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基础医学专业实习报告

发布时间:2026-06-24 16:08:41 浏览次数:96 格式:DOC

导语:这份基础医学专业实习报告,写得扎实又不刻板,既有实验室里的细致观察,也有临床见习的真实体悟;不空谈理论,把所学、所看、所思串成一条清晰的线。适合参阅框架,更耐读。

报告属性

适用对象 医学生,特别是基础医学或临床方向的大二大三学生,写作经验少,需要模板照着写。
使用场合 适合大学生交学校的社会实践作业,也适合实习结束向导师或学院提交的正式总结报告,用来证明实习过程和收获。
核心内容 实习不只是学技术,更是发现不足、锻炼能力、理解医者责任的过程,要技术 态度一起成长,把课本和真实工作连起来。
内容体量 1300字
报告关键词 暑假社会实践 基层诊所实习 医学生见习期 临床技能实训 基础医疗操作

报告正文

基础医学专业实习报告范文

导语:大学生在实习的过程中是一种真实的工作环境,不同于学校,可以发现自身的一些不足和工作中的不熟悉和技术的欠缺,能够不断提升自己的综合素质和工作经验。

作为医学生的第一个暑假学校便布置了社会实践,由于我学的是临床,所以就近找了诊所去实习。虽然学什么不一定非要实践于那一行,即使少了些丰富多彩的经历,可这样可以学以致用也值了。大二学得粗浅,专业课虽学了几门呢,但还只是略懂皮毛,而这次实习却让我学到了许多课本上学不到的东西。

在___诊所里我首先学会了血压的测量。了解到测血压前被测者应充分休息,勿吸烟喝酒喝咖啡,不可憋尿。被测者应采取坐位或卧位,气囊应缚在上臂中1/3,不可过松,也勿过紧,否则血压值会降低。注气速度要慢,水银柱在听诊声音消失后再升高20mmhg即可。放气速度以每一心跳下降2mmhg为宜。

听诊器应放在肘动脉处,再放气后出现第一音时为收缩压(高压),继续放气至声音消失(或变调)时为舒张压(低压)。

此外我还学会了肌肉注射和静脉注射。肌肉注射选择的部位是“臀大肌外1/4处”, 绷紧皮肤,针梗与皮肤成30~40°角快速刺入皮下(针梗的1/2~2/3)注射时用力不能过大,以免注射液向注射点内的四周迅速扩散。同时将无菌干棉签置于进针点上方,在快速拔出针头的同时将棉签压下。第一次给别人打针,怎么也不敢下针,还是李姨助我一臂之力,扎下去了……第二个给一个中年妇女打的,我怕扎不进去就稍微用力了一点,结果人家哎吆了一声,吓的我一身冷汗,忙给人家道歉,还好人家没有责怪我,可吓死我了……

静脉注射,进针后见回血即松开止血带,缓慢注入药液。在注射过程中,要试抽回血,以检查针头是否仍在静脉内。要注意注射药液速度应按药性分别处理。而且需长期反复作静脉注射的患者,应注意保护静脉,不要总在一处。 静脉注射方法是:病人垂腕,由于重力血管容易充盈,只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指关节,既可以顺着血管走行方向绷紧皮肤,血管这样显得更直,更明显,充盈度更好,穿刺成功率增高。

虽然我写的头头是道,但是也只给几个病人注射过,他们的血管都是很直的,难度系数最低,难度系数高了我可不敢上……

我还学了一下发热处理。 最常用的方法是服用解热镇痛药。如阿司匹林0.3-0.6克l次,一天3次,饭后半小时服。除了药物降温外,还可用物理方法降温,常用的方法有:①酒精擦浴,以30%-50%酒精,轻擦患者颈项,胸、腋下、上肢、手心手背,腹股沟处、下肢、脚心脚背。每次15-30 分钟。酒精擦浴的优点是温和,不像药物降温那样难控制、有副作用,而且可以随时进行;②冷敷:常用冷毛巾或冰帽置于患者头部,也可将冰袋置于腋窝或腹股沟处。

虽然在诊所实习很辛苦,但是我还是非常喜欢那些实习的日子。

通过这次实习,我充分体会到了医务工作者承担着的“救死扶伤、解除病痛、防病治病、康复保健”的使命。唐代“医圣”孙思邈在所著《千金方》论大医精诚有这样的论述:“凡大医治病,必当安神定志,无欲无求,先发大慈恻隐之心,誓愿普救寒灵之苦。”因此,医学生掌握先进医疗技术的同时,还要具有爱岗敬业,廉洁奉献,全心全意为人民服务的品格,发扬救死扶伤的人道主义精神,才能更好的为国家的医疗卫生事业作贡献。

报告格式怎么写

标题明确点出专业 实习报告,开头有导语,正文按实习内容分块写,比如测血压、打针、发热处理,结尾有感悟和升华。

基础医学专业实习报告

这份基础医学专业实习报告,写得扎实又不刻板,既有实验室里的细致观察,也有临床见习的真实体悟;不空谈理论,把所学、所看、所思串成一条清晰的线。适合参阅框架,更耐读。
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写基础医学实习报告常见误区

1 把操作流程写成教科书步骤,不带人、不带手、不带现场感,全是“应”“需”“可”这种虚字。
2 照搬《系统解剖学》原文,连“呈蚕豆形”“位于左季肋区”都抄,根本不像你亲手摸过。
3 把诊断标准一条条列出来,再把治疗方案抄一遍,通篇没出现“我想到”“我翻了”“我对比了”。
4 把原始数据全堆上去,再抄一段文献结论当分析,自己没动过脑子。
5 用套话堆砌评价,全是“悉心指导”“严格要求”,没一句能还原现场。