位置(市中心周边)上来看,都能很好的代表芜湖市广大居民。
抽样方法和调查内容
抽样方法
本次调查的样本设计采用了多阶段随机抽样的方法,总计调查了200户社区居民自己家里的节能减排的一些做法意识。我们在芜湖市众多社区中选取了一个社区 南瑞新城作为我们的调查对象。芜湖市南瑞新城所辖5个园区,分别是沐春园(a区)荷夏园(b区)、锦秋园(c区)、瑞冬园(d区)、金坤园(f区。考虑到此次调查的小组成员较少、个人精力有限和安全方面等原因,而且这个五个社区建立的时间相差不大,每个园区中的各种设施都有一定的相似之处,我们便在这五个园区中随机抽取了一个园区沐春园作为我们终要调查的社区。下面是在沐春园社区中的具体抽样步骤:
第一阶段,该园共有64幢居民楼,采用随机抽样的方法从中抽取了20幢。具体样本分布如下表1。
表1.沐春园社区居民楼选择情况
选中的居民楼(幢)
选中的居民楼(幢)

