放样的实习报告（精选8篇）

放样的实习报告 篇1

昨日晚上老师给了学校的平面图，我们又仔细找到给的坐标也许在什么地方，今日早早的来到实习场地，已知点上还没有被占，迅速的架好仪器，测站设置，输入站点坐标，再输入后视点坐标，引出两点坐标，靠近今日要放样的地方，因为昨日晚上做了准备，讨论了今日该怎么做，所以一切都很顺利，很快。然后在根据引出的两个点，同样的操作，定向，再输入坐标放样，输入放样坐标，出现水平偏差，转动照准部，使水平偏差尽量最小，一位同学就拿着菱镜沿着这个方向走，在全站仪观测的同学不动仪器，保证菱镜在视线内，在差不多距离时，测一次距离，就知道离放样点相差多远，经过多次移动，就会找到坐标的那一点。就这样四个坐标都放出来，我们也颇有成就感，能够用全站仪坐标放样。

放样的实习报告 篇2

今天上午的工作还是去放样。来到工地我们开始把墨斗装满墨水，把线打结的墨斗修理了下，然后便开始工作起来了。我们还是三个人合作，两个人弹线放样，另一个人拿着图纸看线路，把管道的线路放到村民的家门口，有些不解的村民便会问我们这是做什么，我们就好好的给他们解释。按照我们放样的标准，都是把水表统一装到房子的同一侧，以便于装水表的师傅一目了然，同时也更经济。但有些村民就有意见了，为了使村民们满意，我们便把装水表的位置放在他们旧水表的旁边。于是，我们的工作量就变大了，放样的同时还要先把村民原先的旧水表给找出来，所以我们便决定进行二次喷漆，把装水表的位置喷在他们旧水表位置的旁边，以便于我们工作。

放样的实习报告 篇3

为了能更好的适应以后的工作，学校提供了为期四周的土木工程测量实习，这次实习的内容是对工程测量知识的实践化，实习的要求是让我们都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。

第一周的任务是，我们进行导线测量及水准测量，导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。其外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。内业计算就是计算各导线点的平面坐标x、y。计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否准确。这是我们实习以来第一次使用水准仪，全站仪。在完成这一任务后，我们比其他组都要提前，不过进行误差计算，发现我们的误差超过允许的误差范围，老师说第一周的数据直接影响下一周的测量任务，我们只能返工，不过我们发现我们在对中整平过程出现问题，然后我们仔细调整仪器，测完后数据几乎没有误差。

第二周，我们要进行地形测绘，这周我们的任务是测量铁道学院世纪楼以西的部分的地形图，主要是利用第一周测好的闭合导线控制点进行碎步点的观测，由于全站仪具有记录数据的功能，这一周的主要难点就在于内业作图了。这次工作量大，但工作难度小，所以我们组分为两个小组，一组早上出工，一组下午，这样既保证任务能圆满完成，又能让我们更好地安排时间。这周最难的是CAD、CASS软件操作的知识以及测量有关的计算机处理软件的知识，太多数据一不小心就会漏点，所以在测量时候，要标记好各个点的位置，方便记录。这周我们一组人早起，另一组晚归，天气实在太炎热了，这也提高我们吃苦耐劳的精神。

这一周我们要线路定测，线路定测必须先进行内业计算，首先算出曲线综合要素，然后计算各中桩加桩里程等等。然后再进行外业测量。那天下着小雨，不过我们还是坚持将点测完了，最重要的是保证仪器没问题就可以了。

最后一周的任务是桥控测量，这周的任务首先是进行桥控网的测量，然后内业计算出两个角度，紧接着就是桥墩的放样，根据算出来的两个角度实地放样出桥墩的位置，这周我们要用到经纬仪，起初，我们粗瞄，之后我们精瞄时发现无论怎么调试仪器，都无法将仪器调平，无奈只能换仪器，换完仪器就是中午了，这时候阳光十分刺眼，我们还是咬着牙测着，不过发现2C互差相差太大了，仪器没问题，我们想应该是天气的原因。之后我们半晚来测量发现数据可以了就此，我们知道天气对测量的影响是多么大。

在测量的这四个星期里，锻炼了很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了全站仪的用途，熟练了全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的`检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法。除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。

通过这次实习，我真正的体会到了许多知识在课本上课堂上是无法学到的。实际动手操作能力，理论联系实际的重要性，处理现场问题的果断性，团结合作的重要性，这次实习得来的宝贵经验将是我今后工作、学习的一笔宝贵财富。感谢学校提供我们这次实习的机会，希望还有下次机会。

放样的实习报告 篇4

一、实习背景与目的

本次实习是在我校土木工程专业教学计划中的一项重要实践环节，旨在通过参与实际工程中的施工放样工作，加深对理论知识的理解，提高实践操作能力，为未来的职业生涯奠定坚实基础。

二、实习时间与地点

实习时间：x年xx月xx日至x年xx月xx日

实习地点：xx市xx区工程项目部

三、实习内容与过程

实习内容概述

在实习期间，我参与了工程项目的施工放样工作，包括现场勘查、数据测量、图纸解读、坐标计算以及现场标设等环节。通过与工程技术人员的沟通交流，我不仅学习了放样技术的理论知识，还掌握了实际操作技能。

实习过程详述

（1）现场勘查：在实习初期，我跟随项目负责人对施工现场进行了全面的勘查，了解了地形地貌、地质条件、建筑物布局等基本情况，为后续的施工放样工作提供了依据。

（2）数据测量：在勘查过程中，我学习了使用全站仪、经纬仪等测量工具进行数据的采集与记录。通过实践操作，我掌握了测量仪器的使用方法，提高了数据测量的准确性。

（3）图纸解读：根据工程项目的施工图纸，我学习了如何解读图纸上的尺寸、标高、坐标等信息，并将这些信息转化为实际的放样数据。通过不断练习，我逐渐提高了图纸解读的速度和准确性。

（4）坐标计算：在放样过程中，我学习了如何根据测量数据和图纸信息计算放样点的坐标。通过计算练习，我掌握了坐标计算的方法和技巧，提高了计算速度和准确性。

（5）现场标设：在掌握了坐标计算的基础上，我参与了现场标设工作。通过实际操作，我学会了如何根据计算出的坐标在施工现场进行标设，为后续的施工工作提供了准确的定位。

四、实习收获与体会

通过本次实习，我深刻体会到了施工放样工作的"重要性和复杂性。在实际操作中，我不仅掌握了放样技术的理论知识和操作技能，还学会了如何与团队成员进行有效的沟通和协作。同时，我也认识到了自己在理论知识和实践能力方面的不足，为今后的学习和工作指明了方向。

五、总结与展望

本次实习是我大学生活中一次宝贵的经历。通过参与实际工程中的施工放样工作，我不仅提高了自己的实践操作能力，还加深了对理论知识的理解。在未来的学习和工作中，我将继续努力提高自己的综合素质和专业技能，为成为一名优秀的土木工程师而不懈奋斗。

放样的实习报告 篇5

学校: 题目：工程测量放样实习专业：测绘工程学号：姓名：缪玉周

东华理工大学

一、 实习目的及要求

1. 掌握用极坐标法放样点位

2. 掌握用角度交会法放样点位

3. 要求每位同学会计算数据

并能够在实地放样出1到2个点 4. 要求每位同学会处理数据，求出放样精度 二、 实习分组与地点：

按学号顺序每班三组，每组由一位组长负责，每组借一套仪器；实习地点为东华广场 三、 实习仪器：

每组6’全站仪一套，粉笔一盒，放样线若干

四、 实习内容：

完成一矩形建筑物四个角点的平面位置的放样工作，见图所示。

假定a点坐标为xa=100.15m、ya=200.25m，ab的方位角为15°20′，要求1、2点用极坐标法放样，3、4点用角度交会法放样。

五、 放样数据准备：

角度a=26°33′55″，角度b=68°11′50″，角度c=26°33′55″ 角度d=39°48′25″，角度e=09°27′49″，角度f=05°42′43″ sa1=5.59017m sa2=13.46291m sa3=27.95085m sa4=25.12469m b点坐标：（138.726，210.827） a点坐标：（100.15，200.25） 1号点坐标：(104.311，203.983) 2号点坐标：(101.667，213.627) 3号点坐标：(120.957，218.918) 4号点坐标：(123.599，209.272) 放样草图：

六、 实习步骤：

1. 选取一个通视良好的点作为a点，用粉笔画出a点的位置，并注记

2. 在a点架设全站仪，对中整平，在任意方向上放样出b点，并用粉笔注记

3. 把全站仪转到盘左位置，用b点进行后视定向，然后全站仪右转放样出角度a（26°33′55″），在放样出的方向上量取a1的距离5.59m，定出1号点的坐标

4. 同理，全站仪右转放样出角度b（68°11′50″），在放样出的方向上量取a2的距离13.46m，定出2号点的坐标

5. 在a点右转全站仪放样出角度c（26°33′55″），在放样出的方向上多放几个点，用工程线连接，再把全站仪搬至b点，定向后放样出角度d（39°48′25″），拉出工程线，两条线的交点即为3号点，并观测出坐标值

6. 同理，在b点盘右左转全站仪，放样出角度e（09°27′49″），然后在a点放样出角度f（05°42′43″），两工程线的交点即为4号点坐标，并观测出坐标值 七、 实习数据与成图： ? 4个点的放样后的坐标为：

1号点坐标：(104.314，203.985) 2号点坐标：(101.669，213.632) 3号点坐标：(120.957，218.918) 4号点坐标：(123.602，209.274)?

八、 放样检查：

1. 角度误差：

△∠1=90°00′00″-90°00′05″=0°0′05″ △∠2=90°00′10″-89°59′37″=0°0′33″ △∠3=89°59′50″-89°59′29″=0°0′21″ △∠4=90°00′00″-90°00′49″=-0°0′49″ 因为角度误差要求≤±60″，所以满足精度要求。

放样的实习报告 篇6

前言

实习目的：

1、掌握极坐标的方法放样。

2、培养同学们的基本功，充分锻炼同学们在测，记，算，绘各方面的能力。

3、帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感。

4、充分认识到测量工作的科学性，精密性，引导专业素质的养成。

5、培养同学们快速，严谨而有创造性的解决实际问题的能力。

实习任务：

在施工场地用测量仪器把图纸上设计好的建筑物或者构造物的平面位置与高程测设放样在地面上。

实习要求：

1、根据设计图纸上的测设数据进行建筑物的放样。

2、在放样的过程中要严格按照要求来进行测设放样。

实习仪器、工具：

经纬仪、钢卷尺、皮尺、铅笔、草稿纸。

实习内容：

实习过程中的方法主要用到的有测设放样的极坐标方法放样，在测设放样中主要用到了坐标的反算方法进行推算，在实习的过程中必须掌握坐标的反算方法，在测绘中主要是在已知两个坐标的前提下，利用两个已知的坐标反算出两个已知坐标之间的距离及已知坐标与水平角之间的夹角，在求出两个已知坐标之间的距离及已知坐标与水平角之间的夹角之后，在利用架设仪器的那一个已知坐标的待定点之间的坐标，同样利用坐标的反算原理及推理，从而求出架设仪器(已知点)与待定点的(放样的主体的位置)的主体之间的夹角及方向，定好角度及方向之后，则可用卷尺从架设仪器的地方开始量出先前通过已知架设仪器(已知坐标)与待定点(放样的主体的位置)的坐标之间的那一个距离，量好距离之后，再叫本组的一名队员走到测出的距离的末端左右摆动，以便通过经纬仪确定待定点(放样的具体的位置)的具体的位置，从而就能完成测设放样的全过程。

m(x，y)

b(x，y)

c(x，y)

a(x，y)

d(x，y)

n(x，y)

例：

如图已知abcd四个待放样点的坐标和mn两个已知的固定点，在放样之前我们需要计算出一些角度和距离：β1=α—α，β2=α—α，β3=α—α，β4=α—α，d，d，d，d计算完数据后，开始架仪器，在m点架经纬仪，对中整平后，照准n点，并配置度盘到000"00"，根据之前计算出的数据放样，以a点为例，旋转经纬仪β1的角度到一条水平视线上，再用钢卷尺在这一水平视线上量出一个d的距离，这样就可以完成a点的放样了，余下各点可用同样的方法可以逐一放样，从而完成整个试验的放样过程。

实习总结：

在放样过程中，会出现很多误差，为了尽量减少这些误差的出现，我们可以对同一点放样两次，这样在实地位置上就会出现a点和a"，我们可以取两点连线的中点作为最后的放样点，以减小误差。

经过老师的实际的指导、和老师的实际的操作，从而使我们自己能够更好的掌握测设放养，同时，让我们自己在测设过程中到待定点的具体的位置的精度有了很大的提高，在此次实习的过程中还存在一些其他的问题，比如，在实习的过程中老师在讲课的时候，因为讲课的时候用的是一个比较小的黑板，因为黑板较小同学们听课的时候会造成许多人没有听清楚或者不知道老师讲的内容是什么，所以造成许多人不明白具体的是什么，而且这一些外在的情况也给测设放样中的质量和速度，再次希望老师能在以后的实习的过程中能够讲两个班的人能够分开来，这样既能保持效力，又能保证质量。

实习心得：

此次实习的技术要求主要有以下一些，要独立的、灵活的掌握经纬仪的配置度盘的技术，同时在内业的这一方面也有比较高的要求，自己要独立的、熟练的掌握及运用坐标的反算公式计算，并且能够独立的完成。此次的实习的成果主要有能够按照指导老师的要求，根据图纸上设计好的条件定出建筑物或者构筑物的实地的位置，这一次的实习历时两节课，虽然，时间相对与我们来说很紧，但是经过我们每一个队员的积极的配合，我们还是完成了这一次的实习中所要完成的任务，在这一次实习的过程中真正体现了我们测量实习中团结协助的精神。

放样的实习报告 篇7

一、实习概述

本次实习是我作为土木工程专业学生，在建筑公司参与施工放样工作的一次宝贵经历。实习期间，我深入了解了施工放样的基本原理、操作流程和实际应用，通过实践操作，不仅巩固了理论知识，还提高了自己的专业技能和团队协作能力。

二、实习单位与岗位介绍

实习单位：建筑公司

实习岗位：施工放样实习生

在实习期间，我主要负责协助工程师进行施工现场的放样工作，包括测量、计算、标设等环节。同时，我也参与了项目组的日常管理和沟通协调工作。

三、实习内容与过程

实习初期：了解施工放样基本原理和操作流程

在实习初期，我首先学习了施工放样的基本原理和操作流程。通过阅读相关书籍和资料，我了解了施工放样的基本概念、测量工具的使用方法和放样数据的计算方法。同时，我还参观了施工现场，观察了放样工作的实际操作过程。

实习中期：参与实际施工放样工作

在掌握了施工放样的基本原理和操作流程后，我开始参与实际施工放样工作。我跟随工程师进行现场勘查，使用测量工具进行数据测量，并根据图纸信息计算放样点的坐标。在掌握了坐标计算方法后，我参与了现场标设工作，将计算出的坐标在施工现场进行标设。

实习后期：总结与反思

在实习后期，我对自己在实习期间的表现进行了总结和反思。我回顾了自己在实习过程中的学习成果和实践经验，同时也发现了自己在专业知识和操作技能方面的不足。我意识到，作为一名土木工程师，不仅需要掌握扎实的专业知识，还需要具备良好的实践能力和团队协作精神。

四、实习收获与体会

通过本次实习，我深刻体会到了施工放样工作的"重要性和复杂性。我认识到，施工放样是确保工程项目施工质量的重要环节之一，它直接关系到工程项目的安全性和稳定性。同时，我也认识到了自己在专业知识和实践能力方面的不足，这为我今后的学习和工作指明了方向。

在实习过程中，我不仅提高了自己的专业技能和操作能力，还学会了如何与团队成员进行有效的沟通和协作。我深刻体会到了团队协作的重要性，只有团队成员之间相互配合、相互支持，才能共同完成工作任务。

五、总结与展望

本次实习是我大学生活中一次宝贵的经历。通过参与实际工程中的施工放样工作，我不仅巩固了理论知识，还提高了自己的实践能力和团队协作精神。在未来的学习和工作中，我将继续努力提高自己的专业技能和综合素质，为成为一名优秀的土木工程师而不懈奋斗。同时，我也希望能够有机会参与更多类似的实习项目，不断丰富自己的实践经验和实践能力。

放样的实习报告 篇8

一、实习目的

本次实习旨在通过参与实际工程项目中的施工放样工作，深入了解和掌握施工放样的基本原理、操作流程和技术要求，提高我的实践能力和解决问题的能力，为将来的工作打下坚实的基础。

二、实习单位与岗位

实习单位：建筑有限公司

实习岗位：施工放样实习生

在实习期间，我参与了公司某在建项目的施工放样工作，负责协助工程师进行现场勘查、数据测量、坐标计算和现场标设等工作。

三、实习内容与过程

理论学习

在实习初期，我首先对施工放样的相关理论知识进行了系统学习。通过查阅相关资料和向工程师请教，我了解了施工放样的基本概念、原理、步骤和注意事项。同时，我还学习了测量工具的使用方法和坐标计算的基本公式。

现场勘查

在理论学习的基础上，我跟随工程师进行了现场勘查。通过对施工现场的实地观察，我了解了地形地貌、建筑物布局、施工条件等基本情况，为后续的施工放样工作提供了依据。

数据测量

在工程师的指导下，我使用全站仪、经纬仪等测量工具进行了数据测量。我熟练掌握了测量工具的使用方法，学会了如何准确读取和记录测量数据。同时，我还学会了如何处理测量数据中的"误差和异常情况。

坐标计算

根据测量数据和图纸信息，我进行了坐标计算。我利用所学的坐标计算公式和计算机软件，快速准确地计算出了放样点的坐标。在计算过程中，我不断总结经验教训，提高了计算速度和准确性。

现场标设

在坐标计算完成后，我参与了现场标设工作。我根据计算出的坐标在施工现场进行了标设，确保了施工过程中的准确定位。在标设过程中，我注意与团队成员的沟通和协作，确保标设工作的顺利进行。

四、实习收获与体会

通过本次实习，我深刻体会到了施工放样工作的重要性和复杂性。我认识到施工放样是确保工程项目施工质量的关键环节之一，需要严谨细致的工作态度和高度的责任心。同时，我也认识到了自己在实践能力和团队协作能力方面的不足，这为我今后的学习和工作提供了方向。

在实习过程中，我不仅提高了自己的专业技能和实践能力，还学会了如何与团队成员进行有效的沟通和协作。我深刻体会到了团队协作的重要性，只有团队成员之间相互配合、相互支持，才能共同完成工作任务。

五、总结与展望

本次实习是我大学生活中一次宝贵的经历。通过参与实际工程中的施工放样工作，我不仅巩固了理论知识，还提高了自己的实践能力和团队协作能力。在未来的学习和工作中，我将继续努力提高自己的专业技能和综合素质，为成为一名优秀的土木工程师而不懈奋斗。同时，我也希望能够有更多的机会参与类似的实习项目，不断丰富自己的实践经验和提高实践能力。