导语：这份报告为您摸清学生上网的真实状态，不堆数据、不讲空话，聚焦行为特点与潜在影响。语言平实好懂，条梳理楚利落，拿来就能借鉴或调整。写相关材料时，省时又靠谱，特别适合需要快速上手的教育工作者和研究者。
报告属性
| 适用对象 | 小学生或初中生，写作刚起步，不太会写报告，需要模板照着填。 |
| 使用场合 | 适合学校布置的实践类作业汇报，比如班会分享、思品课展示，或者交给老师当调研成果交差。 |
| 核心内容 | 上网有利有弊，重点提醒同学别沉迷游戏，要学着用网络查资料学习，让网络变成工具不是玩具。 |
| 内容体量 | 650字 |
| 报告关键词 | 小学生上网、双休日上网 |
报告正文
学生上网情况研究报告
一、调查目的
现在已经进入了21世纪，随着科技的发展，电脑进入了普通百姓家庭，上网也成了我们生活的一部分。然而，网络也给少年儿童带来了许多危害。网络对小学生的利弊到底如何呢？为此，我特地做了一个小学生上网情况调查报告。
二、调查对象和方法
调查对象：我班全体同学。
调查方式：问卷调查和采访询问。调查表里面的问题涉及到上网时间、上网内容等。
三、调查结果
调查中12%的人从不上网，上网学生中58%是男生，42%是女生。男生上网77%都是在家上网;只有23%的人在网吧上网，而且有上通宵的现象。男生上网一般是玩游戏聊天，偶尔上网学习查资料。女生都是在家上网，很少有超过5小时的，一般都是在网上聊天，查资料，没人玩游戏。从调查问卷中，可以看出：
1.小学生上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是学习或查资料。
2.学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2～3小时，做到有节制与适度;但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想去。
3.上网的经济来源。65%是来自于父母给的零用钱或压岁钱，2.5%的是向同学借的，还有32.5%，都是靠给别的同学抄作业，甚至向别人勒索。
四、我的建议
网络是一把双刃剑，这就看我们怎样利用它了。不过，我还是希望网络能从玩具变成我们身边实实在在的工具！
我建议同学们要正确、科学地上网，改掉以前那些不良的坏习惯，提倡上网学习的方式。只有这样，网络才会成为你今后的好帮手！
同学们，让我们一起正确的用电脑，做一个高素质的接班人吧！
报告格式怎么写
标题居中；分“目的、对象和方法、结果、建议”四块；每块有小标题；结尾有呼吁句。
