导语：这个暑假，一群学生走进桑园村，在田埂与院落间扎下根来。报告不摆架子，有的是真实的观察、笨拙的尝试和悄然生长的思考。文字带着泥土味儿，也透着青年人的诚恳，原来社会实践，真能让人看见土地、读懂乡亲、认出自己。
报告属性
| 适用对象 | 适合新入职的教务员、教研组长写，写作基础一般，需要模板照着填内容。 |
| 使用场合 | 这是给学校教务处或教研组长写的教学常规管理报告，用来向上级汇报日常教学检查和教研活动开展情况，属于学期中工作进度汇报。 |
| 核心内容 | 重点讲怎么抓教学常规、怎么搞教研活动，强调“规范”“落实”“改进”，突出过程管理和教师行为指导。 |
| 内容体量 | 1000字 |
| 报告关键词 | 学期教学常规、校本教研活动 |
报告正文
(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。
1、备课:要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。
2、上课:上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。
3、作业的布置、批改:作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
4、辅导:继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显着，并做好作业批改记录的记载。
5、检测:改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的.学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。
6、听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度。
(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。
5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到15节以上。)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
报告格式怎么写
标题用“（一）（二）”分块，每块下用数字序号列点，正文全是动宾短语开头，没称谓也没落款，是内部简报式结构。
