电装实习报告 篇1
适用场景:中职学生实训计划制定、焊接技术岗位入职培训
内容看点:中职生技能提升指南、焊接技术入门指导
行文逻辑:了解焊接工艺→掌握设备操作→提升实践能力
实习目标
1、懂得电焊工艺方面的知识,为了专业课的学习奠定必要的基础。
2、造就操作各类焊机和应用工量具的能力。
3、进行一次工程人员技巧必备的思想作风训练。
实习内容
1、通过下厂生产实习,深入生产第一线进行观察和调查研究,获取必须的感性知识和使我较全面地了解大型载卸车制造厂的生产组织及生产过程,了解和掌握本专业基础的生产实际知识,巩固和加深已学过的理论知识,并为后续专业课的教学,课程设计打下基础。
2、在实习期间,通过对典型焊接工艺的分析,以及零件装配过程中所用的,夹具量具等工艺装备,把理论知识和盛传实践相结合起来,培养我们的考察,分析和解决问题的工作能力。
3、通过参观有关工厂,掌握一台汽车从零件到产品的整个生产过程,组织管理,设备选择和车间布置等方面的知识,扩大知识面。
4、通过实习,广泛接触工人和听工人技术人员的专题,学习他们的生产经验,技术革新和科研成果,学习他们在四化建设中的贡献精神。
5、通过记实习日记,写实习报告,锻炼与培养我们的观察,分析问题以及搜集和整理技术资料等方面的能力。
这三个月的实习,重要是学习手弧焊,二保焊的应用,各类板材,型材的焊接工艺。
实习
实践是真理的检验标准,通过三个月电焊实习,我懂得到很多工作常识,懂得电弧焊机和二保焊机的用处,型号,规格。重要成分及其作用;也得到意志上锤炼,有辛酸也有快活,这是我生活中的又一笔可贵的财富,对我以后的学习和工作将有很大的影响。我知道,“实习”是一门实践性的技巧基础课,是中职学生学习电焊基础工艺方法和技巧,完成工程基础训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制作的基础知识,懂得了机械制作的一般操作,前进了自己的操作技巧和动手能力,而且加强了理论接洽实际的锤炼,前进了工程实践能力,造就了工程素质。
电装实习报告 篇2
适用场景:电子产品组装培训、电子技能实操考核
内容看点:电子技能提升指南、实训成果展示案例
行文逻辑:学习元件识别→掌握焊接方法→完成电路组装→调试产品功能→总结实习收获
即使我已经经历过金工实习的实习经验,但当我重新接触到电装实习这门新的实践课程,心里难免有点小小的激动和担忧。激动是因为有一周相对轻松的时间和学习自己期望已久的知识,担忧是因为自己第一次有如此经历,害怕不能很好地完成任务。
但一周的电装实习已悄然而愉快的度过,中间的过程的确充满乐趣,或许期间有个别的失败,但这并不影响整体的成就感。同时,在这实习期间,对于电装实习这门课有了更深一层的认识。
电装实习课的全称是电子产品组装实习,本课程针对我们测控专业开设,其主要目的是通过一个完整的电子产品的组装调试,学习电子产品的生产工艺过程,认识和理解电子工艺的基本内容,了解常用电子元器件的识别及测试方法,掌握焊接及产品调试的动手操作能力。对学生进行电子产品人工焊接,装配,调试等生产过程的一种常规培训,以充实理论教学中未能掌握的知识和技能。同时把在理论教学中学到的知识具体运用到实践操作中,提高学生们的知识和操作技能,提高学生们的综合素质,为后续课程的开设打下良好的基础。 在电装实习期间,我们主要的任务有以下几点:
1学会识别和正确使用常用的电器元件;
2学会用万用表测电阻、电容、二极管、三极管,测电压、测电流的方法;
3学会用万用表测电阻、电容、二极管、三极管,测电压、测电流的方法;
4掌握人工焊接和装配技术;学会和掌握简单电子产品的制作、调试方法和步骤;
5学会简单电器装置的故障分析及简单故障的排除。这些任务一直贯穿于我们整个电装实习。
在这期间我们用到的主要工具有;万能表:用于测量电阻值和判断电路是否开路。烙铁,锡丝,吸焊枪,镊子,螺丝刀等。
当然,器件的认识是最基本,老师也不忘在实习的开始专门用一上午的时间告诉我们。
首先,最基本也是最常用的元件电阻。
电阻在电路中用“r”加数字表示,如:r1表示编号为1的电阻。电阻在电路中的主要作用为:分流、限流、分压、偏置等。参数识别:电阻的单位为欧姆(ω),倍率单位有:千欧(kω),兆欧(mω)等,换算方法是:1兆欧=1000千欧=1000000欧。电阻的参数标注方法有3种,即直标法、色标法和数标法。 数标法主要用于贴片等小体积的电路。色标法指的是将电阻器的参数用不同颜色的色环和色点表示阻值及精度的方法。如表1所示。色标法常见有四色环法和五色环法。
四色环法一般用于普通电阻器标注,四色环电阻器色环标注意义为:从左至右第一、二位色环表示其有效值,第三位色环表示乘数,即有效值后面零的个数,第四位表示允许误差。五环色标法一般用于精密电阻器标注,四色环电阻器色环标注意义为:从左至右的第一、二、三位色环表示有效值,第四位色环表示乘数,第五位色环表示允许偏差。
其次,电容。电容在电路中一般用“c”加数字表示。识别方法:电容的识别方法与电阻的识别方法基本相同,分直标法、色标法和数标法3种。
除了以上的元件,还常用到二极管,三极管,以及电感。二极管分阳极和阴极,管端有黑圈的为阳极。
当然,在实习期间最常用的还是元件的焊接。在有限的条件下,我们主要是手工焊接。在电子产品装配中,要保证焊接的高质量相当不容易,因为手工焊接的质量受很多因素的影响和控制,因此,在掌握焊接理论知识的同时,还应熟练掌握焊接的操作技能。
手工焊接的具体操作方法可分为五个工序。(1)准备阶段,将烙铁头和焊锡丝同时移向焊接点。(2)加热焊接部位,把烙铁头放在焊接部位上进行加热。(3)放上焊锡丝,被焊部位加热到一定程度后,立即将手中的焊锡丝放到焊接部位,熔化焊锡丝。(4)移开焊锡丝,当焊锡丝熔化到一定量后,迅速撤离焊锡丝。(5)移开电烙铁,当焊料扩散到一定范围后,移开电烙铁。
熟悉了这些基本的操作和流程,剩下的时间就是手工操作。
第一天:老师讲解实习目的和任务,演示焊接方法,分组发放实习工具,学生学习常用元器件的识读与测量,焊接知识,用万能板练习焊接工艺。
第二天:用万能板焊接一电路,如图1所示,学习如何用单片机烧写器烧写程序,焊接完毕并检测无误后可用单片机装入老师已编好程序进行验证。与门采用 74ls21,请自行查阅该元件datasheet并准确连接。注意:数码管a、b、c、d、e、f、g、dp 依次接p2.0-p2.7。老实说,这是我认为最难的一个操作。很多人都经历了几次失败。
第三天,每人发放四套电子产品焊接套件进行焊接和装配练习,弄懂套件工作原理并进行焊接和调试。但是,可能由于简单的缘故,我们这组一上午就完成了。下午的时候,老师又发了贴片元件给我们练习,并把第二天的原件提前发给我们,让我们先熟悉一下。我们练习的有九路流水灯,声控led旋律灯,电子幸运转盘,贴片元件练习板。
第四天,每4人一组发放4套电子产品焊接套件进行焊接和调试,所焊接的套件质量作为本次实习评分的重要依据。所发元件为4位电子钟,八路抢答器,红外接近开关,管收音机。我选择的是红外接近开关。
第五天:老师检查测试套件焊接情况,学生现场演示电子产品工作情况,学生书写实习报告。学生整理焊接工具,打扫实验室。
在整个实习期间,我完成了多功能按键控制数码管,九路流水灯,声控led旋律灯,电子幸运转盘,红外接近开关的元件组装。其中多功能按键控制数码管的功能是按下k3,数码管开始显示。按下开关k1,数字加一个,按下开关k2,数字减一个,按下开关k4,数码显示管关闭。九路流水灯的功能是接通电源,led灯从左向右闪烁,调节电位器可以控制闪烁的频率。声控led旋律灯,顾名思义,就是接通电源,led灯随着声音的高低闪烁。电子幸运转盘,也就是按一下开关可以产生一个随机的灯亮。
最后,也是最重要的一个成品就是红外接近开关,它是我在整个实习期间得分大的凭证。对于这个组装产品,我有特殊的情感。它带动了我在整个实习期间情感的波动。刚开始的时候我很顺利的完成了组装,对于这个成品我很有信心,当然结果也没有让我失望,果断的实现了功能:接通电源,红灯亮,当我手接近的时候,另一个绿灯同时亮起,当手离开时,绿灯灭。看着自己亲手组装的原件实现了功能,心里特别的高兴。
但是,美好的事总是要经历波折。但第二天正式验收的时候,我的产品突然不工作了。当时,我的心就凉了一半,我想这次完了。没办法,只好重新检查,但始终没有查出来。最后,迫不得已,只好破罐子破摔,硬着头皮去让老师检查。但我围上去的时候,同时也发现了其他的同学也有一样的情况,我的心对视就平衡了。但当老师为我们指出问题所在时,我有顿时兴奋起来。这样一波一折给我留下了深刻影响。
通过这次的电装实习我学到了很多,不仅在学习上同时也在生活上。
简单来说我顺利的完成了本科的学习任务,即学会了烙铁的基本使用,能够完成简单的电路组装,同时进一步了解了各类元件的作用和强化了自己的实际动手能力。但在我看来,在生活上我也有重大收获。
通过我亲手的组装,明白一件电子设备是通过汗水来获得的,它的内在价值远远高于它的外观。通过老师对我作品的评价即差点沦为反面教材让我明白永远不要眼高手低,否者连最基本技能也玩不透。举例来说,以前我以为我的技术很好,能够很轻易的达到老师的要求,于是疏于对焊点的练习,当我拿到老师的面前,才发现一切都我的自以为是。所以在以后的学习中要吸取教训,不能够闭门造车,要相互交流经验,弥补自己的不足,这就是我最大的收获吧!
最后,电装实习不仅是一门学科,更是一扇走向生活的大门。认真的学习只是完成了基本任务,只有用心去感受,去总结,才是最大的收获。
电装实习报告 篇3
适用场景:电子产品生产流程培训、SMT工艺操作指导
内容看点:电子生产流程详解、SMT操作技巧分享
行文逻辑:了解工艺→准备设备→焊膏印刷→贴片检查→再流焊调试
一、电装实习目的
(1)了解SMT的特点,熟悉它的基本工艺过程,掌握最基本的操作技能。
(2)了解数字万用表的原理和生产安装方法。
(3)通过手工动手实践,了解电子产品的生产安装的过程和方法。
二、设备及元件
(1)再流焊机、手动印刷台(含;焊锡膏、产品配套模板、刮板)。
(2)专用托盘、专用镊子、配套实习产品及工艺流程图。
(3)电烙铁、焊锡、松香、钳子、镊子、万用表。
(4)电阻、电容、二极管、三极管、保险丝、开关、电池、电路板、集成电路等若干。
(5)其他材料等
三、装备内容、步骤
(1)焊膏印刷
1、准备锡膏层丝印胶片。
2、安装产品印刷模板。
3、固定电路板。
4、准备焊锡膏。
5、刮焊锡膏。
(2)贴片
一个元件都有一张装配图纸和其对应,图纸上有一红色标记,标出本元件应该贴装的.位置。所有元件分为电阻、电容、二极管、三极管、集成电路等类型。
注意:1、贴装电阻时,标注阻值的一面应朝上。
2、贴装集成电路要一次贴好,如果没放正,要重新贴放,不要挪动,以免造成短路。
(3)检查
检查各个电子元件有没有贴错、贴反、贴斜。检查无误后再放入再流焊机中。
(4)再流焊
将贴装还元件的电路板放入再流焊机中,按再流焊键,工作即自动进入加热炉内进行焊接。
(5)检查修复
检查电路板焊接质量,对焊接不合格的元件进行修复。
(6)焊接THT元件。
(7)安装显示屏等器件。
(8)调试电路。
(9)整机装配。
四、检测、调试过程
(1)需要的检测仪器
交直流稳压电源、万用表、无感螺丝刀。
(2)调试电压步骤
1、把交直流稳压电源输出1V电压。
2、把输出电压连接万用表显示(万用表拨到直流电压档位)。
3、把被测表UT33D拨盘拨到直流电压2V档位。
4、把以上仪器并联在一起。
5、调节UT33D的电位器,使其电压显示与万用表一致。
6、按以上方法可以继续检测10V、100V、500V。
7、交流档按上述步骤测试。
(3)调试电阻步骤
1、标准电阻一套:100Ω、1KΩ、10KΩ、100KΩ、1 MΩ、10MΩ。
2、把以上的标准电阻插入相应测试档位进行测量。
(4)调试电流步骤(直流恒流源一台)
1、使直流恒流源输出100mA电流。
2、把UT33D电流档调至200mA档位观察是否为100mA。如不正常更改分流电阻。
3、依次测试20mA、2mA。
4、使直流恒流源输出10A电流。
5、把UT33D电流档调至10A。
6、如果UT33D此时显示电流大于10A,在线路板锰铜丝上面加上一些焊锡,冷却后观察UT33D电流是否标准。
7、如果测试电流小于10A,用剪钳在锰铜丝上钳两下,增大锰铜丝截面。
(5)二极管检测
1、拿一个4007二极管,检测它的正反向。如果正向达到400-800,反向无穷大,就表明二极管功能正常。
2、通断检测,把输出表笔短路,如听到蜂鸣声,即正常。
(6)背光检测
1、按下UT33D背光键,背光灯亮就OK。
2、UT33D具有方波输出功能,可以用示波器检测其输出方波功能是否正常。
五、电装实心得
(1)在焊膏印刷时,刮焊锡膏是非常重要的一个步骤。
(2)在贴片时,一定要注意贴放的位置与是否放正了。
(3)在焊接THT元件时,要注意不要烧坏元件和电路板。
(4)在安装配件时,一定要安装正确。
(5)在检测、调试时一定要正确操作。
(6)在整个实习中,了解电子产品的生产安装的过程和方法。并了解在其过程中,并不是每个步骤都可以完美完成的,需要我们去修复改正。
电装实习报告 篇4
适用场景:电子焊接技术学习、收音机装配调试
内容看点:电子技能提升方法、收音机装配流程解析
行文逻辑:了解规范操作→学习焊接技术→完成电路板焊接
一、实习内容:
1)了解规范操作及安全用电的常识,学习识别简单电子线路,学习正确的焊接方法,认识收音机的组成。
2)了解收音机的种类和工作原理以及设计电子器件的工作流程,了解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法,掌握如何正确选择电元器件。
3)学习焊接的操作方法和注意事项,练习并掌握电子焊接技术。
4)分发与清点电子器件,学习使用工具测试电子器件,检测器件是否正常工作。
5)学习读解电路图,完成电路板的焊接,调试收音机正常工作。
二、实习器材及介绍:
1、旧电话一个:
a)二极管11个,三极管9个,发光二极管3个
b)电容:10n电容2个,100n电容4个,22n电容3个,100μF容1个,10μF电容1个,4、7μF电容3个,1μF电容1个
c)电阻:18Ω,75Ω,150Ω,120Ω,560Ω,470K,1K,5K,2K,10K电阻各三个470Ω,7K,200K,9K,4K,15K,6K,20K,27K电阻各一个,33K,100K,820K,100Ω电阻各两个;
d)集成块:HM91710A(IC2)一个,GL6840A(IC1)一个;
e)开关:压簧开关一个,拨线开关一个,拨纽开关一个;
f)保护电阻一个,排线一根,按键板一个,电话机壳一个,电烙铁,焊锡丝,镊子,斜口嵌,螺丝刀等
2、新PCB板
3、电烙铁
4、焊锡丝
5、工具箱
6、数字万用表:用来测量电压、电流、二极管、三极管及电容/
7、电话线一截,使用电话与交换机连接起来
三、原理简述:
无线电原理
1)声音信号都是一样的,如果不处理就向空中发射,则所有电台的"声音信号将混在一起,将互相干扰变成杂音而无法接收。因此必须利用调制将不同信号调制的不同频段上。
2)低频电磁波传输距离不如高频电磁波,且要求较长的发射天线。通过调制可以将低频信号变为高频信号。
调频调谐原理
1)AM工作原理:中波广播信号520―1620KHZ,通过L3与CO―3组成的输入回路选择后,送到CXA1691BM集成电路(IC)10脚,与本振信号混频。本振信号是有IC内电路5脚外接B1,C8,CO―4构成本振回路产生的。混频后IC14脚输出各种组合信号,有B2与CF1组成455KHZ中频选频回路,将高频载波变为统一中频载波(455KHZ),然后从IC23脚输出,内经IC4脚外接音量电位器RV控制,送入IC24脚进行音频放大和功率放大,再从IC27脚输出,C23耦合到喇叭上。从IC23内输出另一路与外接C16送入IC22脚内AGC电路,进行自动增益控制。
2)FM工作原理:调频信号64―108KHZ从ANT拉杆天线输入,经L1与C1送入Q1预选放大,又经C2耦合到L2与C3组成的输入回路,得到64―108KHZ范围的选择,在竟C4到IC12脚。输入高频波得到高频放大,有L4,CO―1组成高放回路,选择接受FM电台节目。FM本振回路有L5,CO―2组成。CO―1和C0―2是有同轴可变电容器,目的是本振信号频率跟随FM信号频率变化而变化,始终相差10、7MHZ。本振信号与电台信号的差频组合陶瓷滤波器CF2选择,使得FM高频载波变成统一中频载波。在输入IC17脚进行中频放大,又经过鉴频回路和附加回路B3,将音频信号解调下来,从IC23脚输出。内经IC4脚外接音量电位器RV控制后,输出到IC24脚经C23耦合到喇叭上。鉴频输出的10.7MHZ偏移,通过IC内部AFC回路,到IC21脚输出,通过C15,R13,送入IC6脚来实现的。
四、实习步骤:
1、对照元件清单目录表检察元件是否齐全;
2、认识识别各种元器件以及认清起作用;
3、学习收音机调频调幅的工作原理;
4、按照电路图将元器件焊接在与之对应的位置处;
5、装配完毕后,通电进行测试,若各项功能齐全则进行下一步,若存在缺陷则用万用表进行检查并纠正;
6、作一些基本的调试;
7、把应该固定的`地方牢固的封住;
8、把焊接好的电路板与外壳组装;
9、检查验收。
五、实习小结及心得:
1)对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。
2)对自己的动手能力是个很大的锻炼
3)了解整机安装的一般步骤。
4)学习焊接成批元器件的操作程序。
技能目标:
1、学会用万用表检测印刷线路板和电阻。
2、掌握一批电阻在印刷板上的焊接六步操作。
3、完成所有电阻在印刷板上的焊接。
情感目标:
1、进一步培养和训练学生良好的操作习惯。
2、激励学生好学向上、追求科学、树立理想。
电装实习报告 篇5
适用场景:电子元件焊接操作、电路板组装培训
内容看点:电路板焊接技巧、电烙铁操作规范
行文逻辑:准备焊接、加热焊接物、溶解焊锡→离开焊丝、移开烙铁
一、实习内容:
使用电烙铁和焊锡丝在电路板上焊接元件。实习目的:初步掌握焊接技能,为后续实习打下扎实基础。实习要求:焊点要成型牢固可靠、圆滑光亮,成半球形,元件排列整齐。
二、实习器材及介绍:
1.电烙铁:由烙铁头.加热管.电源线和烙铁架组成我们使用的是内热式电烙铁,功率在20—30w之间,其优点是功率小,热量集中,适于一般元件的焊接。由于焊接的元件多,烙铁头是铜制。
2.钳子、镊子各一把。
3.焊锡丝:由37%的铅和63%的锡组成的合金。焊锡丝有熔点低,易与铜、铁等金属结合,焊接强度合适,电阻率低等优点因此是用于焊接合适材料。由于锡它的熔点低,焊接时,焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固,焊点光亮美观
4.印刷电路板(pcb板):硬制塑料板上印有钢制电路,可将一些电子元件焊在其上。印刷线路板的原料主要是铜箔,粘结剂,极板。
5.细铜丝。
三、原理简述:
电烙铁是加热工具,可将烙铁头加热到250摄氏度左右,在此温度下,焊锡便可融化为熔融状态,此时便可将与锡相亲的铜制元件与pcb板上铜制电路焊接在一起。
焊锡线为锡铅合金,通常用于电子设备的锡焊,其锡铅比为:60:40它的`熔点低,焊接时,焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固,焊点光亮美观。
烙铁头在正常使用下氧化得很快,清理办法是:将烙铁头在有松香的烙铁板上轻轻摩擦。
四、实习步骤:
步骤1:准备焊接将烙铁头和焊接物靠近焊接物
步骤2:焊接物加热将烙铁头接触焊接物
步骤3:焊接溶解将焊丝接近焊接物使之溶解
步骤4:焊丝离开见到焊锡中之助焊物流出时,将焊丝拿开
步骤5:烙铁离开将烙铁头按照箭头方向加速离开
五、实习小结及心得:
电烙铁头、焊锡丝尖与焊盘三点要接触在一点上,焊接时间不宜过长或过短,焊锡之前应该先插上电烙铁的插头,给电烙铁加热。焊接时,焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角最好成45度,这样焊锡与电烙铁夹角成90度。焊接时,焊锡与电烙铁接触时间不要太长,以免焊锡过多或是造成漏锡;也不要过短,以免造成虚焊。元件的腿尽量要直,而且不要伸出太长,以1毫米为好,多余的可以剪掉。焊完时,焊锡最好呈圆滑的圆锥状,而且还要有金属光泽。经过对焊接技术的实习,我们初步掌握了焊接方法与技术要点并对电路板的基本构造和电路元器件有了初步认识。听了老师讲的技术要点再经过在实践的过程中不断自我摸索,我们由不会到会,焊点从不均匀到均匀。整个过程持续的时间不宜太长,最多三秒而已。锡量也要进行控制,太多容易造成虚焊,而太少又有可能会容易折断。并且在焊接结束时应先将锡丝拿开后再将烙铁拿开,否则易使锡丝粘在集成板上。通过一上午的练习,我了解了焊接的基本原理与方法。
电装实习报告 篇6
适用场景:电子维修实训准备、电路板焊接操作指导
内容看点:电子维修实操指南、电路装配问题解决方法
行文逻辑:了解原理→拆卸元件→焊接装配→检测调试→总结经验
一、实习内容:
将旧电话电路板上部件拆下装到新电路板上,然后组装成一个新的电话。
二、实习器材及介绍:
旧电话一部,新电路板一个,集成块底座两个,电装实验工具一套等。
三、原理简述:
电话通信中实现声能与电能相互转换的用户设备。由送话器、受话器和发送、接收信号的部件等组成。发话时,由送话器把话音转变成电信号,沿线路发送到对方;受话时,由受话器把接收的电信号还原成话音。电话机一般分为磁石式、共电式和自动式三类。电话通信是通过声能与电能相互转换、并利用“电”这个媒介来传输语言的一种通信技术。两个用户要进行通信,最简单的形式就是将两部电话机用一对线路连接起来。
a)当发话者拿起电话机对着送话器讲话时,声带的振动激励空气振动,形成声波。
b)声波作用于送话器上,使之产生电流,称为话音电流。
c)话音电流沿着线路传送到对方电话机的受话器内,
d)而受话器作用与送话器刚好相反——把电流转化为声波,通过空气传至人的耳朵中。
这样,就完成了最简单的通话过程。通过互联网能打电话到普通电话上,关键是服务供应商要在互联网上建立一套完善的电话网关。所谓电话网关,是指可以将Internet和公共电话网连接在一起的电脑电话系统,其一端与Internet连接,另一端是可以打进打出的电话系统。当用户上网后,使用专用的网络电话软件,可以通过麦克风和声卡将语音进行数字化压缩处理,并将信号传输到离目的地最近的电话网关,电话网关将数字信号转换成可以在公共电话网上传送的模拟信号,并接通对方电话号码,双方就可以通过互联网电话网关通话了。
四、实习步骤:
1、了解电话机的基本原理和组成部分,认识电路图,学会如何认识元件,如三极管、二极管如何判断好坏,还有元件的正常标准;
2、将元件从旧的PCB板上拆下,拆卸时应从高到低,从大到小,然后检查各元件是否正常,若不正常应更换新的。将万用表调到欧姆档测量电阻看其是否与所给的`参数相符,同样将万用表调到二极管档测量二极管、三极管是否正常。
3、装配并焊接电话机各元件,按从小到大、从低到高焊接元件,电解电容、二极管应注意正负极。焊接完成后,检查是否有漏焊、错焊、虚焊,若有及时补救;
4、将万用表放在电压档上,接通交换机测量在摘机和挂机状态下的电压是否正常,若不正常应重新检查电路是否有错焊、虚焊;
5、电路检查无误后,让同学拨打你的号码,看振铃、话筒是否正常,再给同学拨号,看按键、话筒是否有问题,若有问题,应检查电路和元件,看元件是否坏了,是否有错焊、虚焊;
6、检查无误后再通话,在接通状态下测量振铃的电压并记录。再分别测量各拐角的电压并记录,然后将电话机组装好。
五、实习小结及心得:
有了前面组装收音机的经验,我和同伴合作装起电话来就觉得比较得心应手了,但初装成功后,还是出现了不少问题,电话只时指示灯亮,而不能拨打,没按键音等等,但在我们的反复修理过程中,学到了好多知识,对电话机的原理更加清楚,学会万用表测量技术等等,这为以后打下了良好的基础。
这次实训为期不长,但内容丰富,包含了多种能力和技术的训练,它将基本技能训练,基本工艺知识和创新启蒙有机结合,培养我们的实践能力和创新精神,元件识别能力、安装焊接能力、万用表测量能力等等。现在实训已经结束,但它的影响却留存长久,它让我们自己动手,品尝成功的喜悦,激发了我们对实践的兴趣与热情,在很大程度上鼓舞了我们的学习决心,它让我们做了一回成功的自己,有着一定的成就感,特别是通过我的检查与修理,使许多的同学的电话机也能正常使用,增强了我们的自信心,让我们以更大的勇气面对以后的学习与人生,它给了我们开拓进取的动力。
电装实习报告 篇7
适用场景:变电站主接线学习、火力发电厂流程分析
内容看点:变电站设备操作规范、火力发电环保技术应用
行文逻辑:收集资料→实地参观→总结分析
一、实习目的
理论联系实际,实地观察火力发电厂的工作环境,了解火力发电厂的日常运作;实地观察电装设备,了解变电站的日常运作。拓宽视野,巩固和运用所学过的理论知识,在实践中发现问题寻找答案,培养分析问题、解决问题的实际工作能力和创新精神。通过生产实习,所学的理论知识得以巩固和扩大,增加专业实际知识;为将来从事专业技术工作打下一定的基础;进一步培养运用所学理论知识分析生产实际问题的能力。
二、实习要求
1.需提前准备实习资料收集、整理。
2.完成实习报告一份,整体不少于15页。
3.完成参观变电站的主接线绘制。
三、实习内容
3.1实习形式
3.1.1花都220kV林益变电站
①搜集整理变电站主要一、二次设备以及变电站运行方面的知识和资料。
②搜集整理220kV变电站特点方面资料。
③熟悉变电站电装主接线、主要电装设备构成,了解电装设备的布置,了解电装运行的有关知识。
④实地参观花都220kV林益变电站的主接线、主要电装设备(包括主变压器、主要一次设备、二次设备、进出线情况等)电装设备布置方式、变电站主要运行控制方式、变电站的通讯方式、变电站的避雷措施、变电站的电装参数测量等,参观实践过程中要求作好笔记。
⑤将搜集学习到的相关知识与参观变电站的实践相结合,对理论知识进行深化理解,总结收获。
3.1.2广东粤电集团沙角C发电厂
①通过火力发电厂工作人员、工程师的专题讲座介绍,了解火力发电厂运行值班及运行管理的内容;运行值班需要遵守的相关法规和制度;了解值班人员如何做好机、炉、电、燃料、化学的运行管理工作、节日及重大活动的保电工作、迎峰度夏等工作,如何对设备异常、事故进行判断和处理,在自然灾害情况下如何确保电网安全稳定以及供电安全、特别是厂用电的安全运行等等。
②通过分组跟班、工程师现场介绍,了解一线工作人员的工作情况;了解火力发电厂的监控系统;了解值班人员的工作环境、使用的专业软件以及需要掌握的专业知识。
③在工程师专题讲座介绍发电厂运行机构的职能、现场介绍火力发电厂的设备、工作情况的时候,学生要要求作好笔记。
④将搜集学习到的相关知识与参观火力发电厂的实践相结合,对理论知识进行深化理解,总结收获。
⑤运用所学知识,对生产实际中存在的问题作出一定的分析,进一步提高分析问题和解决问题的能力。
3.2实习前准备
3.2.1花都220kV林益变电站
1)什么是变电站、变电所?可以分哪几类?
2)输电电压等级如何?它的上一级电源取自哪里?又给哪些下级变电站供电?
3)什么是电装主接线?有哪些分类?请作图说明。
4)变电站里的主要电装一次设备有哪些?型号规格?它们各自起什么作用?(参观后需针对实际情况再叙述){母线、变压器、断路器、隔离开关、电压互感器、电流互感器、避雷器、并联电抗器和串联电容器}
3.2.2广东粤电集团沙角C发电厂
1)发电厂的类型及各自的特点。重点是火力发电厂机、炉、电、燃料、化学专业特点及它们之间的联系。
2)发电厂厂用电接线类型及特点。
3)发电厂的主要电装一次、二次设备,特别是发电机、变压器的特点。
3.3实习内容
3.3.1花都220kV林益变电站
1.电装主接线
电装主接线CAD图
1)单母线分段接线
优点:单母线用分段断路器进行分段,对重要用户有从不同段引出两回馈电线路,由两个电源供电;当一段母线发生故障,分段断路器自动将故障段隔离,保证正常段母线不间断供电,不致使重要用户停电;
缺点:当一段母线或母线隔离开关故障或检修时,接在该段母线上的电源和出线,在检修期间必须全部停电;任一回路的断路器检修时,该回路必须停止工作。
2)双母线接线
优点:供电可靠,通过两组母线隔离开关的倒换操作,可以轮流检修一组母线而不致使供电中断;一组母线故障后,能迅速恢复供电。其次是调度灵活,各个电源和各个回路负荷可以任意分配到某一组母线上,能灵活地适应电力系统中各种运行方式调度和潮流变化的需要;通过倒换操作可以组成各种运行方式。最后就是扩建方便,向双母线左右任何方向扩建,均不会影响两组母线的电源盒负荷自由自合分配,在施工中也不会造成原有回路停电。
缺点:接线复杂,设备多,母线故障有短时停电。
3)双母线带旁路母线接线
双母线可以带旁路母线,用旁路断路器替代检修中的回路断路器工作,使该回路不致停电。
缺点是:虽然多装了价高的断路器,增加了投资,然而这对于接于旁路母线的线路回数较多,并且对供电可靠性有特殊需要的场合是十分必要的。
2.变压器
电力变压器
变压器是利用电磁感应的原理来改变交流电压的装置,主要构件是初级线圈、次级线圈和铁心(磁芯)。主要功能有:电压变换、电流变换、阻抗变换、隔离、稳压(磁饱和变压器)等。按用途可以分为:配电变压器、电力变压器、全密封变压器、组合式变压器、干式变压器、油浸式变压器、单相变压器、电炉变压器、整流变压器等。
在发电厂和变电站中,用来向电力系统或用户输送功率的变压器,称为主变压器;用于两种电压等级之间交换功率的变压器,称为联络变压器;只供本所(厂)用的变压器,称为站(所)用变压器或自用变压器。
主变压器型式和结构的选择:
(1)相数
容量为300MW及以下机组单元接线的变压器和330kV及以下电力系统中,一般都应选用三相变压器。因为单相变压器组相对投资大,占地多,运行损耗也较大。同时配电装置结构复杂,也增加了维修工作量。
(2)绕组数与结构
电力变压器按每相的绕组数为双绕组、三绕组或更多绕组等型式;按电磁结构分为普通双绕组、三绕组、自耦式及低压绕组分裂式等型式。
在一发电厂或变电站中采用三绕组变压器一般不多于3台,以免由于增加了中压侧引线的构架,造成布置的复杂和困难。
(3)绕组接线组别
变压器三绕组的接线组别必须和系统电压相位一致。否则,不能并列运行。电力系统采用的绕组连接有星形“Y”和三角形“D”。
在发电厂和变电站中,一般考虑系统或机组的同步并列以要求限制3次谐波对电源等因素。根据以上原则,主变一般是Y,D11常规接线。
(4)调压方式
为了保证发电厂或变电站的供电质量,电压必须维持在允许范围内,通过主变的分接开关切换,改变变压器高压侧绕组匝数。从而改变其变比,实现电压调整。切换方式有两种:一种是不带电切换,称为无激磁调压。另一种是带负荷切换,称为有载调压。通常,发电厂主变压器中很少采用有载调压。因为可以通过调节发电机励磁来实现调节电压,对于220kV及以上的降压变压器也仅在电网电压有较大变化的情况时使用,一般均采用无激磁调压,分接头的选择依据具体情况定。
(5)冷却方式
电力变压器的冷却方式随变压器型式和容量不同而异,一般有自然风冷却、强迫风冷却、强迫油循环水冷却、强迫油循环风冷却、强迫油循环导向冷却。
3.SF6断路器及全封闭组合电器SF6出现于1900年,20世纪40年代才被美国用作静电起电机的气体绝缘,从而引起工业界的极大兴趣,对SF6的研究、使用注入很大的力量,并取得很多实绩。60年代已用于复压式的断路器和变压器、电缆的绝缘。SF6具有特别好的绝缘性能和物理性能,所以用作高压断路器的灭弧介质是现在使用的变压器油、压缩空气无法比拟的。现在SF6断路器的电压已达750KV,并已生产和使用了很有经济价值的SF6全封闭式组合电器。
我国研究和使用SF6的时间较晚,虽然有些厂家已生产出的220KV断路器,然而目前我国仍需进口国外设备,以满足电力工业发展的需要,相信在不久的将来国产SF6设备将取代国外设备。
SF6气体的物理特性:
SF6气体是无色、无味、无毒、不会燃烧、化学性能稳定的气体。在常温下不与其它物质产生化学反应,所以在正常条件下是一种很理想的绝缘和灭弧介质。
SF6是一种比较重的气体,在同样条件下几乎是空气的五倍。
SF6在正常压力下其临界温度为45.6℃,因此在电装设备中使用时,温度和压力不能过低,如低于45.6℃就不一定使SF6气体保持恒定气态,可能出现液化。
SF6气体的热传导率随温度变化而变化,例如在2000℃时具有极强的热传导能力,而当在5000℃时它的导热能力就很差,正是这种特性对熄灭电弧非常有利。
2.SF6气体的化学特性
一般情况下SF6气体是很稳定的.气体,如果SF6气体脱离稳定状态而分解出氟或硫将造成严重的化学腐蚀。
SF6气体不溶于水和变压器油中,它与氧、氢、铝及其它许多物质不发生作用。SF6的热稳定性也很高。在500℃时还不会分解,但当温度升到600℃时,它很快分解成SF2和SF4,当温度升到600℃以上则形成的低氟化物增加。由于气体中的微量水分参与作用,这些低氟化物对金属和绝缘材料都有很大的腐蚀性,并危及人身健康和生命安全。但大部分不纯物在极短时间内能重新合成SF6,残留的不纯物经过吸附剂(分子筛、活性炭、活性氧化铝等)过滤后可以除去。
以上所述说明了温度低于600℃以下时,气体是稳定的,因此用于A级、B级绝缘是绝对不会有问题的。
SF6不会燃烧,因此无火灾之虑;在被电击穿后,SF6能自行复合,同时不会因电弧燃烧而产生无定形炭那样的悬浮物,故介质绝缘强度不会受到影响。
SF6气体的电特性:
SF6是一种高电装强度的气体介质,在均匀电场下其介质强度约为同一压力下空气的2.5-3倍。在3个大气压下SF6的介电强度约同变压器油相当,压力越高绝缘性能越好。SF6气体是目前知道的最理想的绝缘和灭弧介质。它比现在使用的变压器油、压缩空气乃至真空都具有不可比拟的优良特性。正是这些特点使它的使用越来越广,发展相当迅速,在大电网、超高压领域里更显示出其不可取代的地位。
SF6断路器及全封闭组合电器:
由于SF6气体的特异的物理特性、化学特性对电装的绝缘、灭弧非常有利,所以用它作为绝缘和灭弧介质的电装设备得到迅速发展。除单独用于SF6断路器外,还发展到封闭组合电器。
SF6组合电器组成的变电站具有非常高的经济效益和环境保护效益。在这方面,尤其是SF6高压全封闭式组合电器更为突出。它结构紧凑,节省大量的场地,由它构成的变电站只为常规变电站用地面积的10%-15%;它是全封闭的,分合闸功率很小,所以噪音非常小;它有很好的保护,可防止偶然触及带电体以及防止外界物质进入金属壳内部;它完全无火灾之虑;工作后的气体可以复合还原,不会产生悬浮性炭;介质绝缘强度不受多少影响等。由于有这些优越性,所以得到广泛应用,尤其是土地昂贵、人口稠密的地区更显出它的优势。现对它们的结构及工作原理选择一些具有通用性的进行介绍。
4.高压断路器和隔离开关
高压断路器和隔离开关是发电厂和变电站电装主系统的重要开关电器。高压断路器主要功能是:正常运行倒换运行方式,把设备或线路接入电网或退出运行,起着控制作用。当设备或线路发生故障时,能快速切除故障回路,保证无故障部分正常运行,起着保护作用。高压断路器是开关电器中最为完善的一种设备,其最大特点是能断开电器中负荷电流和短路电流。而高压隔离开关的主要功能是保证高压电器及装置在检修工作时的安全,不能用于切断、投入负荷电流或开断短路电流,仅可用于不产生强大电弧的某些切换操作。
隔离开关虽然是高压开关的较简单的一种,但它的用量很大,约为断路器用量的3~4倍。隔离开关的作用是在线路上基本没有电流时,将电装设备和高压电源隔开或接通。
在高压电网中,隔离开关的主要功能是,当断路器断开电路后,由于隔离开关的断开,使有电与无电部分造成明显的断开点,起辅助断路器的作用。由于断路器触头位置的外部指示器既缺乏直观,又不能绝对保证它的指示与触头的实际位置相一致,所以用隔离开关把有电与无电部分明显隔离是非常必要的。有的隔离开关在刀闸打开后能自动接地(一端或二端),以确保检修人员的安全。
此外,隔离开关具有一定的自然灭弧能力,常用在电压互感器与避雷器等电流很小的设备投入和断开上,以及一个断路器与几个设备的连接处,使断路器经过隔离开关的倒换更为灵活方便。
隔离开关的结构形式很多,户外刀闸按其绝缘支柱结构的不同可分为单柱式,双柱式和三柱式,常用产品结构形式一般为双柱式闸刀水平旋转和伸缩式。
隔离开关的操动机构形式也很多,常用的有手动操动机构和电动操动机构两类。手动操动机构大都由四杆件组传递手力,电动操动机构则有驱动电机经减压装置驱动隔离开关主轴进行分、合、闸操作。
5.互感器
电流互感器
电压互感器
互感器是电力系统中测量仪表、继电保护等二次设备获取电装一次回路信息的传感器,互感器将高电压、大电流按比例变成低电压(100,100/3)和小电流(5,1A),其一次侧接在一次系统,二次侧接测量仪表与继电保护等。
互感器包括电流互感器和电压互感器两大类。
互感器特点
电流互感器电压互感器
一次绕组串在电路中,且容量小,近似于一台小匝数少,电流互感器在近容量变压器,电压互感器于短路状态下运行在近于空载状态下运行
电流互感器作用:将一次回路的大电流变换成二次回路的小电流(通常额定电流为5A),变换的目的是为了降低监视、检测、计量系统工作状态的二次回路的电流,以提高安全性能和降低二次回路的设备成本。电流互感器的工作原理:电磁感应原理。使用电流互感器的注意事项:二次回路应连接可靠,不能安装熔断器或开关因为电流互感器二次绕组侧匝数较多,一旦开路,将会在二次侧感应出高压,危急人身和设备安全。
二次回路应可靠接地,因为电流互感器一次侧为高电压,要求二次回路应可靠接地,以防一、二次绕组间的绝缘击穿,造成人身伤害和设备毁坏。
电压互感器的作用:将一次回路的高电压变换成二次回路的低电压(通常额定电压为100V),变换的目的是为了降低监视、检测、计量系统工作状态的二次回路的工作电压,以提高安全性能和降低二次回路的设备成本。电压互感器的工作原理:电磁感应原理
使用电压互感器的注意事项:一、二次回路都应安装熔断器以防止短路,电压互感器二次绕组侧匝数较少,一旦短路,将会在二次侧感应出大电流,烧毁电压互感器和危急人身和设备安全;电压互感器一次绕组并联于主回路中,一旦二次侧短路也将使主回路跳闸,影响供电。二次回路应可靠接地,因为电压互感器一次侧为高电压,要求二次回路应可靠接地,以防一、二次绕组间的绝缘击穿,造成人身伤害和设备毁坏。
6.电力电容器
并联电力电容器
功能:实现无功功率补偿,提高线路功率因素。
注意事项:电力电容器与电源并联。并联电力电容器必须安装熔断器作短路保护。
电容器的投切控制可采用接触器或断路器、负荷开关。为防止电容器过载,应采用热继电器保护。为防止检修时电容器电压电击,应装设放电电阻。为防止电容器投入时产生合闸涌流,一般应串联接入电抗器。
四、实习总结与心得体会
通过这两次的生产实习,我从林益变电站的实习中了解到林益变电站200KV变100KV是采用双回路分段母线的接线方式。从变压器开始,变压到母线传输电流到的出线,里面的各种一次、二次设备,断路器、联络器、电流互感器、电压互感器、GIS、隔离开关、避雷器等等。第一次实地近距离看到高压变电站,更加深刻地认识到,在变电站工作,安全是最重要的一件事,所以我们牢记“安全第一、预防为主”的方针,加强《安规》学习,提高安全意识,更是我们的必修课。
从沙角C电厂了解到了火电厂发电的各个流程和基本原理,从输煤,锅炉的燃烧到电除尘器和烟气排放系统都有较为全面的认识,对电厂使用静电除尘技术,燃烧低硫煤,低氮燃烧技术,高烟囱排放技术和烟气脱硫技术结合来降低环境污染映像非常深刻。
在这两次实习中,我收益颇多,这些都是无形资产,将伴随我一生。特别是每次变电站还有电厂的师傅接待我们的时候所说的第一句话都是强调人身安全,生产以人为本。使我对电力方面的安全更加的重视。
电装实习报告 篇8
适用场景:电子元件焊接操作培训、收音机组装调试演练
内容看点:电子焊接技巧教学、收音机组装实践指导
行文逻辑:准备施焊→送入烙铁→送入焊丝→移开焊铁→实习小结
实验一:焊接练习
1、 实习内容:
1、学习使用电烙铁,拆解旧的电路板;
2、学习焊接新的电路板;
3. 熟练掌握电烙铁焊接各电子元件的基本方法。
2、 实习器材及介绍:
1、电烙铁:主要由四部分组成即烙铁头、加热器、手柄及电源线。
2、焊锡丝:铅锡合金是良导体且其熔点较低,易于熔化,在助焊剂的帮助下可以较好的把两个金属导体焊接在一起。
3、印制电路板:在硬质塑料上印制有铜制电路,可以将一些电子元件焊接在其上以使整个电路导通。
4、铜丝:被塑料包裹的铜丝,焊接前应先用剥线钳去掉塑料外层。
5、镊子:在焊接室稳定粗铜丝或在解焊时使用。
6、斜口钳:用于剥掉铜丝的塑料外层。
3、 原理简述:
烙铁分为内热式和外热式。内热式烙铁功率小,热量集中,适用于一般元器件的焊接,功率在20w—40w之间;外热式烙铁适用于大面积焊接,功率大,在20w—100w之间。在电子设备中多用20w—60w。
焊接时,烙铁尖上常常有污物,要用湿海绵或湿布擦拭,随时保持尖部吃锡良好,以保证焊接效果。
烙铁头在正常使用的情况下会氧化得很快,这种氧化作用,会变成隔热层,严重地阻碍热量从烙铁尖传到被焊区的表面。清理办法是将烙铁头在有松香的烙铁板上轻轻地摩擦,并随时镀锡,直到烙铁尖上涂上一层薄焊锡为止,再将其头部的污物擦掉即可。
电烙铁将电能转化为热能,使烙铁头温度(室温220v电压)升至300℃—400℃,其热量足以将焊锡丝完全熔化,变成液态锡水,再与电路板上的铜箔紧密结合形成牢固的焊点。
4、 实习步骤:
1、准备施焊:焊接前的准备工作。包括焊接部位的清洁处理,元器件安装及烙铁、焊锡丝及其它工具的准备。左手拿焊锡丝,右手握电烙铁。
2、送入烙铁:将电烙铁以45度左右夹角与焊盘接触放在需焊接的部位,注意不要长时间触到焊盘,焊盘在高温下很容易掉落。
3、送入焊丝:将焊锡丝送入需焊接部位。
4、移开焊丝:当焊丝融化一定量后,立即移开焊丝。注意把握焊锡的量,不同的元件需要的焊锡量不一样,注意把握!
5、移开焊铁:焊锡渡润焊盘或焊件的需焊接部位后,移开烙铁。
五、 实习小结及心得:
通过两周的实习,我基本掌握了焊接的基本方法。虽然曾经接触过,但,毕竟是我第一次独立操作。对它还不甚了解,刚开始焊的很慢,而且也不太美观。但是凡事都是熟能生巧,在不断的练习之后,我发现我的焊接技术进步了不少,而且从中也找到了不少的窍门。看着自己的成果还是比较高兴的。通过练习我体会到,不是你加锡就能美观,锡不在多要认真对待每一个焊点。焊接练习是对我们下一步的实验的训练和考验。是为了电话机与收音机的芯片焊接练习做准备,从这个练习中我基本掌握了焊接的技巧,可以熟练使用电烙铁进行工作。虽然说不用做什么脑力工作,但有一点很重要------细心。烙铁头具有很高的温度,稍不细心便会烫到自己,同时也很容易烫坏元件与焊点,没有什么事情是不付出努力就可以成功的。焊接练习也一样必须建立在认真反复的练习之上才可以做好。
实验二:组装收音机
1、 实习内容:
1、学习识别简单的电子元件与电子线路,对印制电路板有一定的认识;
2、学习并掌握收音机的工作原理;
3、按照图纸焊接元件,组装一台收音机,并掌握其调试方法。
二、实习器材及介绍:
1、电烙铁:由于焊接的元件多,所以使用的是外热式电烙铁,功率为30 w,烙铁头是铜制。
2、工具箱:工具箱内装有斜口钳、螺丝刀、镊子等必备工具。
3、焊锡丝:由于锡的熔点低,焊接时,焊锡能迅速扩散在金属表面焊接牢固,焊点光亮美观。
4、数字万用表:用来测量电压、电流、电阻、二极管、三极管及电容
5、两节5号电池
6、收音机元件如下表:
略
7.fm空心线圈孔径(mm):l2——5.0,l4——6.4,l5——4.0(最小);l4、l5可用磁性线圈。r7由fm增益调整,例如冬天将r7增加到47k,fm增益下降,背景噪声也相应减小。r1可调整am变频增益,夏天雨季本振回路不起振时,可将r1增加到3k。b、c为测试点,b为中频输入点,c为ic的23脚解调后的音频输出点。
三、原理简述:
1.收音机的原理:
超外差式收音机采用固定调谐的中频放大器,由调谐输入回路、变频器、中频放大器和检波电路组成。首先从广播电台传来的高频信号要经过调谐输入电路选择。被选出来的信号,才能送到晶体管放大。接着信号通过变频器。变频器包括混频和本机振荡两部分。收音机中固定中频信号是在混频器中产生的。在混频管的基极回路中加有两个高频信号源:一个是外来的高频调幅信号;另一个是本机振荡器产生的高频等幅信号。它们在基极—发射极回路中实现混频,经过三极管放大产生了各种频率的信号电流,选出有用的,其中差频分量就是我们所需要的中频信号。这个信号由中频谐振回路选出,并经耦合到下级放大。中频放大器是一种选频、共发射极变压器耦合电路。变频管的输出信号,经中频变压器的选择,将其中的中频成分由次级绕阻经过电容器到基极和发射极之间形成输入信号,经基极和发射极放大后的输出信号,再经过中频变压器的选择,有次级绕阻输出。中频放大器的输出信号是载波频率为465khz的调谐波,必须经过检波,从中频调幅信号中解调出音频信号。这个过程需要用到检波器。它是二极管,它的输入电路是中放级输出端中频变压器的次级线圈,输出是单向脉动电流,由音频信号、直流信号、高频电流组成。通过检波的信号经过喇叭将信号传入人耳中。这样收音机的一个循环回路就形成了。
2.am 工作原理:(如下图)
中波广播信号520-1620khz,通过l3与c0-1组成的输入回路选择后,送到cd1691bm集成电路(ic)10脚,与本振信号混频.本振信号是由ic内电路与5脚外接b1、c8、c0-2构成本振回路产生的。混频后ic14脚输出各种组合信号,由b2和cf1组成455khz中频选频回路,将高频载波变为统一中频载波(455khz),然后从ic16脚输入到中频放大电路进行放大,再经过检波回路,从ic23脚输出,内经ic4脚外接音量电位器rv控制,送入ic24脚进行音频放大和功率放大,再从ic27脚输出,由c23耦合到喇叭上。从ic23内输出另一路与外接c16送入ic22脚内agc电路,进行自动增益控制。
3.fm工作原理:(如下图)
调频信号64—108mhz从ant拉杆天线输入,经c2耦合到l2与c3组成的预选输入回路,得到64—108mhz范围的选择,再经c4到ic12脚。将预选的调频波信号得到高频放大,由l4,c0-3组成选频回路,选择接受fm64~108mk调频电台节目。fm本振回路由l5、c0-4组成。c0-3和c0-4是同轴可变电容器,目的是本振信号频率跟随fm信号频率变化而变化,始终相差10.7mhz。本振信号与电台信号的差频组合由陶瓷滤波器cf2选择,使得fm高频载波变为统一中频载波(10.7mhz),再输入ic17脚进行中频放大,又经过鉴频回路的附加回路cf3,将音频信号解调下来,从ic23脚输出。内经ic4脚外接音量电位器rv控制后,输出到ic24脚进行音频放大和功率放大,再从ic27脚经c23耦合到喇叭上。鉴频输出的10.7mhz偏移,通过ic内部afc回路,到ic21脚输出,通过c15,r3送入ic16脚来实现的。
调幅收音机原理图
am天线
输入回路 混频 中放1 中放2 检波 音频放大
机机振荡 agc自动频率控制
fm工作波形: 输入信号 混频
四、实习步骤:
1、收音机的组装
1) 元器件的检测 : 装机之前,对照元件清单目录表检察元件是否齐全,看看有没有遗漏或损坏的元件.
2) 元器件的安装 : 先将电阻、电容、电感等小器件焊接好,然后再把大一些的四联、中周、滤波器焊接在指定位置,要注意电解电容的极性以及三极管的管脚,防止插错。
3) 将电位器、耳机插孔安装在指定位置,并用烙铁焊好。要注意使电位器处于一个平面内。
4) 最后将扬声器和电源线焊好。
5) 安装焊接完毕后,仔细对照电路图核对每个元器件位置和引线极性,另外还要注意有无搭锡的地方。
2、收音机的调试
1) 调幅(am)部分
a中频: 将中波天线线圈拉倒磁棒边缘,用蜡或牙签初步封住,可以收听中波电,调试 tf7b-12c黄色中周,以调到最响、最清晰为止。
b覆盖: 对准当地电台,调试低端覆盖(红色中振),高端覆盖(调c0-2微调)反复两次。
c统调: 寻找当地600khz附近电台,天线线圈调到位置,寻找当地1500khz附近电台,调c0-1之微调到位置,反复两次。
2) 调频(fm)部分
a中频:将收音机转到低端,再将10.7m高频信号输出探头夹在cf2滤波器上,应听到清晰且较响亮的1km声音。
b覆盖: 对准当地低端电台(对刻度)调l5,对准当地高端电台调c0-4微调,反复两次。
c统调:先找当地90mhz附近电台调l4,再找当地105mhz附近高端电台调c0-3微调,反复两次,最后一定要将l4、l5用高频蜡牢固地封住,否则易产生机振。
脚 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
am 0.49 2.77 1.55 1.00 1.34 1.39 1.34 1.34 1.34 1.34 0 0 0 0.23
fm 0.16 2.40 1.55 1.02 1.32 1.21 1.33 1.33 1.33 1.33 0 0.37 0 0.58
脚 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
am 0 0 0 0 0.91 0 1.38 1.31 1.30 0 2.73 3.15 1.52 0
fm 1.37 0 1.43 0 0.88 0 1.04 1.50 1.61 0 2.80 3.14 1.53 0
芯片各个管脚测量值如下表
5、 实习小结及心得:
经过一天半的焊接练习再有以前的焊接小经验,元器件的焊接基本没什么大的问题。按老师的指导,先焊接芯片cd1691,芯片是最难焊的,也是最重要的一部分。因为芯片的管脚间距很小,一定不要将相互之间的管脚焊到一起了。将芯片贴紧后把涂锡一端的焊锡用烙铁往芯片管脚上拉。这样焊锡既不会把两个管脚沾上而且芯片也贴得很紧。在后来的故障检查时芯片一直都很正常。
通过这次对收音机的学习和装配,也让我学会了处理收音机故障的方法,有故障确定出现问题的原因,检查时要按先后顺序,一般应先检查芯片在检查其他的部分,检查时一定要有耐心,一次可能检查不出来。若实在检查不出问题所在可请教老师和同学,要有求真务实的态度。不过听着自己焊接好的收音机的声音的确不错。我收获很多。
实验三、电话机的组装
1、 实习内容:
1、 拆解旧电话机;
2、 利用旧器件和新电路板组装电话机使其正常工作;
3、 测量相关数据,通过拆装电话对其工作原理和基本构造进行学习。
2、 实习器材及介绍:
1、旧话机一部:拆卸其元器件用于新的电路板进行组装。
2、新pcb一块:作为焊接电路的载体,集成块底座一个——焊接主要的元件。
3、电烙铁,焊锡丝,工具箱等。
4、数字万用表:用来测量电压、电流、电阻、二极管、三极管及电容。
5、电话线一截:使电话与交换机连接起来。
3、 原理简述:
按键电话机主要由叉簧、振铃电路、极性保护电路、拨号电路、通话电路、和手柄组成。其电路组成如下:
1、振铃电路的工作原理
振铃电路由整流电路和振荡电路组成,振铃电压是25hz的交流电压,而电子器件需要确定的直流电压才能正常工作,因此必须首先把交流电变成直流电,供给可产生两种不同频率的振荡器使用。线路送来的25hz的交流振铃电压送到整流电路,经整流、滤波后变成较为平滑的直流电压,把此直流电压加到振荡电路上,振荡器振荡,由功率输出极输出交替的两种不同频率的电压驱动动圈式扬声器或压电陶瓷式扬声器发出悦耳的声音。电容c是隔直电容,它把线路上的直流电压同振铃电路隔开,只允许交流振铃电压通过。
2、极性保护电路工作原理
电子电话机的拨号电路和通话电路都是由集成电路、晶体管和各种电子元件成。为了保证电路正常工作,必须保证。合适的工作电压。而且供v1 v2电电压的极性应该是固定的。因此,利用下图所示电路来实现这种要求。图中的v1。v2。v3和v4是二极管,拨号和通话电路是负载(用rl表示)。当a,b端加上a正,b负的电压时,v1、v4随反向电压而截止,v2、v3承受正向电压而导通。电流流向为:a→ v2 → rl→v3 → b。此时,c点为正,d点为负。当a,b端加a负,b正的电压时,v2。v3因承受反向电压而截止,v1。v4承受正向电压而导通。此时,c点为正,d点为负。电流流向为:b→ v4→ rl→v1 →a。
3、拨号电路
组装的电话机有脉冲/音频兼容拨号系统,可以自由选择。双音多频拨号方式中的双音频是指用两个特定的单音频信号的组合来代表数字或功能。两个单音频的频率不同,所代表的数字和功能也不同。而脉冲拨号方式是按一定的断/续比和速率来断、续电话线的环路而发出脉冲信号的。当拿起听筒听到拨号音,完成拨号后,环路电流由通话电路转移到脉冲开关电路中,经一系列电路发出所按号码,一串脉冲完后,又回到通话状态,这样转换直到脉冲数达到交换机所要求的个数。
4、通话电路
直流通路:用户摘机后,交换机供出的直流电流通过v1的偏置电阻r5给v1提供偏流,使v1导通,环路电流的绝大部分经v1集电极,射极和电阻r4流回交换机的电源负极。在摘机的同时,环路电流的一小部分(2ma左右)经r6给电容r4充电,当充电电压达到稳压二极管v2的稳压值时,次电压就稳定在此值上,这个稳定的电压vdd给发放大器和接受放大器提供电源,使其处于正常的放大状态。
送话通路:对着话筒讲话时,送话器把声音信号转换成电信号,经发送放大器放大后,经c5耦合到v1放大管的基极,经v1放大后按图中所示的方向分两路送出:一路经r1、r2、c1和r3形成回路;另一路经外线路 交换机的绳路 对端话机 交换机 绳路 外线路 r4,最后回到v1。由前述可知,当由r3、r4、zb、zl’组成电桥处于平衡时,送入接收放大器的信号近似为零,从而达到消侧音的目的。
受话通路:对端电话机送过来的话音电流(见电路图)流过r1 r2||c2
r3 r4,再流回对端话机。话音电流在r3和r4上产生电压加到接收放大器的输
入端,此电压经接收放大器放大后经c3 驱动受话器发出声音。(电路如图)
4、 实习步骤:
1、首先检查所发的电话机有没有问题,能不能正常与他人通话。如果能够的话,就可以拆除电话,进行下面的步骤。拆开电话时,清楚线如何连接到pcb上,防止将来焊接时将线焊错,造成不必要的麻烦,尤其是排线的接法。
2. 按步骤将原pcb上的各个元件依次焊下,每取下来一个零件,检查该元件是否为该位置应该插入的元件,并检查该元件是否完好,卸下一个焊接一个。
3. 焊接完毕后,调试电话机,至其能正常工作后,测量各个三极管个针脚以及ic各针脚的电压,检查其是否正常工作。
数据记录:
略
5、 实习小结及心得:
二人一组进行实验,一个人拆旧电路板上的元件,另一个人将拆下的一个一个焊接上去,这样使得实验进行的比较顺利、快速。有很多元件上的标识由于使用的次数多了而没了具体的标识,所以得认真测量。
组装比较麻烦的部分就是排线,第一次排线焊接是没焊好结果有一根短了,后重新焊接却把pcb上的焊盘给焊掉了,检查时才发现,然后不得不在电路板上接上导线。由于我们二个人焊接时候比较细心、认真,而且焊接的比较好,后来的调试电路基本没问题。当时我们真的和高兴,我们成功了。
理解电话机的工作原理比较难一点,经过老师的讲解,我已能基本理解,理解了基本原理对调试有很好的帮助。在检测电路时也好下手,所以以后尽量先弄懂实验原理。
实验四:简单印制电路板设计
一、实习内容:
1、了解印制电路板的制作方法,印制电路板设计的几个注意事项,元件的整体布局所应考虑的一些因素,会设计简单的印制电路板。
2、根据电路图,自主设计简单的印制电路板图。
二、设计要求
1、 印制电路板图大小为100mm*100mm,比例为1:1;
2 、所有元器件均匀分布;
3 、电源线(1mm) 地线略大不能过长, 焊盘直径(3mm),线拐角应为圆角,印制电路板四周要空出5mm-10mm的边框,不能使用过渡线,均用元件隔离连接。
4 、板上要有必要的标识、标记,比如:二极管的正负性、三极管的e、b、c极,输入和输出。
三、实习步骤:
1、选择电路原理图,了解电路结构与线路走向,以及特殊元器件的大致位置,初步确定整体布局;
2、画出各个元器件的大概位置,注意元器件要整齐排列。然后进行连线,注意连线不要交叉,如果连线出现交叉的时候,调整元件及一些走线,改进布局;
3、根据电路图先做简单的草图设计,画出相应的草图;
4、根据草图在坐标纸上画出印制电路板。注意电路板的一些要求,比如孔径,电阻两焊盘之间的距离等等。
四、实习小结及心得:
在进行完所有电焊实习以后,最后需要完成的是根据电路图绘制一张简单的印制电路板图。开始在草稿纸上绘制,在绘制的过程中也碰到了一些问题,通过老师及同学的帮忙总算完成了。本次实习使我知道了怎样根据电路图设计简单印制电路板图,懂得了一些基本的设计要求和一些设计理念,为今后的学习甚至工作打下了基础。本次电装实验我收获很多,感谢老师的教导。
本次电装实验完成,感谢老师的指导!我受益良多。
电装实习报告 篇9
适用场景:电焊初学者操作指导、焊接技能考核准备
内容看点:焊接入门实践指南、电装技能提升方法
行文逻辑:学习焊接知识→进行焊接练习→总结焊接技巧
刚拿到那个满是小洞的正方形焊板时很激动,拿起电焊铁的手都在抖。
这就是我们的第一堂电装实习课———焊接练习。密密麻麻的小孔一不小心就会将两个孔接在了一起。这就需要用烙铁头等工具把它们小心的分开。因为是初次接触这种练习,难免会出错,我的手被烫伤也被烧焦了,头发也被烧焦过,还被铜丝划伤过。但最终我不仅克服了许多困难,而且学到了关于电焊的技术。看着满满的.像钻石一样的焊点,不禁有一种小小的成就感。
在焊接过程中,我领会到的有:
1、首先要认真听老师在课堂上给我们讲解有关的焊接知识和注意事项。
通过对短铜丝的焊接,我具备了基本的焊接能力,并熟练掌握了基本的焊接技术,提高了自己的动手能力,为自己下一步要做的实验(包括收音机和电话的组装)奠定了夯实的基础。
2、焊接过程中还帮我克服了对未接触过的事物(电烙铁等一系列焊接工具)的畏惧感,刚开始实习时,由于对焊接实践把握不准,焊接出来的焊点质量不是特别好,有几个都虚焊了。经过练习和反复琢磨老师讲的技巧后总结出焊接的方法,把握好了焊接的时间焊锡的用量,最后要注意烙铁和焊点的位置。同时,焊接后检查也是非常的重要。功到自然成,握焊出了自己满意的结果,加上自己的小小设计感觉还很不错。
电装实习报告 篇10
适用场景:汽车配件生产培训考核、工厂一线岗位适应训练
内容看点:基层岗位成长经验、技术能力突破亮点
行文逻辑:培训考核→岗位分配→技术提升→成果验证
福州住电装有限公司是一家日资加工企业,是生产组合电线,根据汽车的种类、样式将低压电线切成各条回路所需要的长度,并按回路组合成便于再车内装配的整体。我被安排在制造一课集中电线承担溶接、缠胶、引张拉力、贴防水片、压着的工作。
二.实习时间
XX年年11月27日——xxxx年6月1日
三.实习内容或过程
经过十八小时的劳累奔波,来到福州市,一下火车就被送到了公司培训室,马不停蹄的开始培训,连休息的时间都没有,而却是站着培训,这让我们这些旅途疲惫而又刚刚走出校门的学子,每一分钟都是过的那么艰难,但我们没有选择,只有坚持,再坚持,还得坚持!
一天的培训结束了,我们终于可以放松一下,迎接以后几天的培训。通过这几天的培训中我们认识到了什么是组合线、及种类、生产流程;电线的线色、分类、线种、线经;端子的作用、结构、分类、组合名称;防水栓的作用、形状、组合名称;插座的作用、分类、组合名称及端子卡、波纹管的认识;海绵的作用、组合名称、包法;pvc的作用、组合名称和包法;固定夹、防护具、密封套的作用;胶带的作用及分类;异常的定义与处理方法。没想到培训了一个星期后,就开始考试,然而考试不是60分合格,而是70分过关,不过这对我们大学生来说很简单。
接下来又被分配到另一个培训室,不过这次培训没有上次人多,只有6个。然而这个关卡要求更高是80分过关,那老师看我一个人是大学生却要求我要90分。经过几天的培训就开始考试了,不过我相信付出定会有回报,我拼搏过、努力过,我相信会考出好成绩,不会为大学生丢脸,最后我以98分得优秀成绩过关了。
通过公司的各项考核后,我被分配到厂房工作,这标志我要成为一名真正的工人了。现场没有培训室那样轻松,刚开始是做引张拉力,由于刚来不久技术不是很好,恰恰遇上了与我公司合作伙伴福特汽车生产厂家来公司考察,考察一席人走到我的岗位前停下了,拿出数码相机拍下我工作的样子,没想到我人不能跨洋过海,照片却能跨过太平洋,踏入美国,就在我想入非非时,厂里的日本总工程师板本·义卫来到我身边,说的日语我一句都听不懂,然而他以行动给我做示范——做引张拉力,拉的速度比我的快一点点,他的中国女翻译却说:“还是日本人优秀”。当时的我真想冲过去踹她一脚,“你还是中国人,还记得耻辱吗?”但理智压住了情绪,我是大学生,不能这样,我只有通过自己的努力,来证明中国人不再是“东亚病夫”,做什么事都会比日本人强。通过一段时间的努力,我的技术提高飞速,不久,我又在领导的指导下学习了溶接技术,由于年青领导对我们要求的有点高,又让我们学习了缠胶,压着,包防水片,最难的是缠胶,也许是因为一腔热血,没过多久我就学会了,再经过领导的教导加上自己的查漏补缺,我已在缠胶技术领域上达到了一个新的高度,我也把我做的产品与日本本地产品做过比较,同事都说我做的产品比他们的优秀,得到了领导的一致好评,因此把我安排在这个岗位做领班。就这样,我每天一如既往地工作着,一切都是那么平静,没有一点起伏,工作生活显得格外单调、乏味,这也许就是磨练,磨练我的意识,让我一步步走向成熟,成功。
短短的几个月,实习生活就结束了,我就要离开这里了,离开我曾经奋斗拼搏过的公司,离开我的同事,离别不是伤感,我是带着微笑走出了公司的大门,因为今天的离别象征着明天的成功,今天的离别象征着明天的重逢,我带着微笑,悄悄的离去。
四.实习总结或体会
通过这次实习工作,我现在才意识到社会的竞争,认识到每一个岗位工作都是很辛苦的,也见到以前没有见过的产品,以前总认为很多细活都是机器做,而事实却是人工做的,就拿汽车里面那很小的防水栓,也是人用手穿的,让我明白了,有时机器也不是万能的,人的效用也很重要。
实习虽然比学校读书辛苦一点,但是我学到了很多东西,使自己变的更加理智。而在公司学到的不再像学校那样,以成绩来衡量人,而公司是以关系与业绩来衡量,我觉得的更重要的是人际关系,关系搞好了现在什么都好,连工资也会多发,关系不好哪怕你的工作再认真再努力也可能一般。有人说“20岁靠体力拼出路,30岁靠脑力找出路,40岁以后靠人脉引出路,转动关系,就能转动出路,掌握打理人脉的‘大气法则’关系网,走遍天下都不怕。
人际关系固然是重要的,但知识同样重要。对于我们现在已经踏入社会的青年,我们是不能放弃学习,要树立终身学习的目标只有这样我们才能更好地体现自身的价值。
虽然这次的实习岗位与我的专业知识不相符,但是通过实习我认识到现再就业问题很严重。我们大学生不能好高骛远,要从基层做起,从小事做起,做好没一件小事,没一个细节,把所学知识与现实相结合,做一个有易于社会有易于人民的人。

